语文（7下）

作者:郑王路

页数:0

出版时间:2005-12

价格:9.50元

isbn号码:9787805179438

用户评价

《语文（7下）》这本书在培养我的思辨能力方面，给我留下了深刻的印象。它鼓励学生对事物进行多角度的观察和分析，不局限于单一的视角。在学习某篇议论文时，书中会提供不同的论点和论据，引导学生去辨析其合理性，并形成自己的判断。我记得有一次，书中探讨了一个关于“科技发展对社会的影响”的话题，提供了正反两方面的观点，我通过对这些观点的深入分析，逐渐形成了自己对这个问题的看法，并在课堂讨论中积极地表达出来，得到了同学们的认可。书中的一些寓言故事和哲学小品，也让我受益匪浅。它们不仅仅是简单的故事叙述，更是对人生哲理的深刻解读，让我从中汲取了宝贵的经验和教训。例如，关于“塞翁失马，焉知非福”的典故，让我认识到人生的得失往往是相互转化的，不应因为一时的挫折而气馁。此外，这本书在培养我的语言批判能力方面，也提供了很多有益的启示。它鼓励我去分析语言的逻辑性、说服力，以及其中可能存在的偏见和谬误。我通过对书中的一些广告语和宣传语的分析，逐渐提高了我的语言辨别能力，也更不容易被片面的信息所误导。

不得不说，《语文（7下）》这本书在引导学生进行独立思考和批判性阅读方面，做得非常出色。它鼓励学生不要被动接受知识，而是要主动去质疑，去探究。在学习某篇议论文时，书中并没有直接给出明确的结论，而是提供了多种不同的观点和论据，让学生自己去分析、去比较，并形成自己的判断。我记得有一次，书中探讨了一个关于“创新与模仿”的话题，提供了正反两方面的观点，我通过对这些观点的深入分析，逐渐形成了自己对这个问题的看法，并在课堂讨论中积极地表达出来，得到了同学们的认可。书中的一些历史故事和人物传记，也让我受益匪浅。它们不仅仅是简单的故事叙述，更是对人物性格、历史事件的深刻解读，让我从中汲取了宝贵的经验和教训。例如，关于某位历史人物的决策失误的分析，让我认识到在做决定时，需要考虑到各种因素，权衡利弊，避免冲动。此外，这本书在培养学生的语言表达能力方面，也提供了多种途径。除了写作练习，还鼓励学生进行口语表达，例如课堂发言、小组讨论等。我通过这些练习，不仅提高了我的口语流利度和清晰度，更重要的是培养了我自信表达自己观点的能力。

《语文（7下）》这本书在激发我的学习兴趣方面，起到了非常重要的作用。它并没有将学习变成一种枯燥的任务，而是通过生动有趣的语言，丰富多彩的内容，让我对语文学习充满了热情。我特别喜欢书中关于“汉字的演变”的介绍，那些甲骨文、金文的图片，以及它们所蕴含的文化信息，都让我觉得非常新奇和有趣。我甚至会花时间去了解更多关于汉字起源的知识，这让我对中华文化的博大精深有了更深的认识。书中的故事和传说，也让我爱不释手。那些充满智慧和哲理的故事，不仅能够带给我欢乐，更能让我从中学习到为人处世的道理。我记得有一次，书中讲到了一个关于“守株待兔”的故事，让我明白了做事不能依赖偶然的运气，而是要通过自己的努力去争取。此外，这本书在培养我的求知欲方面，也起到了积极的作用。它不仅仅提供了知识，更重要的是，它教会了我如何去获取知识，如何去探索未知。我通过书中的引导，开始主动地去图书馆借阅相关的书籍，去网络上搜索相关的资料，我的知识面也在不断地扩展。

