新编小学生字典

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出版者:延边人民出版社
作者:吴爱麟 编
出品人:
页数:616
译者:
出版时间:2002-2
价格:10.80元
装帧:
isbn号码:9787806487297
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《新编小学生字典(新世纪版新课标)》根据国家《全日制义务教育语文课程标准》和《九年义务教育全目制小学语文教学大纲》的要求,结合当前小学语文课内学习和课外阅读等活动的实际需要,以科学、规范、实用的原则选字、设项、释义。

本词典收录现代汉语常用字3,500个(阅读现代汉语文章覆盖率可达99.48%),另选通用、实用和基本字1,700个,共收录规范汉字5,200个,可以基本满足小学语文课的需要。

好的,这是一本关于古希腊哲学的书籍简介,内容详实,旨在深入探讨苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想体系及其对西方文明的深远影响。 --- 《智慧之源:古希腊三贤的哲学探秘与文明奠基》 一本全面梳理古希腊哲学核心思想,追溯西方理性精神源头的恢宏巨著。 本书导言:理性之光的首次闪耀 人类文明的河流中,总有一些源头以其无可比拟的纯净与力量,决定了后续所有流向的性质。在西方思想的版图上,公元前五至四世纪的古希腊雅典,无疑是那道最耀眼的曙光。正是在这片狭小的城邦土地上,苏格拉底以其诘问精神唤醒了民众对“什么是正义”、“什么是美德”的自觉反思;柏拉图以其洞察未见的“理型世界”构建了第一个宏大的形而上学体系;而亚里士多德则以其对万物的细致观察和严谨逻辑,奠定了西方科学思维和伦理学的基石。 本书《智慧之源》旨在带领读者穿越两千多年的时光迷雾,深入剖析这三位巨匠——苏格拉底、柏拉图、亚里士多德——的思想精髓、他们之间的传承与辩证,以及他们如何共同塑造了我们今天所依赖的理性、道德和知识的框架。我们不仅关注他们的理论成果,更着力于还原他们所处的历史语境、他们在雅典广场上的实际辩论,以及他们对后世政治、艺术乃至科学实践的不可磨灭的印记。 第一部:苏格拉底——从未知到觉醒的诘问者 苏格拉底,这位“没有留下任何著作”的哲人,其思想的全部光芒,皆依赖于柏拉图等人的记录。本书将首先聚焦于“苏格拉底方法”(Socratic Method)的运作机制。我们不会满足于“认识你自己”的简单口号,而是深入探究“助产术”(Maieutics)如何通过一连串的诘问,帮助对话者自我发现、剥离虚假的知识,最终抵达对“至善”的朦胧把握。 我们会详尽分析他对于“德性即知识”(Virtue is Knowledge)这一核心论断的辩护。在当时智者们倾向于相对主义和修辞学的背景下,苏格拉底坚信存在客观的、普遍的道德真理。本书将结合苏格拉底在法庭上的辩护词(以柏拉图的《申辩篇》为蓝本),展现一位思想者面对强权与无知时,对真理的坚守,以及他如何通过自我牺牲,完成了对哲学精神的最高献祭。