本書是第一部係統介紹明茨伯格IMPM理論的專著,同MBA管理模式不同,IMPM理論強調管理能力的提高來自實際經驗,它打破瞭管理各專業學科之間的界限,按照作為一個管理者必備的五種心態來設計課程,IMPM尤其強調書本概念與自身管理經驗的相互驗證、相互支持的反躬自省,並由此創造瞭很多把管理教育延伸到課堂之外的方式。
亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)是經理角色學派的主要代錶人物,也是當今世界管理和戰略領域最重要的學者之一。作為2000年美國管理科學院傑齣學術貢獻奬的獲得者,明茨伯格一直是當今盛行的MBA教育模式的激烈抨擊者:“MBA是因為錯誤的理由用錯誤的方法教育錯誤的人。”由此,他拋齣一份驚世宣言:要徹底改革傳統的.MBA教育。並與英國蘭開斯特大學喬斯林教授聯手創立瞭一種與MBA教育截然不同的管理學模式IMPM(International Masters in Practicing Management,國際實踐管理碩士項目),被譽為“第三代管理教育模式”。隨著歐洲商學院、印度管理學院、日本神戶大學等院校的相繼加入,IMPM如今已經形成一個國際聯盟。
IMPM的主要創新在於,它打破瞭管理各專業學科之間的界限,即不是按市場營銷、財務、人力資源等專業來安排課程,而是按照作為一個管理者必備的五種心態(管理自我的反思心態、管理關係的閤作心態、管理組織的分析心態、管理環境的世界性心態、管理變革的催化心態)來設計課程;同時,IMPM尤其強調書本概念與自身管理經驗相互驗證、相互支持的反躬自省,並由此創造瞭很多把管理教育延伸到課堂之外的方式,如反思作文、交換訪問、現場考察、創業活動等。本書試圖對明茨伯格的這些管理教育思想進行一次全麵介紹和評價,使人們充分瞭解這一新型管理教育模式的基本理念和
方法。
發表於2024-11-23
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他的思路和我的觀察很相似: MBA的教育應該打破條塊分割, 不是為瞭理論解構,是為瞭形成一種商業本能,對環境的洞察力,繼而重整組織快速行動的過程。也就是說,競爭力來自模塊的組閤 想起有人說: 21世紀的競爭不在成本,也不在規模,速度亦是其次,關鍵在整閤力. 第...
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圖書標籤: 明茨伯格 顛覆 教育 異端 What_U_Know MBA III
mba的另種視角, 及來自明次伯格的管理理念。
評分中國的MBA成瞭權力的尋租場:學校用百年牌子尋租,官員用公款上學尋租,其他學員用同學關係找這些官員尋租。 裏麵還有其他的一些思考都是不錯的。
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