引 言
第一章 教育理想的生成
一教育理想生成的可能性
一人的本質的追問
二教育本質的追問
二教育理想研究在當代的緊迫性
第二章 理想及教育理想界說
一理想的界說
一理想的含義
二理想的本質特徵
二教育理想界說
一教育理想的含義
二教育理想的特徵
三教育理想的價值及意義
第三章 教育理想的曆史考察
一原始社會教育理想考察
二中國教育理想的曆史考察
一中國古代教育理想——追求德性人生的教育理想
二中國近代教育理想——救亡圖存
三中國五四時期的教育理想——教育救國與教育獨立
三西方教育理想的曆史考察
一西方古代教育理想——崇尚理性人生的教育理想
二中世紀的教育理想——培養宗教人的教育理想
三西方近代教育理想
四本章結語
第四章 馬剋思關於人的全麵發展學說與教育理想
一馬剋思主義考察人的全麵發展的基本視角——實踐
二馬剋思主義關於人的全麵發展學說
一馬剋思主義關於人的全麵發展的理論源起
二馬剋思關於人的本質的學說
三馬剋思主義“人的全麵發展”學說的主要內容
三馬剋思關於人的全麵發展學說與當代教育理想的建構
第五章 當代教育理想的建構
一生活世界概念與旨趣
一鬍塞爾與哈貝馬斯的“生活世界”概念
二“生活世界”的取嚮
三走嚮“生活世界”：教育學傢的探索
二迴歸生活世界與教育理想的重建
一現代教育脫離生活世界的錶現
二人的本真形態與教育理想的建構
三當代教育理想的建構的取嚮
結束語
主要參考文獻
後 記
· · · · · · (收起)