我们还将探讨他那著名的“内在之声”(Daimonion)究竟是宗教式的直觉,还是早期良知概念的雏形。 第二部:柏拉图——理型世界的构建与政治哲学的理想 继承了苏格拉底的道德关怀,柏拉图(Plato)的贡献在于将这种关怀提升到了一个全新的、系统的形而上学高度。本书将用大量篇幅解析柏拉图最著名的理论——“理型论”(Theory of Forms)。我们将详细阐述“可感世界”与“可知世界”的二元对立,并借助《理想国》中的“洞穴寓言”和“日喻”,形象化地解释了什么是真正的实在(Reality)。 我们深入探讨了柏拉图主义的知识论:真正的知识(Episteme)只能指向永恒不变的理型,而我们感官所接触的只是模仿(Doxa)。在政治哲学层面,本书重点剖析《理想国》中“哲学王”的理论基础——只有那些真正认识到“善的理型”的人,才有资格统治城邦。我们将审视柏拉图对民主制的深刻批判,探讨其理想城邦中严格的阶层划分(哲学王、卫士、生产者)背后的正义观,以及这些激进设想在后世被误解与继承的历史轨迹。此外,对《会饮篇》中关于“爱欲”(Eros)从肉体之美升华至对永恒之美的追求的论述,也将被细致解读。 第三部:亚里士多德——经验世界中的百科全书式探究 亚里士多德(Aristotle),柏拉图最杰出的学生,却也是对其老师学说最坚决的批判者。如果说柏拉图的目光投向天空的理型,那么亚里士多德的目光则牢牢扎根于脚下的经验世界。本书的第三部分将聚焦于亚里士多德的“内在主义”转向。 我们将详细解析其形而上学的基础——“实体”(Substance)理论,特别是他对“潜能”(Potency)与“实现”(Actuality)的区分,这为理解变化和运动提供了全新的框架。接着,本书进入亚里士多德的逻辑学体系——他如何构建了三段论(Syllogism),并使之成为此后两千多年西方学术推理的标准工具。 在伦理学方面,我们将深入《尼各马可伦理学》,阐释“幸福”(Eudaimonia)作为人类活动的终极目的,以及达成幸福的途径——“中道”(Golden Mean)。本书将强调,亚里士多德的伦理学并非一套僵硬的教条,而是基于对人类本性的细致观察,教导人们如何在具体情境中培养实践智慧(Phronesis)。最后,我们将梳理他对生物学、物理学、修辞学等多个领域的开创性贡献,展现他作为“百科全书式的哲学家”的博大精深。 总结:三贤的遗产与永恒的对话 本书的收官部分,将超越对单一哲学家思想的阐述,转而探讨这三位巨匠思想之间的复杂张力与内在联系。苏格拉底的求真精神如何被柏拉图系统化,又如何被亚里士多德经验化地重构?他们的哲学共同构成了西方文明赖以站立的“三条腿”:苏格拉底代表了对道德自省的坚持;柏拉图确立了超越经验的理想世界观;亚里士多德则奠定了归纳与演绎相结合的科学方法论。 《智慧之源》不仅是对古代思想的忠实再现,更是对当代读者的一次深刻邀请:重返哲学的源头,重新审视我们关于真理、知识、正义与幸福的根本信念。阅读本书,即是参与一场跨越时空、永不过时的智慧对话。 适合读者: 哲学、历史、伦理学专业的学生与研究人员;对西方思想史、古典文明有浓厚兴趣的普通读者;渴望理解现代科学与道德思维基石的求知者。 ---

