2005年高考转型导练99课

出版者:水利电力出版社

作者:张国声等

页数:284

出版时间:2004-6

价格:22.0

装帧:平装

isbn号码:9787120000677

具体描述

《2005年高考转型导练99课:文科数学》：在解决“中央命题和地主命题”的统一性和差异性问题上，《转型》丛书的构思是科学的。一轮用书，突出统一性，统一在《考试大纲》的目标和要求上，二轮用书，考虑差异性，差异在各省试题的难度和区分度上。

目录信息

第一章 集合与简易逻辑
第1课 集合与集合的表示法
第2课 集合的子、交、并、补
第3课 含绝对值的不等式
第4课 一无二次不等式
第5课 逻辑联结词
第6课 四种命题
第7课 充要条件
单元测试与自我评估（一）
第二章 函数
第1课 映射与函数
第2课 函数的解析式
第3课 函数
· · · · · · (收起)

用户评价

不得不说，这本书的文字风格非常独特，它有一种沉静的、近乎学术论文般的严谨性，读起来需要极大的耐心。与市面上那些充满激昂口号和“必胜宣言”的辅导书截然不同，它几乎没有任何情绪化的表达，完全是冰冷的知识传递。这种冷静的态度，反而能帮助我们抽离考场上的紧张情绪，以一种更为客观的角度去分析问题。我发现，书中对一些晦涩难懂的理论的解释，常常是采用一种层层递进、不断深入的剖析方法，虽然初期阅读难度较大，但一旦跟上了作者的思路，便会豁然开朗。它更像是一位经验丰富、不苟言笑的导师，他不会给你廉价的安慰，只会用无可辩驳的逻辑链条，将你引向正确的结论。对于追求深度理解而非表面刷题的读者来说，这无疑是一笔宝贵的财富，只是需要你准备好与之匹敌的毅力。

这本书的编排逻辑严密得令人发指，每章之间的衔接都像是精密的机械咬合，找不到一丝松动的痕迹。我注意到，作者似乎非常推崇一种结构化的思维模式，他总是在引导我们跳出孤立的知识点，从宏观的知识框架上去审视每一个具体的考点。这种训练是无声无息的，你做着题，不知不觉中，你的思维路径已经被这本书的逻辑框架所重塑。我特别欣赏它对某些高频考点处理的深度，很多我自以为已经掌握的内容，在书中经过一番拆解后，才发现自己之前只是停留在表面的理解。它没有用时髦的术语来包装，一切都回归到最本质的数学或科学原理。读完一部分内容后，我合上书本，脑海中会自然而然地浮现出一张知识网状图，清晰地标明了各个模块的相互关系。这是一种非常高阶的学习辅助方式，它培养的不是应试技巧，而是科学的认知能力。

这本书的封面设计得非常朴素，以至于初次接触时，我并没有抱太大的期待。它散发着一种老派教育书籍特有的严肃感，那种油墨味混合着纸张的陈旧气息，让人立刻联想到那个特定年代的备考氛围。当我翻开第一页，映入眼帘的是密集的文字和几乎没有配图的版式，这无疑给习惯了现代多媒体学习材料的读者带来了一定的阅读压力。我花了相当长的时间才适应这种纯文字的叙事方式，它更像是一本教科书的精简版，而非旨在“导引”或“训练”的辅导资料。内容上，它似乎更侧重于对既有知识体系的梳理和细致入微的讲解，而不是提供那些新颖的解题技巧或者“捷径”。那种感觉，就像是你在翻阅一本尘封已久但内涵扎实的学术专著，需要你静下心来，逐字逐句地去咀嚼和消化，否则很容易在繁复的论述中迷失方向。整体而言，这本书的阅读体验是克制而内敛的，它要求读者付出与之匹配的专注度，否则效果会大打折扣。

这本书给我最深刻的印象是其内在的“厚重感”。它不像是一本为某一年高考“量身定做”的临时性读物，反而更像是一本凝聚了多年教学精华的工具书。排版上虽然保守，但知识的密度却是惊人的，每一页都塞满了需要认真研读的信息。我尝试着将它与其他我正在使用的、更偏向于题海战术的资料进行对比，立刻就能体会到它在知识体系构建上的差异。这本书的重点似乎在于“构建一套稳定的认知模型”，它教你如何去思考，而不是直接告诉你答案。其中的某些章节对于一些基础薄弱的同学来说，可能需要反复阅读才能完全吸收，因为它并没有刻意去迎合读者的惰性，而是坚持用一种最高效、最本质的方式来阐述复杂的概念。总的来说，它更像是一块精良的磨刀石，你需要时间去打磨自己，才能真正享受到它带来的锋利感。

拿到这本厚重的册子时，我立刻被它那种近乎“苦行僧式”的排版风格所震撼。没有花哨的色彩，没有醒目的标题，甚至连字体都显得有些刻板和僵硬。然而，正是这种近乎粗粝的质感，反而透露出一种不容置疑的专业性。我尝试着做其中的几道例题，发现它对基础概念的考察极其到位，几乎每一个知识点都被掰开了揉碎了，用最直接、最不加修饰的方式呈现出来。它不给你任何可以偷懒的空间，你必须真正理解背后的逻辑，才能顺利作答。这种风格非常适合那些对自身基础掌握不够自信，需要地毯式扫盲的考生。我感觉自己不是在进行“导练”，而是在接受一次严格的、毫不留情的“地基加固工程”。那些试图寻找快速得分秘籍的读者可能会感到失望，因为它提供的都是慢功夫，是需要时间沉淀的内功心法，而不是立竿见影的“特效药”。阅读过程是挑战，但完成后的成就感，却是实实在在的。