具体描述
《Microsoft FrontPage 2002标准教程(学生手册)》以办公活动中的行为规范为主线，力求引导学生进入职业化办公工作状态。为保证非计算机专业人员能够快速建立自己的网站，发布信息，本教材从制作简单网页开始入门，逐渐深入，在一个个活泼网页的基础上，将各个网页联系起来，组建成一个网站。教材重点介绍了FrontPage 2002的新增功能，并侧重于软件功能与实际应用的结合，学生通过教材自学或课堂教学等方式，可以掌握建立个人站点和专业站点的一些基本思路和方法，并引导学生将这些方法引申到自己的实际工作与应用中。
针对学生的学习规律，教材利用版式效果提供了三步学习法，在学习方式上形成简单直观的特点。即：学习每一项具体应用前，首先明确工作目标；在明确目标的前提下，确认与之相关的工具；最后在运用工具的具体步骤中实现工作目标。
作者简介
目录信息
1 FrontPage 2002可以做什么
2 认识FrontPage 2002的工作环境
3 FrontPage 2002的新增功能（XP新增功能）
……
第2章 制作个人网站
1 网页元素
2 制作个人网站的首页
……
第3章 规划并创建专业网站
1 规划一个专业化的网站
2 创建规划好的网站
……
第4章 站点的测试、发布和维护
1 FrontPage测试环境的建立
2 发布站点
……
第5章 使用FrontPage创建动态站点
第6章 FrontPage、IE与网络空间
第7章 与Office XP协作
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
从内容深度上衡量，这本手册更偏向于一个“操作层面的百科全书”，而非一个“网页设计理念的进阶读物”。它非常擅长于告诉你如何使用FrontPage提供的各种内置工具——从表格的绘制、样式的应用到数据源的连接——都给予了详尽的步骤指导。你可以通过这本书学会如何“使用FrontPage”制作出一个功能完备的网站框架。但是，当涉及到“如何设计一个具有现代审美和良好用户体验的网站”这一更深层次的问题时，它的笔墨就显得捉襟见肘了。书中对于色彩理论、布局的视觉平衡、导航结构的逻辑优化这些“软技能”的讨论非常有限，或者说，是完全基于2002年那个时间点的主流审美标准来构建的。因此，如果我的目标是学习如何利用这个工具去创作出兼具技术实现和设计美感的作品，这本书提供的指导往往只能停留在“能用”的层面，而难以达到“好用”或“美观”的境界。它更像是一个工具说明书，而不是一本设计指导手册，缺少了对“为什么”和“更好”的探讨。
评分从知识体系的完备性来看，这本书在覆盖FrontPage 2002所有核心功能方面做得是相当全面的，几乎没有遗漏任何一个菜单项或工具栏按钮的介绍。无论是基础的HTML结构编辑、拖放式的布局管理，还是到相对复杂的表单处理和动态效果（虽然这些效果在今天看来已经非常原始），作者都做了详尽的梳理。这种“面面俱到”的特点，使得它作为一本参考手册来说，具有很高的检索价值，遇到某个功能不清楚时，翻阅特定章节通常能找到答案。然而，这种广度也带来了一个副作用，那就是在特定深度上的挖掘不足。对于那些希望深入了解底层代码生成逻辑或者如何优化生成的DHTML/CSS代码的读者而言，这本书提供的帮助非常有限。它更多的是作为“所见即所得”的实现路径，而对于隐藏在界面背后的代码逻辑，往往只是蜻蜓点水。因此，如果读者将此书视为学习网页开发的完整路径图，可能会在后续进阶到更专业的开发工具和技术栈时，感到基础知识的“薄弱点”，即对核心技术原理的认知不够扎实。
评分这本书的排版和装帧，说实话，给我一种非常“上世纪初”的感觉。拿到手里，那厚实的纸张和略显过时的封面设计，瞬间把我拉回了那个拨号上网、网站还是用表格布局的年代。内页的字体选择，虽然清晰度尚可，但那种标准的宋体加黑体组合，缺乏现代教材应有的那种视觉引导性。我特别留意了图文混排的部分，很多截图看起来分辨率并不高，而且为了适应当时的屏幕标准，很多界面元素被放大得有些突兀，使得当前页面的信息密度显得偏低。更让我感到不便的是，很多操作步骤的配图与实际软件界面存在一定的差异，这可能是因为教程内容是基于一个略微早期的补丁版本或者一个特定的操作系统环境下制作的，这对于一个初学者来说，可能会造成不必要的困惑和挫败感。举个例子，在讲解“站点管理”功能时，书中的界面布局和菜单路径，在我当前使用的系统环境下查找起来需要多花一番功夫去对应和猜测，这无疑增加了学习的初始门槛。如果这本书能够对不同版本之间的细微差异做个标注，或者在关键步骤提供一个“如果遇到界面不符，请检查…”的提示，体验感会大大提升。整体来看，它更像是一份那个时代标准、规范的官方指南，但在面向今天读者的易用性和直观性上，确实暴露出了岁月的痕痕迹迹。
评分阅读这本书的过程，就像是跟随一位经验丰富但略显啰嗦的老师在进行一次漫长的、事无巨细的讲解。作者在讲解基础概念时，似乎总是倾向于用最详尽的文字去描述一个操作的每一个细微动作，这使得初学者在初期可以非常扎实地理解“为什么”要这样做，而不是仅仅学会“怎么做”。然而，这种详尽到了极致的叙述方式，也导致了阅读节奏的拖沓。比如，在讲解一个简单的超链接设置时，可能需要横跨好几页才能完成，其中穿插了大量的背景知识介绍和历史沿革的解释。对于我这种已经对网页基础有一定了解，只想快速掌握FrontPage 2002特定功能的使用技巧的读者来说，这种“拉长战线”的讲解方式，着实考验耐心。我期望的教材是能够提供清晰的“快速通道”或“高级用户提示”，让有基础的读者能够跳过那些过于基础的铺垫。这本书的结构是高度线性和递进式的，每一章的内容都紧密依赖于前一章的知识点，缺乏灵活的回溯或跳转机制，一旦某个环节没跟上，后续的学习就会变得十分吃力，必须得从头捋起，这在时间效率上是一个不小的牺牲。
评分这本书的实战应用导向性是毋庸置疑的，它强迫读者动手去实践每一个学到的功能。这一点，对于习惯了纯理论学习的人来说，初期会是一个巨大的挑战。每一节的末尾，往往都会附带一个“练习环节”或“项目实战模拟”，这些练习大多是要求读者在软件环境中复现一个特定的网页结构或功能模块。我发现，这些实战练习的设计，常常是围绕着FrontPage 2002特有的一些集成功能展开的，比如它对微软Office套件的深度集成，或者对特定服务器控件的支持。这意味着，如果不具备相应的环境（比如当时特定的服务器配置或配套软件），部分高级练习可能无法完美完成，这让“标准教程”的含义略显尴尬——它要求你拥有一个“标准环境”才能完整消化内容。我尝试去用现代的、更灵活的网页编辑思路来套用这些练习时，会发现路径设计有些僵硬，软件似乎在“引导”你走唯一的、由FrontPage预设好的流程，而较少鼓励用户去探索其他实现的可能性，这在一定程度上限制了读者的创新思维和对通用网页技术的理解。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有