新标准中小学英语分级读物 高级

出版者:外语教学与研究出版社

作者:普劳斯

页数:60

出版时间:2003-11

价格:28.90元

装帧:简裝本

isbn号码:9787560032511

具体描述

亲爱的老师、同学们，由外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版公司联合出版的这套《新标准中小学分级英语读物》终于与大家见面了。它不仅内容丰富有趣，打开了英美文化的一扇窗，而且还是学习英语路途中的一个得力助手与伙伴。 这套读物根据难易程度分为4级：Beginner Level,ElementaryLevel,Intermediate Level和Upper Level。读物内容包括独立成篇的小说及其作品，均选自原版小说、改写的名著或科普读物，涉及中小学生都感兴趣或热中的题材。读物根据不同等级在词汇、语法、语言难度上加以注释，使同学们能以不同的语言水平阅读英文作品。每一本读物都配有自测练习，用以引导和辅导同学们阅读，也可由老师用来组织、指导学生进行系统的阅读活动。 我们衷心希望这套《新标准中小学分级英语读物》能够成为老师们在英语教学中的得力助手，也愿这套读物能够丰富同学们的阅历，开阔你们的视野，缩小你们与英语语言及文化的距离。

如果老师、同学们喜欢这套读物，请把它推荐给你们的朋友，如果你们对读物有什么不满意之处或有什么好的建议，也请别忘了告诉我们！ 很多具有丰富教学经验的中小学老师为这套读物做了注释和相关练习，我们在此表示衷心感谢，感谢他们对我们的大力支持。此外，东南大学的程俊瑜老师为如何编辑与更好地使用这套读物提供了许多宝贵意见，在此我们特向程老师深表谢意。

用户评价

坦白说，我过去对所谓的“分级读物”一直抱有一种保留态度，总觉得高级意味着内容会打折扣，可能会牺牲语言的真实性来迁就难度分级。然而，这套书彻底颠覆了我的看法。它所选取的题材非常广泛，从现代都市生活到历史悬疑，甚至还有一些关于哲学思辨的短篇。最让我惊喜的是，它并没有回避那些在真实母语环境中经常出现的，但教科书里较少出现的俚语和非常地道的习语。举个例子，书中对一些表达“失望”或“兴奋”情绪的描绘，所使用的词汇和短语，是我在其他任何中级材料中都未曾见识过的，它们使得人物的内心活动跃然纸上，极具画面感。这种真实性，对于希望达到“母语者”级别理解水平的学习者来说，是无价之宝。它成功地架起了一座桥梁，连接了“书本上的英语”与“真实生活中的英语”。

对于任何一个想冲刺英语学习“高原期”的读者来说，找到能真正激发思考而不是仅仅提供知识的材料至关重要。这套高级读物做到了这一点。它所探讨的主题往往具有一定的深度和思辨性，迫使读者在理解语言的同时，也要对内容进行反刍和思考。比如，其中一篇关于人工智能伦理的短文，它提出的问题和引发的讨论空间，即使是英语母语者也会感到兴趣盎然。这种设计，避免了高级学习者常有的“学而不思则罔”的困境。阅读它，不仅仅是词汇量的累加，更是一种思维方式的提升，它让你习惯于用英语的思维框架去分析问题、表达观点。最终，这种潜移默化的影响，会极大地增强你在实际交流和写作中那种“信手拈来皆是妙语”的自信感和能力。

翻开这套书的时候，我最直观的感受是它的“设计感”。无论是版式布局还是插图风格，都透露着一种成熟、沉稳的气息，完全没有低龄读物那种花哨感，这点非常对我的胃口。我特别欣赏它在细节上的处理，比如每篇故事结束后附带的一些“文化背景小贴士”或者“高级语法点解析”，这些内容不是那种生硬的解释，而是以一种非常自然的口吻，将语言背后的文化意涵和语法精妙之处点拨出来。我曾经在阅读一篇关于某个欧洲小国历史变迁的文章时感到有些费解，但书后的注解迅速为我填补了知识空白，让我能够更深层次地理解作者的深意。这种学习体验是渐进式的、浸入式的，它不是简单地告诉我“这个词是什么意思”，而是引导我去思考“为什么作者选择用这个词来表达这个意思”。这对于我这种追求语言的精准度和语境适应性的学习者来说，无疑是极大的助力。

这套读物简直是为我这种英语学习“老手”量身定做的，读起来一点都不觉得枯燥乏味。我一直觉得，学到高级阶段，很多教材要么过于学术化，要么就是把一些早就学过的东西翻来覆去地嚼。但这本书不一样，它巧妙地将一些复杂、地道的表达方式融入到引人入胜的故事线里。比如，它涉及到一些关于文化冲突和跨代交流的主题，这些内容在日常教材中是很难接触到的。我记得有一次读到一个关于环境保护的章节，里面用到的词汇和句型结构，那种细腻的语境把复杂的问题描述得非常清晰有力，这比单纯记忆“高级词汇表”有效一万倍。而且，作者在叙事节奏的把控上极为老练，情节张弛有度，让你在享受阅读快感的同时，不知不觉地吸收了大量鲜活的语言材料。对我而言，它更像是一本精心挑选的英文原版读物集合，而非传统意义上的教科书，极大地拓宽了我的视野，也让我的英语表达更具深度和层次感。

我是一个非常注重阅读流畅度和节奏感的读者，如果一本书读起来磕磕绊绊，即使词汇再好，我也会很快失去兴趣。这套高级读物在这一点上表现得近乎完美。它的句子结构设计非常考究，虽然句式复杂，但通过精妙的断句和段落划分，使得阅读起来有一种音乐般的韵律感。我注意到，作者在长句的构建上运用了大量的从句和插入语，但逻辑层次异常清晰，这极大地训练了我的“抓主干”能力——即快速理解复杂句子核心语义的能力。我尝试用它来做“跟读练习”，发现即便是语速较快的时候，我也能比较轻松地跟上节奏，这表明其文本的内在结构是符合人类语言处理习惯的。这种流畅性，让我在不知不觉中提高了自己的阅读速度，并且对英语的逻辑组织方式有了更深的体悟。