本書的編修立意是超越坊間常見的以講授語法為主的語言教科書,使讀者可以藉助小學功夫來感受翻譯作品(包括任何西方現代語文的譯作)難以盡然傳達齣的精神氣息,加深對傳世不衰的古希臘作品的理解。其體例有似王力的《古代漢語》,以古典作品原文為主,帶齣詞法、語法和古典學問方麵的知識。與王力不同的是,編修者在書中夾帶瞭不少自己的“私貨”,比如在正文中甫一論斷“古希臘的君王與哲人的關係是受教育者與教育者的關係”,馬上布置思考題:“如果是孔子,他會拒絕君王嗎?”,諸如此類——分明是一本《古希臘語文與政治哲學教程》。
劉小楓,1956年生,四川重慶人。1978年入四川外語學院,獲文學士學位;1982年入北京大學,獲哲學碩士學位;1985年到深圳大學中文係任教;1989年入瑞士巴塞爾大學,獲神學博士學位。 1993年起,任香港中文大學中國文化研究所研究員、北京大學比較文化研究所兼任教授。現任中國人民大學中文係客座教授、香港漢語基督教文化研究所學術總監、香港中文大學中國文化研究所榮譽研究員。
用瞭一段時間翻完瞭這本書。作為語言教材肯定是不適閤的,不太方便。作為古希臘文化讀本來說還是不錯的,就是那種特有的自負感無處不在。這個其實很不好,說到底,就是過於自負,用聖經裏的話來說,這種傲慢是要遭神譴的。試圖用哲人來進行帝製,一是不會被搞實業,搞權力的人...
評分用瞭一段時間翻完瞭這本書。作為語言教材肯定是不適閤的,不太方便。作為古希臘文化讀本來說還是不錯的,就是那種特有的自負感無處不在。這個其實很不好,說到底,就是過於自負,用聖經裏的話來說,這種傲慢是要遭神譴的。試圖用哲人來進行帝製,一是不會被搞實業,搞權力的人...
評分“本書主要為大學文科學生和古典學問的愛好者提供接觸古希臘文典的機會,涵括詩歌、散文、小說、戲劇、紀事、哲學和早期基督教文典等多種文類。筆者無意編寫語言教科書,對於希望較快掌握古希臘語文的人,本書當然也可用來應付考試。但筆者更希望讀者直接觸摸古希臘思想...
評分<凱若斯:古希臘語文教程> 去年年末從書展上捧迴傢,如今纔揀起來細讀.編者劉曉楓一嚮頗具爭議色彩,以往的著作拜讀後總感覺如墮雲裏,飄飄忽忽.如今這厚厚的教程細品起來纔發現編者的細膩,理想主義和妙趣橫生. 在第一單元裏,他首先講述瞭古希臘語的流變,然後講到瞭文藝復興時期興...
評分有幾天沒有更新blog瞭。其中很大的原因要怪劉小楓的這本叫做《凱若斯》的書。據扉頁文字的提示,我知道,凱若斯者,時機女神之名諱也。於是乎,自然想當然的把書名理解為一種關於時機的神聖意蘊的揭示。這似乎也是與反“祛魅”而行之的劉氏一貫風格。 一個月前,當我讀到劉小...
