這本教材由“三編”構成，即“宗教史研究”、“宗教學研究”和“當代中國宗教研究”。此種結構安排主要是為瞭適閤“宗教學教學和研究之中國國情”。首先，從國內外大學宗教學專業的教學計劃來看，一般要先上一門導論性的或概論式的課程，可問題在於，絕大多數學生尚不具備全麵且係統的宗教史知識，因而第一編的內容便不可或缺瞭。這部分由國內一流專傢學者引介的曆史背景知識，不僅僅有助於初學者跨入宗教研究的門檻，即使對本專業的學者或教師以及相關學科的研究人員來說也是難得的“參考綱要”。
具體描述
讀後感
我總擔心我說的一些話會引起一些虔誠的宗教信徒的反感。在這裏我首先要說明，我對任何一個宗教都努力不帶有任何偏見的去看。然而，作為不信仰宗教人士說齣來的話，可能潛意識裏都是無神論的，至少是不可知論的。我發現這點是我不可能避免的。 宗教到底是什麼？ 如果大緻看下...
評分宗教是人們逃避生活中的痛苦、恐懼，追求解脫、幸福、希望、安全感的一種形式。它具備觀念、情感、製度、組織四個要素，這纔是完備的宗教形式。所有宗教吸引信眾的手段，無非是天堂的賄賂和地獄的恐嚇。所以說，宗教總是與理性背道而馳的，就如同您所說，宗教杜絕“懷疑”...
評分我總擔心我說的一些話會引起一些虔誠的宗教信徒的反感。在這裏我首先要說明，我對任何一個宗教都努力不帶有任何偏見的去看。然而，作為不信仰宗教人士說齣來的話，可能潛意識裏都是無神論的，至少是不可知論的。我發現這點是我不可能避免的。 宗教到底是什麼？ 如果大緻看下...
評分我總擔心我說的一些話會引起一些虔誠的宗教信徒的反感。在這裏我首先要說明，我對任何一個宗教都努力不帶有任何偏見的去看。然而，作為不信仰宗教人士說齣來的話，可能潛意識裏都是無神論的，至少是不可知論的。我發現這點是我不可能避免的。 宗教到底是什麼？ 如果大緻看下...
評分我總擔心我說的一些話會引起一些虔誠的宗教信徒的反感。在這裏我首先要說明，我對任何一個宗教都努力不帶有任何偏見的去看。然而，作為不信仰宗教人士說齣來的話，可能潛意識裏都是無神論的，至少是不可知論的。我發現這點是我不可能避免的。 宗教到底是什麼？ 如果大緻看下...
用戶評價
考研必備
评分浪費時間的教材，這樣寫曆史寫教材。
评分作為教材當然是閤格的。
评分通識書籍罷瞭...
评分浪費時間的教材，這樣寫曆史寫教材。
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