本書是1998年齣版的同名教材的修訂本。全書共分十16章,分彆是:教學論的任務、對象和性質,教學論的産生與發展,教學過程,教學係統,教學活動,教學目標,教學原則,教學媒體,教學環境,教學方法,教學評價,教學組織形式,教學策略,教學模式,教學美學,以及教學藝術。在係統論述教學論基本知識的基礎上,本書還力圖反映國內外教學論研究的新成果,適應教學論教學改革發展的新趨勢,以開闊讀者的理論視野,提高其實際應用能力。本書的主要特點是,既有方便自學的學程式結構,又有突齣應用性和操作性的內容選擇,更有貼近當前課程與教學改革實踐的新材料和新進展。
此外,在教學論的對象與性質、教學的係統分析、教學活動、教學策略、教學媒體、教學環境以及教學的美學思維方式等方麵,本書也都有一些新的理論探索,新的教學嘗試,具有一定的啓發意義。本書可以作為高等學校和教師的培訓教材或供教師自學閱讀,同時也可為研究者提供有益的參考資料。
發表於2024-12-24
現代教學論學程 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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