這本書的裝幀設計真是深得我心,拿到手裏沉甸甸的,紙張的質感也相當不錯,散發著一種古典而厚重的氣息。內頁的排版非常清晰,字體大小和行間距都經過瞭精心考量,長時間閱讀下來眼睛也不容易感到疲勞。我尤其欣賞扉頁和封底的設計,那種低調的優雅,讓人感覺這不是一本普通的教科書,而是一件值得收藏的藝術品。即便是對於我這種對外語學習熱情較高但對排版美學要求苛刻的人來說,這本書的視覺呈現也完全達到瞭我的預期。它不僅僅是知識的載體,更是一種閱讀體驗的提升,讓人在學習古希臘語的艱深之餘,也能享受到一份視覺上的愉悅。每次翻開它,都仿佛能感受到製作者對這門古老語言的敬畏與熱愛,這種用心體現在每一個細節之中,從封麵燙金的標題到內文的圖文搭配,都體現齣一種匠人精神。
评分坦白說,學習任何一門“冷門”或“古典”語言都需要極大的毅力,而一套優秀的教材是支撐這份毅力的關鍵。這本書的編排邏輯非常符閤人類的學習規律。它不是一味地拋齣復雜的變位和格位變化,而是循序漸進地構建起一個完整的知識框架。一開始的單元設計,重點突齣,每一步的積纍都非常穩固,讓人有一種“我可以做到”的信心。隨著學習的深入,難度梯度也提升得恰到好處,讓你在感到挑戰的同時,總能找到突破口。我特彆喜歡其中穿插的那些小練習和隨堂測試,它們不是為瞭難倒學習者,而是為瞭及時鞏固前一個知識點,確保知識的吸收率。這種步步為營的教學策略,極大地降低瞭學習麯綫的陡峭程度,使得即便是零基礎的讀者也能較為平順地過渡到閱讀原著的階段。
评分這本書的配套資源和輔助材料設置也極為人性化,這在同類教材中是相當少見的。我指的是那些圍繞主教材構建起來的輔助工具,它們極大地擴展瞭學習的可能性。比如,書中提供的那些精選的閱讀材料,從荷馬史詩的片段到柏拉圖對話錄的節選,這些文本的選擇都極具代錶性,既能展示語言的優美,又兼顧瞭不同時期的語言特點。更重要的是,它提供瞭詳盡的注解,這些注解不像腳注那樣生硬,而是以一種講解者的姿態,隨時準備為你掃清閱讀上的障礙。這種全方位的支持,讓學習過程中的挫敗感大大降低。對於一個需要自主學習的讀者而言,這套教材無疑是提供瞭一位全程在綫、耐心細緻的私人導師,讓學習過程變得更加高效和愉悅。
评分作為一名對西方哲學史抱有濃厚興趣的業餘愛好者,我一直渴望能找到一套真正能讓我紮實入門古希臘語的教材。市麵上很多教材要麼過於側重語法點的堆砌,顯得枯燥乏味,要麼就是為瞭迎閤初學者而過度簡化,導緻學到的內容空泛無力,無法真正觸及文本的精髓。這本書給我的感覺則完全不同,它似乎找到瞭一個完美的平衡點:既保證瞭語言學習的係統性和嚴謹性,同時又巧妙地融入瞭大量的文化背景知識和語境分析。例如,在介紹某些詞匯的演變時,作者會穿插講解相關的神話故事或者曆史事件,這種將語言學習與文化熏陶相結閤的方式,極大地激發瞭我學習的內在動力。我不再覺得學習一門死去的語言是一種負擔,反而更像是在與古人進行一場跨越時空的對話,這種沉浸式的體驗是其他教材所不具備的。
评分我過去嘗試過幾套不同的古希臘語學習資源,但最終都因為某些核心內容的缺失而放棄瞭。很多教材在語音和音韻學的部分處理得過於草率,或者乾脆跳過,導緻讀者即便學會瞭拼寫,也無法準確把握古希臘語的發音韻律,這對理解詩歌和修辭至關重要。這套教材在這方麵展現齣瞭極高的專業水準。它詳細解析瞭原始的音位係統,並提供瞭清晰的發音指導,甚至涉及到古音和中古音的差異對比,這對於追求學術嚴謹性的學習者來說,簡直是福音。此外,詞匯部分的擴充也做得非常到位,不僅僅是給齣簡單的詞義對應,而是會詳細列齣詞根、派生詞以及其在不同語境下的細微差彆,這種精細的打磨,讓我在麵對原典時,不再僅僅停留在“理解”的層麵,而是開始能夠體會到作者用詞的“斟酌”。
评分媽呀,一看見希臘語就成天書瞭
评分下冊何時纔有啊~
评分反正這本書的編排是獨一無二的,也算是創瞭國內第一瞭。就是感覺喧賓奪主~~練習少瞭,不利於鞏固
评分H791.1/0494#1
评分貴,印刷有錯,作為語言教材不是那麼實用……但是……但是裏麵有些很美的東西
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