初中现代文阅读训练99篇

出版者:大连出版社

作者:陈贵有编

页数:0

出版时间:2004-2

价格:11.80元

装帧:平装

isbn号码:9787806123539

用户评价

我得说，这本书的选文视野相当开阔，远超出了教科书范围内的固定篇目，这让阅读过程充满了惊喜和新鲜感。它似乎精心挑选了一些兼具时代性与永恒价值的作品，从早期白话文的先驱探索，到当代青年作家对社会议题的细腻观察，各种文体风格都有所涉猎。特别是那些涉及自然哲理和个体成长的篇章，语言的韵律感和画面感极强，读起来简直就是一种精神上的洗礼。我记得有一篇描述江南水乡的记叙文，作者的笔触细腻得就像在用画笔勾勒，让人仿佛能闻到雨后泥土的气息，听到橹声欸乃。这种高质量的文本输入，不仅提升了我的阅读鉴赏力，也潜移默化地丰富了我的语言表达库，让我对现代文学的魅力有了更直观、更深刻的体会。

阅读这套材料的过程，我最大的感受就是它对学生思维深度的挖掘是全方位的，而不是停留在表面的“读懂”层面。很多文章的设问角度都非常刁钻，它们不满足于你找到中心思想，而是逼迫你去思考作者在特定语境下使用某个词语的细微差别，或者某个场景描写的深层象征意义。比如有一篇关于童年回忆的散文，后面关于“光影变幻”的理解题，竟然要求我们结合当时的社会背景去分析这种变化所暗示的心理落差，这种分析的层次感和深度，完全超越了一般应试读物的范畴。我感觉自己仿佛被带入了一个思维的迷宫，每解开一个结，都会有新的豁然开朗的感觉。这种训练机制非常有效地锻炼了那种“言外之意”的捕捉能力，对于将来面对更复杂的文学作品或者议论文都有极大的帮助，它真正教会了我们如何与文字进行深层次的对话。

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种沉稳又不失活力的配色，一下子就抓住了我的注意力。拿到手里能感觉到纸张的质感相当不错，那种微微有些粗糙但很扎实的触感，让人觉得这是一本用心打磨的作品。内页的排版布局也处理得非常到位，字体大小适中，行间距留白恰到好处，读起来一点都不会感到拥挤或视觉疲劳。尤其是那些经典篇目的选取，排版时对原文的尊重体现得淋漓尽致，没有任何多余的装饰干扰阅读的连贯性。我记得有几篇古文赏析的版块，作者在注释和背景介绍上花了不少心思，那种将原文与现代解读巧妙融合的处理方式，让复杂的文本瞬间变得清晰易懂，对于初学者来说简直是福音。整体来看，这本书在视觉和触觉上都提供了非常舒适的阅读体验，让人愿意长时间沉浸其中，光是翻阅的过程就已是一种享受。它不仅仅是一本训练册，更像是一件设计精美的阅读伙伴。

这本书的价值，在我看来，更体现在它对学生应试技能的“润物细无声”的培养上。虽然我们是用来训练的，但它丝毫没有那种为了应试而牺牲文本灵魂的功利性。所有的训练都是建立在对文本的深入理解之上，而不是简单的套路化解题技巧。例如，在进行“信息筛选与整合”的训练时，它会给出一些看似相似但关键信息点截然不同的段落，要求我们在限定时间内精准定位，这对于提高考试中的答题速度和准确率至关重要。最让我感到贴心的是，它在每组训练结束后的总结部分，都会强调“回归文本”的重要性，提醒我们无论技巧如何高超，最终都要回到作者的原意上去检验答案。这种脚踏实地的训练方法，让我在模拟测试中发现自己的答题框架正在变得更加稳固和高效，准备应试时心里踏实多了。

从实操性来说，这本书的配套练习和讲解部分做得极其扎实且富有条理，这是我衡量一本训练书价值的关键标准。它的模块划分非常清晰，比如“词句理解”、“结构分析”、“主旨探究”和“拓展延伸”，每个模块都有针对性的练习题型，保证了训练的全面性。更难能可贵的是，它的解析部分绝不是那种冷冰冰的答案罗列，而是提供了非常详细的解题思路和方法论。我特别欣赏它在“易错点分析”里做出的总结，把我们初中生最容易在阅读中犯的几种思维定势，比如以偏概全、主观臆断等，都一一列举并提供了规避策略。这不仅仅是在“教我怎么做题”，更是在“教我如何构建一个更可靠的阅读认知框架”，这比单纯刷题有效得多，真正做到了授人以渔。