《语文（7下）》在语言表达的细腻度和情感的挖掘方面，给我带来了不少惊喜。书中的散文部分，我尤其钟爱。作者 selection 的篇目，往往能触及到内心深处的情感，无论是对亲人的思念，还是对故乡的眷恋，亦或是对生活的热爱，都通过细腻的笔触，娓娓道来。我反复阅读了那篇描写母爱的文章，字里行间流露出的深情厚意，让我不禁潸然泪下，也让我更加懂得珍惜身边人的爱。书中关于修辞手法的讲解，也让我耳目一新。它不仅仅是列举了比喻、拟人等常见的修辞，更重要的是分析了这些修辞在不同语境下的作用，以及如何运用它们来增强文章的感染力和表现力。例如，书中对某篇诗歌中大量运用排比的分析，让我明白了排比如何能够层层递进地抒发情感，将作者的激动之情推向高潮。我尝试着在自己的作文中运用排比句，发现确实能够让表达更有气势，情感也更加饱满。此外，这本书在培养学生的阅读理解能力上也下了很多功夫。每篇课文后都有引导性的问题，这些问题往往不是简单地考察学生是否记住了内容，而是引导学生去思考，去分析，去体会作者的写作意图和情感。我通过这些问题，学会了如何抓住文章的中心思想，如何分析人物形象，如何理解文章的深层含义。

这本《语文（7下）》给我留下了深刻的印象，远远超出了我对于一本教材的期望。它不仅仅是一本知识的载体，更像是一位循循善诱的老师，引导我在语言的世界里遨游。从开篇的古诗词鉴赏，我就感受到了作者在选材上的匠心独运。那些脍炙人口的诗句，经过精心的编排和深入的解读，不再是枯燥的文字，而是鲜活的情感，流淌着古人的智慧与情怀。我对《望庐山瀑布》的理解，不再停留在“飞流直下三千尺”的直观感受，而是深入到李白豪迈奔放的个性，以及他寄情山水的浪漫情怀。课后的拓展阅读，更是拓宽了我的视野，让我接触到更多不同风格、不同时代的优秀作品，比如那篇描绘江南水乡风情的散文，字里行间充满了诗情画意，仿佛让我置身其中，感受着那份宁静与祥和。更让我惊喜的是，书中关于写作技巧的讲解，不再是空洞的说教，而是结合了大量的实例，分析得头头是道。比如在议论文的论证方法部分，作者通过对比、类比等多种方式，清晰地阐述了如何让自己的观点更有说服力。我尝试着运用书中学到的方法来构思自己的作文，发现文章的逻辑性明显增强，表达也更加清晰流畅。这本书的内容深度和广度都恰到好处，既能满足基础教学的需求，又能激发学生进一步探索的兴趣。我甚至会利用课余时间，反复翻阅书中的某些章节，每次都能有新的发现和感悟。它就像一个宝藏，等待我去一点一点地挖掘。

《语文（7下）》这本书的编排设计，可以说是我近年来阅读过的教材中最具人性化和启发性的一本。它的章节过渡自然，知识点的引入层层递进，不会让学习者感到突兀或难以理解。我特别喜欢它在介绍文学常识时，那种穿插叙述的方式，而不是枯燥的罗列。例如，在学习某篇小说时，书中会巧妙地穿插介绍该小说的作者生平、创作背景，以及当时所处的社会文化环境，这些信息让作品本身更加立体，也让我对作者的创作意图有了更深刻的理解。书中的练习题设计也相当有水平，不仅仅是为了检验知识点的掌握程度，更侧重于培养学生的理解能力和应用能力。有些题目需要我运用所学的知识去分析，去推理，去表达自己的观点，而不是简单的填空或选择。这极大地锻炼了我的思维能力。我记得有一次，书中要求我根据某个情境，写一段对话，并要求体现人物的性格特点。这个任务对我来说是一个挑战，但通过反复揣摩书中的人物塑造技巧，我最终写出了一段生动有趣的对话，得到了老师的表扬。此外，书中在词语的解释上也下了功夫，不仅仅给出字面意思，还结合了例句，阐释了词语在不同语境下的细微差别，这对于我准确运用词语非常有帮助。我常常会把书中的一些生词和短语摘抄下来，并尝试在自己的写作和口语中运用，这极大地丰富了我的词汇量，也让我的表达更加精准。

