科学知识是什么

出版者:江西高校出版社

作者:王天思

页数:269

出版时间:2003-9

价格:16.0

装帧:平装

isbn号码:9787810754125

具体描述

在科学高度发达的今天，科学与迷信、知识与愚昧的斗争远未停止，提高全民族的科学素质又是一项长期而复杂的社会工程。“四科”教育丛书的问世，只是编撰者、出版者从自己的角度为推进这一工程所尽的一份心力。也正因为如此，所以丛书力求通俗易懂，溶思想性、趣味性、知识性、可读性于一体，尽量避免晦涩难懂的文字和无病呻吟的空论。书中使用了大量的案例，许多科学家的故事引人入胜、给人启迪。

关于科学知识，本书正是试图通过关于自然科学和社会科学知识的素描，勾勒出科学知识图景的整体轮廓。本书成为一个整体，我们尽可能多地涉及各个科学领域的重要知识内容。但是由于篇幅所限，有些人所共知的部分只是作为重要的逻辑环节一笔带过；而在有些涉及面太广的领域，我们甚至不能顾及知识体系的完整和内容的全面性，无论我们作怎样的简繁设计。本书所讲述的，是一个包括我们自身在内的进化故事。而科学离人本身越近，就越不像经典理论那样确定无疑。越是在这样的领域，我们所面临的选择就是越复杂，越像是进入了艺术长廊而不是自然博物馆。

用户评价

读罢此书，我的第一感觉是：这不像是知识的陈述，更像是一部关于“求知欲”本身的史诗。作者的笔触非常细腻，尤其擅长捕捉那些被主流科学史忽略的“边缘人物”和“失败的理论”。他没有美化科学探索的过程，反而毫不留情地揭示了其中充满了偏见、运气和权谋的灰色地带。比如，书中对某个二十世纪初的“伟大理论”的推翻过程的描述，简直可以拍成一部悬疑片——那种科学共同体内部的博弈、资助的撤回、以及同行间的冷箭，远比实验室里的实验失败来得更残酷。这种“去神圣化”的处理，反而让知识本身显得更加真实和有血有肉。这本书最迷人的地方在于其对“叙事的力量”的强调。作者指出，我们所理解的“科学知识”，很大程度上是成功叙事的结果。一旦某个理论被确立，它便披上了不可动摇的外衣，而那些被历史淘汰的精彩思想，就如同被遗弃在角落的宝藏。阅读过程中，我不断地在思考：我们今天坚信不疑的知识，是否也只是下一代人眼中的“精彩的失败叙事”？这种对“当前知识霸权”的温和却坚定的挑战，是这本书给我带来的最宝贵的馈赠。

这本书的叙事风格简直就像是夏夜里一场突如其来的雷阵雨，让你猝不及防，却又在雨后感到一种难以言喻的清新。作者对于“知识的边界”这个宏大命题的处理，没有采用那种冷冰冰的学术堆砌，反而像是一个经验老到的旅人，带着我们穿梭于不同文明的知识遗迹之中。我印象最深的是其中关于古代亚历山大图书馆焚毁的片段，那不仅仅是对历史事件的简单复述，而是深入到知识本身是如何在时间和权力面前脆弱不堪的哲学思辨。他没有给出标准答案，而是巧妙地设置了一系列的反问，迫使读者去审视自己日常生活中那些习以为常的“真理”。那种阅读体验，与其说是获取信息，不如说是一次智力的“攀登”。书里对现代科学方法论的批判性回顾也极其精彩，那种对“确定性”的解构，让习惯于二元对立思维的读者感到一阵眩晕，仿佛脚下的土地突然变成了流沙，充满了不确定性和可能性。这本书的结构也很有趣，它不是线性推进的，而是像一个复杂的迷宫，每一个章节都是一个独立的小世界，但当你深入其中后，会发现它们之间存在着某种隐秘的、如同基因序列般的联系。读完合上书本的那一刻，我没有感到“学到了什么新知识”，而是感觉自己的“认知框架”被彻底重塑了，那种感觉，比单纯记住一个新定律要震撼得多。这本书更像是一剂强效的智力兴奋剂，让人久久不能平静，反复回味那些被触动的心灵角落。