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读后感

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作为一名资深的语文教师,我对市面上流通的各种小学生工具书都有所了解,而这本《新编小学生字典》确实在我这里获得了高分评价。它的编纂团队显然对当代小学生的认知特点和学习节奏有着深刻的洞察。最大的亮点在于它的“活学活用”设计。很多常用的成语和俗语后面,都附带了一个简短的、贴合现代生活的例句,而不是那种故作高深的古文引用。举个例子,解释“精打细算”时,它可能用的是“妈妈为我们准备秋游午餐,真是精打细算,不多花一分钱”,这种贴近孩子日常的场景,让抽象的词义瞬间落地生根。此外,它在收录生僻字时也做得非常克制和精准,重点突出了教材中必须掌握的字,没有为了追求数量而堆砌那些超纲的冷僻字,保证了使用效率。并且,字典的检索系统设计得非常人性化,除了传统的拼音索引外,它还加入了部首查字法,并用清晰的图示来展示部首的形态,这对于那些对拼音掌握还不熟练的低年级学生来说,提供了另一条高效的路径。这本书是真正服务于教学实践的优秀产品。

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这本书简直是小学生的词汇宝库,我女儿最近迷上了它,每天都要抱着啃好一阵子。说实话,我刚开始还有点怀疑,现在的孩子谁还用实体字典啊,都靠手机App查词,但拿到手才发现,这套《新编小学生字典》真是下了不少功夫。首先,它的排版设计就非常友好,字号适中,间距合理,即便是刚开始识字的孩子,也能轻松找到需要的词条。更重要的是,很多解释都用了非常生动形象的例子,不像有些老旧的字典,解释得干巴巴的,晦涩难懂。比如解释“奇妙”这个词时,它不只是给出一个近义词,而是配了一幅插图,画着孩子在星空下惊叹的表情,一下子就把那种“令人惊奇而美妙”的感觉传达到位了。而且,收录的词汇量非常贴合现行的小学教材,很多课本里刚学到的新词,翻开就能找到准确的释义和用法,这对于我们家长来说,辅导作业的效率都提高了不少。每次她遇到不认识的词,不再是直接问我,而是先自己去“拜访”这本字典,那种通过自己努力找到答案的成就感,我都能从她脸上看出来。这不仅仅是一本工具书,更像是一个耐心的、时刻准备好提供帮助的小老师。

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坦白说,我选择《新编小学生字典》是因为邻居家孩子的家长强烈推荐,他们说这是他们家孩子用得最久的一本工具书,原因很简单:耐用且权威。对于我们做家长的来说,一本字典的价值不仅在于它能告诉孩子“这是什么意思”,更在于它能教会孩子“如何正确地使用和理解语言”。这本字典在处理多义词方面做得非常出色。它不会只给出一个笼统的解释,而是会根据词义的侧重点,用序号清晰地划分出不同的义项,并且针对每一个义项都配上一个简洁明了的例句,帮助孩子理解同一个词在不同语境下的细微差别。比如“高”这个字,它区分了指高度、指年长、指声音大等几种用法,并且都用生活化的句子加以佐证。这对于提升小学生的语境理解能力至关重要。此外,我注意到它的规范性非常高,所有的注音和释义都严格遵循国家最新的语言规范标准,这保证了孩子从小接触的就是最标准、最准确的语言知识,为未来的深入学习打下了坚实的基础。这本字典在严谨性上无可挑剔。

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我给孩子买这本《新编小学生字典》是抱着试试看的心态的,因为市面上同类产品太多了,容易让人审美疲劳。但这次体验真的让我眼前一亮,它在“趣味性”和“专业性”之间找到了一个绝佳的平衡点。我观察到,书的侧边页或者词条的空白处,穿插着一些小小的“知识点卡片”,内容涉及传统文化的小知识,比如某个汉字的演变小故事,或者一个与该字相关的古代典故的缩写。这些小花边虽然不影响主查询功能,却极大地激发了孩子的好奇心和探索欲。他不再觉得查字典是一件枯燥的任务,而是在查阅一个词汇的过程中,顺带学到了许多课本以外的知识。比如查到“月亮”相关的词时,旁边可能就有一个关于中秋节的简短介绍。这种知识的“润物细无声”的渗透方式,远远胜过填鸭式的灌输。我儿子现在甚至会主动翻阅那些他还没学到的词条,就为了看看那些小插图和趣味故事,可以说,这本书成功地将工具书转化成了一本有吸引力的启蒙读物。

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我给外甥买的这本《新编小学生字典》,他拿到手就爱不释手,主要是这本字典的装帧和细节处理得太到位了。我记得我小时候用的字典,纸张又薄又容易破损,封面也是那种很单调的硬壳。但这本完全不一样,它的封面采用了那种磨砂质感的环保材料,手感特别好,而且相当耐脏,要知道小学生用东西那叫一个“粗放式管理”,偶尔撒点水或者沾点零食的印子,用湿布一擦就干净了,这对于注重实用的家长来说简直是福音。内页的纸张厚度也恰到好处,油墨印刷清晰锐利,长时间翻阅眼睛也不会觉得累。我特地研究了一下它的结构,发现它不仅有拼音、释义,很多词条后面还标注了词语的感情色彩,比如哪些是褒义词,哪些是贬义词,这一点对于培养孩子的语感和正确的价值观非常重要。此外,它还贴心地加入了“易错字辨析”专栏,比如“的、地、得”的用法,用表格的形式对比展示,清晰明了,避免了孩子在写作中出现低级错误。这本字典显然是集合了当前教育理念的最新成果,不再是冷冰冰的知识堆砌,而是充满了教育的温度和智慧。

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