陈向明
女,祖籍湖南。北京师范大学硕士,美国哈佛大学教育学硕士和博士。北京大学教育学院博士生导师、基础教育与教师教育中心主任、北大本科课程改革发展战略小组成员、元培计划委员会委员及导师、中国教育学会理事。主持国际国内教育研究和发展项目十余项,并受聘为世界银行、联合国发展计划署、英国国际发展部等国际组织的项目专家,现为世界银行贷款/英国政府赠款“西部地区基础教育发展项目——学校发展计划与参与式教师培训”国家级技术支持项目负责人。其学术论文和专著覆盖教育研究方法、教师教育、课程与教学、教育发展研究等领域。
发表于2024-12-26
旅居者和“外国人” 2024 pdf epub mobi 电子书
一本采用“质的研究”研究方法进行的研究的典范,不仅仅是“质的研究”冷冰冰概念、理论、方法等的介绍。作者以博士论文的完成过程,生动再现了这一研究方法。质的研究给不方便采用定量研究的课题,带来了另外一种视角与方法。
评分陈老师92年做的研究,20年过去,事情又怎么样了呢?也许有些事情已经时过境迁,不过还是会有那么些经典——永存!也许,今年的九月我就能真正切身体会到了吧! 理解了,一切都可以原谅; 原谅了,一切都可以理解; ——这是做质性研究的基础吧?!去理解,理解,理解。。。。...
评分陈老师92年做的研究,20年过去,事情又怎么样了呢?也许有些事情已经时过境迁,不过还是会有那么些经典——永存!也许,今年的九月我就能真正切身体会到了吧! 理解了,一切都可以原谅; 原谅了,一切都可以理解; ——这是做质性研究的基础吧?!去理解,理解,理解。。。。...
评分这是本让人想一口气读完的书,导言注释附录后记一气儿! 把这本书当做初步了解质的研究的“入门书”,作者说自己像个蹩脚的杂技演员,笨手笨脚地将各种基础理论,自己的想法和调查事实抛来抛去。这是指书中一下是一串类似纪实文学的文字,一下大堆累叠的旁征博引的写作方式还带...
评分陈老师92年做的研究,20年过去,事情又怎么样了呢?也许有些事情已经时过境迁,不过还是会有那么些经典——永存!也许,今年的九月我就能真正切身体会到了吧! 理解了,一切都可以原谅; 原谅了,一切都可以理解; ——这是做质性研究的基础吧?!去理解,理解,理解。。。。...
图书标签: 质的研究 社会学 陈向明 跨文化研究 质性研究 教育 方法论 留学研究
陈向明编著的《旅居者和“外国人”——留美中国学生跨文化人际交往研究》采用质的研究方法,通过将近两年的实地研究和文本分析,对一群留美中国学生与美国人的人际交往情况进行追踪调查,在深度访谈和参与观察的基础上,了解他们的行为、感受和意义解释,并围绕被研究者提出的7个“本土概念”,阐述了他们的跨文化人际交往状况和心态,特别是他们如何在一块陌生土地上从彷徨、无助到重新定位自己的文化身份这一艰难过程。《旅居者和“外国人”——留美中国学生跨文化人际交往研究》的特点是资料丰富,分析鞭辟入里,文笔平实、亲切,不仅结合了作者本人对跨文化人际交往的思考,而且从被研究者的角度展示了他们的内心感受和思维变化过程。
作为国内质性研究的开创性著作,有价值。但浅和散,案例偏附庸而非推导的基础,扎根理论回归宏大的中美文化比较,也是写作那个时代的典型印记。
评分做定性作业全靠它了 挺有意思的一本书 教人不同的看事物的角度 学术著作都是这样吧 就应该多看 可惜大多都看不进去 唉
评分有些内容偏落后了 毕竟是00年之前的研究 但是总体还是一部很不错的书
评分有点因为全而失去重心的感觉; 但仍是非常踏实的研究,给以很大帮助; 在看到书名时非常欣喜,会和自己选择同一题目的老师
评分作为国内质性研究的开创性著作,有价值。但浅和散,案例偏附庸而非推导的基础,扎根理论回归宏大的中美文化比较,也是写作那个时代的典型印记。
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