高考英语书面表达直击

出版者:第1版 (2004年9月1日)

作者:王永兰

页数:161

出版时间:2004-9

价格:14.80元

装帧:平装

isbn号码:9787501223824

具体描述

本书以策略篇和实战篇两大篇幅为主线。　　第一部分为策略篇，重点在对历年高考英语作文试题进行分析、整理、归纳的基础上，对高考英语书面表达的发展趋势进行了全新的阐述，以让考生在复习迎考时能够做到心中有数，有针对性的进行复习准备。同时我们还对历届高考作文的真题进行了汇总，并给出了参考答案，但由于篇幅所限，我们只有割舍。有兴趣的同学可以通过登陆傲文英语的网站获取这些内容，以充实自己的复习积累。　　第二部分为实战篇，通过对各种文体的英语作文进行“学生作文”和“专家改评”的直接对比，以范例的形式和直观的版式设计(左右对照)，便于同学们在训练的基础上，进行对比学习。这些范例由历届英语高考考试状元所写，并由资深英语专家和外教结合高考作文评分标准进行评点和修改。范例作文中不恰当的地方，我们直接用删除线进行标明，以使改进的地方一目了然，便于同学们学习掌握。同时，我们对文章的精彩语句进行提取、归纳，使同学们可以边学习边记忆一些精彩的词句，便于日后借鉴和考时使用。

用户评价

我之所以购买这本书，主要是冲着它封面上宣传的“高频考点预测”部分去的，希望能找到一些与往年真题风格略有不同的新鲜考点。实际翻阅后发现，所谓的“预测”更像是对过去五年真题的变体重组。它将已经出现过的材料进行了拆解和重组，让你感觉“哦，这个场景我好像见过”，但并没有真正捕捉到命题人下一阶段可能会关注的社会热点或者文化现象。比如，在讨论“环保”主题时，它依然停留在“节约用水用电”的初级层面，而对于“碳中和”、“可持续发展理念”等更具时代感的话题涉及甚少。这让我对它的前瞻性大打折扣。此外，这本书的排版也让我阅读体验不佳。大段的文字堆积，中间穿插着一些高亮的例句，但缺乏清晰的结构划分，阅读时需要不断地在正文、注释和例句之间切换视线，这对于需要快速吸收信息的应试者来说，无疑是一种负担。我更喜欢那种留白较多、通过图示或表格来清晰展示层级关系的教材。这本书给我的感觉是，作者急于把所有能想到的知识点都塞进来，却忽略了读者的信息处理能力和阅读效率，最终导致信息过载，效果适得其反。

读完这本书的大半部分，我不得不承认，它在“应试技巧”的层面确实下了不少功夫。尤其是它对“审题立意”的解析，通过几个具体的例子，强调了审题时关键词的捕捉和立意方向的确定。这一点对于那些平时写作跑题的同学来说，或许是能立刻看到效果的“灵丹妙药”。然而，这种技巧的导向性太强，反而削弱了语言本身的自然流畅性。比如，书中反复强调在总结陈词时要使用“总而言之，毋庸置疑地……”之类的固定句式来“强行收尾”。我尝试在自己的练习中套用，结果写出的段落像一个被硬塞进盒子里的零件，生硬且别扭。我更倾向于让文章的逻辑自然地推导出结论，而不是生硬地贴上一个标签。此外，关于“描写类作文”的指导，这本书的侧重点似乎完全放在了“如何堆砌华丽的形容词和副词”上，它提供了一张“色彩词汇表”和一张“感官体验词汇表”，鼓励我们尽量使用。但写作的精髓在于“展示而非告知”（Show, don’t tell），这本书更像是教你如何“告知”读者你看到了什么，而不是如何通过具体的动作和细节让读者自己“展示”出来。最终，文章读起来可能词藻丰富，但缺乏生命力，像一幅色彩斑斓但缺乏层次感的油画。

