本套书根据《幼儿教育指导纲要》精心设计而成。

　　内容按幼儿的身心发展规律由浅入深、循序渐进，分三个阶段进行引导式学习。

　　打破传统枯燥习写描红模式，穿插活泼有趣的游戏，激发儿童识字写字的兴趣。

　　使儿童通过阶段性练习，不知不觉中学会基本笔画、笔顺、偏旁部首，了解汉字的演变规律。使今后的识字、写字、默写、理解字义变得容易起来，使他们掌握一种高效的学习汉字的主法，并为学习查字典打下良好的基础。

　　这套《快乐学写字》与传统的写字练习书编排形式有何不同？

　　根据儿童不同年龄特点给予最适当的练习：

　　●第一阶段（适用于2岁半到4岁或小班）：因儿童的小肌肉还不发达，过早地提笔写字并无益处，适宜做一些大肌肉的练习，如点、线、圆圈等写字前的基础练习，所以本阶段主要编排一些运笔练习和看图识字，训练手眼协调，增加手臂和手部小肌肉的力量。

　　●第二阶段（适用于4到5岁或中班）：学习汉字的基本笔画、掌握汉字的笔顺和结构。从儿童感兴趣的画画入手，逐步引导进入学习。

　　●第三阶段（适用于5到7岁或大班）：共编入88个常用偏旁部首，由浅入深练习，小朋友完成4册训练，就基本学会了88个偏旁部首，由浅入深练习，小朋友完成4册训练，就基本学会了88个偏旁部首，基本掌握了汉字的结构规律，从而为迅速地大量识字，以及孩子日后学查字典打下了基础。

　　当你们让孩子进行汉字描红时，他们是否很不情愿？

　　一般的写字描红书只提供机械式的描写训练，孩子写不了一页，就觉枯燥无味，扔下笔跑了。而本套《快乐学写字》紧紧抓住了儿童兴趣点。

　　●先让孩子从画画的过程中不知不觉地训练写字。

　　●通过让孩子认识汉字的演变，加深孩子对汉字的理解，并起到举一反三的作用，认识同类汉字，提高孩子对汉字的兴趣。

　　●编排有趣的汉字游戏。

　　当你们在辅导孩子时，是否感到有心无力？

　　本书根据孩子的心理及生理的特点，科学地编排，由浅入深，循序渐进，不但解决了孩子如何写汉字的问题，而且解决了您从何处入手辅导的问题。

　　在指导孩子学写字时，应怎样做？

　　●准备一套高度合适的桌椅，营造良好的学习气氛。让孩子从开始握笔就养成正确的握笔方法和写字姿势。

　　●从写大字开始练习，选择笔道较粗的笔。

　　●不要苛求孩子，只要孩子有兴趣练习就应常常用语言鼓励他。