《语文（7下）》这本书在提升我的审美情趣和文学素养方面，起到了至关重要的作用。书中的文学作品 selection，既有经典的篇章，也有一些 contemporary 的佳作，涵盖了不同的体裁和风格。我特别喜欢其中的诗歌部分，那些优美的意象、精炼的语言，以及蕴含的深邃哲理，都让我沉醉其中。我反复品味那首描绘自然景色的诗，字里行间充满了生机与活力，仿佛能听到鸟儿的鸣叫，闻到花草的芬芳。书中的文学评论和赏析，也让我对作品有了更深的理解。它们不仅仅是简单的介绍，更是深入地剖析了作品的艺术特色、思想内涵，以及作者的创作手法。我通过这些赏析，学会了如何去欣赏一部作品的价值，如何去体会作者的匠心独运。此外，这本书在培养我的语言感知能力方面，也下了很多功夫。它引导我去关注语言的韵律、节奏，以及词语的色彩和力度。我通过反复朗读课文，体会语言的音韵美，也学会了如何运用恰当的词语来表达复杂的情感。我常常会尝试着用书中学到的表达方式来形容我所见所闻，发现我的语言变得更加生动形象，也更能打动人心。

《语文（7下）》这本书在培养我的写作能力方面，可以说是功不可没。它不仅提供了大量的范文供我学习，更重要的是，它教会了我如何分析范文的优点，以及如何借鉴范文的写作技巧。我特别喜欢书中关于“如何写好开头和结尾”的章节，它通过对比不同的开头和结尾方式，让我明白了如何才能抓住读者的注意力，如何才能给读者留下深刻的印象。我尝试着用书中学到的方法来构思自己的作文开头，发现我的文章更能吸引读者，也更能激发他们的阅读兴趣。书中的写作练习，也设计得非常多样化，涵盖了记叙文、议论文、说明文等多种文体，并且题目也都贴近生活，让我有话可说，有感而发。我经常会选择自己感兴趣的题目进行写作，并在写作过程中不断地思考和尝试，逐渐找到了属于自己的写作风格。此外，这本书在培养我的语言表达能力方面，也提供了很多有益的启示。它鼓励我多听、多说、多写，通过不断的实践来提高自己的语言运用能力。我通过积极参与课堂讨论和小组合作，不仅锻炼了我的口语表达能力，也提高了我的沟通协作能力。

《语文（7下）》这本书的内容非常丰富，涵盖了古今中外的文学作品，以及丰富的语言知识。我尤其欣赏书中对于中国古典文学的介绍，那些精美的古诗文，在作者的解读下，焕发出了新的生命力。我记得在学习《岳阳楼记》时，书中的详细注释和背景介绍，让我对范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有了更深刻的理解，也让我对中国传统文化中的士大夫精神有了更直观的认识。书中的语言知识讲解，也十分系统和实用。从字词的溯源，到句子结构的分析，再到篇章的整体把握，都力求深入浅出，让学习者能够轻松掌握。我通过学习书中关于“通假字”的讲解，纠正了我之前对一些古文理解的偏差，也让我对古代汉语的演变有了更清晰的认识。此外，这本书在培养我的阅读习惯和方法方面，也提供了很多有效的指导。它鼓励我进行泛读和精读相结合，既要广泛涉猎，又要深入研究。我通过遵循书中的建议，逐渐养成了广泛阅读的习惯，也提高了我的阅读效率和理解能力。我发现，当我接触的书籍越多，我的知识面就越广，思想也越发活跃。

《语文（7下）》这本书在提升我的文学鉴赏能力方面，可以说是一本极好的入门教材。它从最基础的词语、句子入手，逐步引导我欣赏更复杂的篇章结构、艺术手法。我尤其喜欢书中对一些经典诗词的解读，它不仅仅是讲解字面意思，更重要的是挖掘了诗歌背后的情感、意境和作者的创作心路。例如，在学习李白的《静夜思》时，书中详细分析了“床前明月光”的意象，以及“举头望明月，低头思故乡”的对比，让我感受到了诗人浓浓的思乡之情。书中的文学常识介绍，也让我对中国文学的发展脉络有了初步的了解。从先秦的诗歌，到唐宋的诗词，再到明清的小说，都进行了简要的介绍，让我对不同时代的作品有了更清晰的认识。此外，这本书在培养我的阅读兴趣方面，也起到了非常重要的作用。它通过生动有趣的语言，以及精心挑选的篇目，让我感受到了文学的魅力，也让我对语文学习产生了浓厚的兴趣。我常常会在阅读过程中，主动去查找与课文相关的背景资料，去了解作者的生平，这让我对作品有了更深入的理解，也让我的阅读体验更加丰富。