如果要用一个词来概括我对这本书的感受，那可能是“传统”。它遵循了过去几十年里我们熟悉的英语学习模式：先学规则，再看范例，最后模仿。这种模式在基础巩固阶段非常有效，但在追求高分、需要突破思维定势的冲刺阶段，就显得有些保守了。书中对于“批判性思维”在写作中的体现几乎没有涉及，很多文章的论证过程都是单向度的，缺乏思辨的色彩。例如，在讨论“传统与现代的冲突”时，它倾向于歌颂现代的便捷，而对传统价值的坚守只是轻描淡写地提一句“我们要保留一些好的传统”。这样的论述在高考中或许能拿到中等分数，但很难让人眼前一亮。我尝试着根据书中的建议，将一些复杂的从句结构堆砌到我的作文中，结果发现，有时候，一个结构清晰、用词精准的简单句，比一个结构松散、充满语法瑕疵的复杂长句，得分要高得多。这本书似乎更偏爱“句式多样性”的外在表现，而对“表达的准确性和说服力”的内在要求关注不足。总而言之，对于那些追求稳妥拿到中等偏上分数的同学来说，这本书或许是个不错的“保险柜”，但对于那些渴望突破瓶颈、冲击顶尖分数的考生而言，它提供的助力可能需要进行大量的二次加工和批判性吸收。

这本书，说实话，拿到手上的时候，我感觉它和其他市面上那些厚厚一本、恨不得把所有语法点都塞进去的“宝典”们没什么两样。封面设计得中规中矩，没有太多花哨的东西，这一点倒是挺符合我这种务实派的口味。我当时主要想找一本能够针对性提高写作速度和准确性的书，毕竟高考临近，留给我的时间不多了。翻开目录，主要内容似乎集中在对不同题型作文的范文解析和一些高分句型、词汇的堆砌上。我记得有一部分是关于“图表作文”的万能模板，看起来似乎很诱人，但深入阅读后发现，这些模板的衔接和逻辑推演，如果没有自己的理解和调整，直接套用上去，很可能显得生硬，甚至出现中式英语的痕迹。比如，它给出的某个表达“不得不提及的是”，虽然语法正确，但在特定语境下，如果用一个更地道的过渡词，效果会好很多。另外，它对“议论文”的结构分析也比较基础，只是简单地分了“引言、主体、结论”三段，缺乏对论点如何层层递进、如何有效驳斥反方观点的深入探讨。我花了大量时间去研究那些例句，发现很多高级词汇的搭配虽然精准，但对于我这种基础还算扎实但尚未达到顶尖水平的考生来说，记住了也未必能在考场上自然地运用出来，更像是一种负担。这本书更像是一本合格的工具书，可以作为考前快速查阅和巩固的材料，但若指望它能带来质的飞跃，恐怕还需要读者自己付出更多的思考和加工。

这本所谓的“直击”教材，给我的第一印象是——信息量很大，但信息密度似乎有待商榷。我比较看重的是思维模式的引导，而不是单纯的知识点罗列。我翻阅了其中关于“应用文写作”的部分，它列举了信件、通知、摘要等多种文体的要求。然而，对于如何根据不同的收件人（比如给校长写信和给朋友写信）来调整语气和正式程度，这本书的处理显得有些草率。它提供的范文大多采用了相对中立、略偏正式的口吻，这对于要求高度情境化的应用文写作来说，是一个潜在的陷阱。举个例子，如果考题要求写一封充满激情的社团招募邮件，书中提供的那些严谨的表达方式就显得力不从心了。更令我感到困惑的是，在“如何避免常见的语法错误”这一章节，作者似乎更侧重于列举那些非常基础的“主谓一致”或“时态混淆”类错误，而对于更微妙的、常常在高手对决中区分胜负的冠词使用、介词搭配上的细微差别，讨论得非常少。这让我想起一个比喻，这本书像是一个健美教练，告诉你深蹲要下到九十度，但却没告诉你如何通过调整呼吸和核心力量来提升你的最大负重。它覆盖了广度，但在深度上，特别是针对那些能冲击满分档的细节，明显有所欠缺。