楊聰,1975年生,畢業於浙江省平陽師範學校,浙江省蒼南縣靈溪鎮靈江小學語文教師,著有《插班生林可樹》,2010年溫州教育十大新聞人物之一。他覺得教育的樂趣來自對孩子的興趣,教育的真正任務和目的,不是評判,而是喚醒,更是善的傳遞、愛的共鳴。
《教育即喚醒-走近問題學生》,著名的基層教學老師楊聰,摒棄瞭麵對“問題學生”采取忽視、監管、批評等教育手段,而是在自身教育實踐過程中,給予孩子更多的愛與關注,尊重孩子幼小的心靈,重塑他們的自尊與自信,因材施教,激發他們的學習興趣,讓學習和學校不再成為孩子的負擔。同時本書所述的“問題學生”引發瞭社會人士的具有強烈刺激的評論,更能引發讀者對問題生教育的深入思考。
發表於2024-11-17
教育即喚醒 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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讀完。一位在教學中不斷思考的老師,辛苦瞭!
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評分飛機上瀏覽完留下瞭那篇批判性的文章。很毒,很真實。想來是要佩服楊的氣度。但正如那篇博士的文章所言,堅硬的幾乎不可改變的現實麵前,一綫教師的探索價值比批判性言論要有力得多。
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