这本书的语言风格有一种老派的、近乎散文诗般的韵味，它拒绝了当代非虚构作品中常见的快速剪辑和碎片化表达。作者的句式往往很长，层层递进，充满了古典的优雅，仿佛在引领你进行一场漫长的、需要耐心的精神漫步。然而，这种看似缓慢的节奏下，却隐藏着对核心议题的精准打击。我尤其欣赏作者在处理“客观性”这个概念时的双重视角。他一方面承认了人类渴望绝对客观的冲动，另一方面又用大量的历史和社会学佐证，展示了“客观性”是如何被文化、技术和时代精神所塑造和操控的。书中对“仪器测量”的讨论令人深思，作者提出，我们所见的“事实”，很多时候是我们所使用的工具所强加给我们的视角。这让我重新审视了自己过去对数据和图表的盲目信任。这本书不像教科书那样给你一个封闭的结论，它更像是一把精巧的钥匙，打开了通往更多问题的门。读完后，我感觉自己对“知道”和“理解”之间的距离有了更清晰的认知，它成功地将一个看似枯燥的哲学议题，转化为了一场充满美感的智力冒险。

这本书的文字密度高得惊人，初读时，我甚至需要频繁地停下来，不是因为晦涩难懂，而是因为每句话都蕴含着多重的意象和深远的暗示，简直是“信息爆炸”时代的“知识压缩包”。作者似乎毫不费力地将物理学的基本假设、伦理学的困境以及艺术史上的某些转折点，编织进了一个宏大的叙事线索里，这种跨学科的融合处理得极其自然，没有任何生硬的嫁接痕迹。特别是在讨论“可证伪性”的局限时，作者引入了大量的案例研究，从量子力学早期的争论到社会科学的实证困境，层层递进，让你清晰地看到那些被奉为圭臬的理论是如何在时间的冲刷下露出裂痕的。它不是一本教你“怎么做科学研究”的指南，而是一本关于“科学思维的局限性”的深刻剖析。书中的论证逻辑严密到令人发指，仿佛作者提前预知了所有可能的质疑，并在提问产生之前就已经给出了一个更深层次的回应。对于习惯于浅尝辄止的读者来说，这本书可能有些“劝退”，因为它要求读者投入大量的精力进行反刍和消化。但我个人非常享受这种智力上的挑战，它就像是作者为你设下的一个思想陷阱，而你甘愿被困住，直到自己想明白其中的关节。这本书的价值不在于它告诉了你什么，而在于它让你开始怀疑你过去认为理所当然的一切。

这本书的独特之处在于，它并非从“知识的内容”入手，而是从知识产生的“环境”和“土壤”来观察问题。它更像是一部知识社会的编年史，关注的是知识是如何被“孵化”、“传播”、“固化”乃至“被遗忘”的。作者构建了一个极其精妙的生态模型，将学术共同体的利益分配、社会对权威的心理依赖，乃至印刷术和互联网的技术变革，都纳入到分析框架之中。这种宏大的社会学视角，极大地拓宽了我对“知识生产”的理解。我过去总以为知识是独立于人的、纯粹的发现过程，而这本书告诉我，知识的诞生与消亡，是人类社会活动复杂交互的必然结果。书中对“知识的商品化”的论述尤为犀利，揭示了资本和市场是如何潜移默化地影响着哪些研究会被资助、哪些理论会被优先发表。它让我意识到，我们今天所依赖的知识体系，并非是自然选择的优胜者，而是在特定的社会经济背景下“被选中”的产物。这种批判性的历史观，使得阅读过程充满了一种“拨开迷雾见真相”的快感，让人对信息来源的可靠性保持一种必要的、健康的怀疑态度。