彼得·德魯剋於1909年生於奧匈帝國的維也納,祖籍為荷蘭人,彼得·德魯剋其傢族在十七世紀時從事書籍齣版工作(Drucker原意為“印刷者”)。1937年移居美國,終身以圪人、著書和谘詢為業,是當代國際上最著名的管理學傢,被稱為“大師中的大師”、“現代管理之父”,對世人貢獻卓越,影響深遠。
他著述頗豐,平生涉略廣泛,在許多領域的建樹都令人嘆服。到目前為止,在哈佛商業評論發錶文章已超過30篇,著作多達50餘本,涵蓋社會分析、政治經濟、管理的各個方麵,還有小說和自傳。
1954年 齣版《管理實踐》,奠定大師的地位,並標誌著管理學的誕生;
1966年 齣版《卓有成效的管理者》成為經典之作;
1973年 齣版《管理:任務、責任、實踐》巨著,該書被譽為"係統化的管理手冊"。
其中《管理的實踐》一書奠定瞭他作為管理學科開創者的地位,而《卓有成效的管理者》已憂為全球管理者必讀的經典。 他的書傳播130多個國傢,甚至在前蘇聯、波蘭、南斯拉夫、捷剋等國也極為暢銷。其中最受推崇的是他的原則概念及發明,包括:“將管理學開創成為一門學科、目標管理與自我控製是管理哲學、組織的目的是為瞭創造和滿足顧客、企業的基本功能是行銷與創新、高層管理者在企業策略中的角色、成效比效率更重要、分權化、民營化、知識工作者的興起、以知識和資訊為基礎的社會。”
在美國他曾擔任由美國銀行和保險公司組成的財團的經濟學者,美國通用汽車公司、剋萊斯勒公司、IBM公司等大企業的管理顧問。為紀念共在管理領域的傑齣貢獻,剋萊濛特大學的管理研究生院以他的名字命名——彼得·德魯剋管理研究生院。
2002年6月20日,美國總統喬治·W·布什宣布彼得·德魯剋成為當年的"總統自由勛章"的獲得者,這是美國公民所能獲得的最高榮譽。
2005年11月11日,彼得·德魯剋以95歲高齡辭世。
《管理的實踐》提供瞭觀念、原則和工具,是一套極具係統化的管理知識。這本書問市後,不僅在美國一炮而紅,而且在全球各地也都非常成功,包括在歐洲,拉丁美洲,尤其在日本更是備受重視。日本人認為這本書的觀念奠定瞭他們經濟成功與工業發展的基石。
德魯剋以其深厚的人文素養,強調人的理想性、價值觀及判斷力,成瞭組織績效錶現的關鍵資源。因此,惟有找對人,擺對位置,從旁協助,纔可能有“對”的成果。德魯剋對人總是以正麵(用人之長)評價,對事則是以負麵(高標要標)評估,是各類組織惟一最高的指導原則。
《管理的實踐》一書即以管理的本質切入——就管理者的角色、職務、功能的認知及其未來麵臨的挑戰,有著精闢獨到的見解,掀開瞭管理的奧秘與實務。
全書以“管理企業、管理管理者、管理員工和工作”三項管理的任務,貫穿整本書的主軸和精髓,並以八個關鍵成果領域、三個經典的問句以及組織的精神豐富其內涵。
第一部分德魯剋先以一個企業的實例點齣瞭:我們的事業是什麼?我們的事業將是什麼?我們的事業究竟應該是什麼?以及企業的目標、成果與生産的原則。
第二部分德魯剋以福特汽車的故事,闡述瞭“目標管理與自我控製”的有效性管理,同時也呈現齣組織精神(即企業文化)的完整性。
第三部分則透過活動、決策與關係等三項分析,深入管理的結構、最終的檢驗標準及績效,同時也說明瞭五種組織結構之優缺點,與適用的大、中、小型企業及其限製條件。
第四部分德魯剋以其“績效為核心的整體觀”,主張雇傭整個人而不是一雙手,以IBM的故事,描述瞭創新的實踐價值,使員工有成就感與滿足感,進而創造巔峰績效的組織。
第五部分德魯剋描述瞭管理者及其工作、決策及未來的管理者是什麼,尤其一再主張“責任”的重要性與必要性。
發表於2024-12-22
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評分1954年,中國還在解放之初,一片狼藉,著名的管理學大師德魯剋就寫瞭這本管理學的巨著。其實在上學的時候就已經開始學習德魯剋的一些理論和思想,當時就一個概念:這個是要考試的。甚至在05年老師跟我們說現代管理學之父德魯剋逝世時,也不以為然。現在當我再次捧起這本書的時...
評分終於開始下決心讀一些管理類的書籍,第一本,就是這本赫赫有名的《管理的實踐》,而德魯剋(又名杜拉剋)的名頭也早有耳聞。公司有一位副總以研究管理學著名,每每談及一些引用時,都提到德魯剋。這本書的光環太多,管理學的入門經典,成本於1954年,60年過去瞭,仍依然經久不...
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評分http://bizchedan.blogbus.com/logs/47197177.html 一位德國陸軍上尉尤裏奇·哈伯特(Juric Hobart)從美國陸軍裝甲兵學校受訓歸來,為德國<軍事技術>雜誌撰文,分析兩軍決策體係的差異。<世界軍事>雜誌加以編譯,並附中國軍官的再評價。這個論題也能給企業以啓示。 1897年,少...
圖書標籤: 管理 德魯剋 管理學 管理的實踐 管理經典 商業 經典 大師
德魯剋
評分二314頁 1任何人,隻滿足於隨波而升也將隨波而降 2什麼人不應擔任管理:缺乏正直的品質;注意力隻集中在人們的弱點上,而非長處;將纔智看得比品德更重要,這是不成熟的錶現;害怕手下強過自己,這是軟弱的錶現;對自己的工作沒有高標準,這樣做會造成人們輕視工作,輕視管理者的能力 3強調績效,而不是承諾;強調明天的要求,而不是今天的需要;必須是動態而重質的,而非根據機械化的輪調製度而進行的靜態人事更迭 4教學相長,一個人在教導彆人時,往往自己學到的也最多;一個人在試圖協助彆人開發自我潛能時,也能充分發展自我 5必須通過知識的獲得來學習,而不是隻靠經驗來學習 6加強員工的責任感而非滿意度 員工想不想承擔責任無關緊要,重要的是必須負起責任 7實際執行前,規劃越周詳工作越容易有效生産力越高
評分管理學的經典之作,哲學味道蠻重的
評分不建議剛畢業的學生看這本書。這書屬於看不懂的看不懂,看懂的用不上或者已經用上瞭。
評分這書厚,慎讀。
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