苏立康:1940年生。北京市人。1958年考入北京师范学院(现为首都师范大学)中文系。1962年毕业到北京密云二中任教。1979年到北京教育学院任教至今。曾任中文系副主任、主任。现任北京教育学院中文系教授,学院教学研究室主任。全国中学语文教学专业委员会副秘书长,北京教育学会副会长,北京语文教学研究会会长,《中学语文教学》顾问,《语文园地》顾问,《语文教学通讯》编委。著有《语文教学对话录》(北京教育出版社1993年)、《阅读与作文--〗教学理论与实践》(华夏出版社1995年)、《中学语文教学研究》(合编,陕西教育出版社1992年)。主编、参编的教材有《中学语言教学论》(陕西教育出版社1987年)、《中学语文教学法》(高等教育出版社1995年)等。1989年担任中国电视师范学院中学语文教学理论与实践课程主讲教师。1994年担任中学语文教学法课程主讲教师。1999年担任中央电大小学语文教育学课程主讲教师。
发表于2024-12-25
中学语文教学研究 2024 pdf epub mobi 电子书
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全书由绪论和九章组成。绪论主要是简要回顾语文教育的历史,理清语文教育观念传承和发展的线索,为正确理解当前语文三章为总论部分,主要阐述语文学科的性质、任务、学生的语文学习和教师的教学设计;第四章至第八章为分论部分,分别就阅读与阅读教学、作文与作文教学、口语交际教学、语文知识教学、中学语文教学与现代教育技术五个方面的内容分别加以阐述;最后一章是对语文教学的主体——语文教师的专业化发展作出的分析。
学习这门课程,用好这本教材,非常重要的一点是坚持理论联系实际。一方面要把自己的经验纳入到学习过程中来,提倡研究性学习;另一方面用学到的理论指导教学实践。这样才能在切实提高教学能力和研究能力上有所收获。
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