初中各科重点难点与课后练习解:化学(9上)(供使用人教版上海教育版新课标教材的教师参考) (平装)

出版者:广西师范大学出版社

作者:本书编写组

页数:280 页

出版时间:2006-1

价格:12.50元

装帧:平装

isbn号码:9787563341269

用户评价

这本书在对初中化学重点和难点的梳理上，可以说非常精准。它能够抓住最核心、最容易出错的地方，并进行深入的讲解。我尤其欣赏它在讲解过程中，会穿插一些“提问”式的引导，比如，“为什么这个反应会发生？”，“这个现象是如何解释的？”。这些问题能够促使我去主动思考，而不是被动地接受信息。而且，它还会提供一些“对比记忆”的方法，比如，将性质相似的元素或者物质放在一起对比讲解，这样能够帮助我们更好地区分和记忆。比如，在讲解同位素的概念时，它会详细对比质子数、中子数和电子数的区别，并用实例来加深理解。这种“引导式”的学习方式，让我在阅读这本书的时候，感觉自己不仅仅是在看一本参考书，更像是在和一个耐心的老师对话，能够及时地解答我心中的疑惑。通过这本书，我对化学知识的掌握更加牢固，也学会了如何更有效地记忆和理解化学概念。

这本书的适用性是我非常看重的一点。作为一名初中生，我们经常会遇到一些老师讲解得比较快，或者我们自己吸收得比较慢的知识点。这时候，一本好的参考书就显得尤为重要了。这本书在这方面可以说是做得非常到位。它针对初中化学的各个重点和难点，都进行了详细的梳理和讲解，能够帮助我们查漏补缺，巩固基础。我特别欣赏它在讲解知识点的时候，会预设学生可能遇到的问题，然后给出详细的解答。例如，在讲解化学方程式的书写和配平时，它会列出一些常见的错误，并告诉我们如何避免。这种“防患于未然”的讲解方式，让我觉得作者非常理解我们的学习困境。而且，这本书的语言风格也很贴近我们的思维方式，不会用过于专业和晦涩的术语，而是用我们能够理解的语言来阐述复杂的概念。这让我觉得在阅读这本书时，就像和一位经验丰富的老师在交流一样，能够获得很多启发。通过这本书，我不仅学会了如何更有效地学习化学，还掌握了很多解题技巧，让我对化学学习充满了信心。

这本书在习题的解析方面，可以说是做到了极致。它不仅仅提供答案，更重要的是，它提供了一种“思考的路径”。我最喜欢的是，对于一些有多种解法的题目，它会列出不止一种的解题思路，并且分析每种方法的优缺点，这让我能够从中学习到不同的解题策略。而且，它还会针对某些题目，给出一些“陷阱”提示，提醒我们在解题时需要注意的细节，避免因为粗心而失分。这种“刨根问底”式的解析，让我觉得每一次练习都像是在进行一次思维训练。我曾经遇到过一道关于化学计量计算的题目，我当时想了好几种方法都得不到正确答案，后来对照这本书的解析，才发现我少考虑了一个关键的条件。这本书的解析就是这样，它能够帮助你发现自己思维上的盲点，并提供纠正的方法。通过对这些题目的深入学习，我不仅提高了解题的准确率，还学会了如何更严谨、更全面地思考问题，这对于我学习其他科目同样受益匪浅。

这本书在内容的深度和广度上，都做得非常平衡。它既能深入地讲解初中化学的核心知识，又不乏对相关延伸知识的触碰。我喜欢它在讲解一些基础概念时，会适当地引用一些高中化学甚至大学化学的内容作为铺垫，这样能够为我们今后的深入学习打下坚实的基础。比如，在讲解元素周期律时，它会稍微提及一些关于量子力学的信息，虽然我们现在不理解，但这种“埋下种子”的方式，能够激发我们对更深层次化学知识的兴趣。而且，这本书在习题的设置上，也非常人性化。它不仅有巩固性的基础题，还有能够考察我们综合运用能力的拔高题，甚至还有一些开放性的探究题，鼓励我们去思考和创新。这种“阶梯式”的习题设计，能够循序渐进地提升我们的化学能力，让我们在解决问题的过程中获得成就感。通过这本书，我不仅对初中化学知识有了全面的掌握，也对化学这门学科产生了浓厚的兴趣，为我未来的学习奠定了良好的基础。

这本书在知识体系的构建上，给我留下了深刻的印象。它不是孤立地讲解每一个知识点，而是将它们有机地联系起来，形成一个完整的知识网络。在讲解某个概念时，它会适当地回顾前面学过的相关知识，或者预示后面将要学习的内容，这样能够帮助我们建立起知识之间的联系，形成整体的认知。我尤其喜欢它在讲解一些比较综合性的知识点时，会提供一个思维导图或者知识框架，让我们能够清晰地看到知识的层次和逻辑关系。比如，在讲到“酸碱盐”这一章时，它会先梳理出酸、碱、盐的定义、性质和相互关系，然后根据这些关系引申出复分解反应等重要的化学反应类型。这种系统性的讲解，不仅帮助我巩固了已有的知识，还让我能够举一反三，触类旁通。通过这本书，我学会了如何从宏观到微观、从整体到局部地去理解化学知识，这对于我今后的化学学习有着非常重要的指导意义。

这本书的语言风格和编排方式，都非常符合初中生的阅读习惯。它没有使用过于学术化或者生僻的词汇，而是用一种更接近我们日常交流的语言来解释化学概念。这一点非常重要，因为对于很多初中生来说，化学本身就是一个相对陌生的领域，如果再辅以晦涩的语言，学习起来的难度就会大大增加。我喜欢它在讲解一些比较抽象的化学反应时，会辅以生动的图示或者动画效果（虽然书本没有动画，但它的描述和图示能够让我脑海里形成类似的画面），让原本难以想象的微观过程变得清晰可见。比如，在讲解氧化还原反应时，它会用电子得失的动画来形象地展示反应过程，让我更容易理解电子在化学反应中的作用。而且，书中的章节划分也非常合理，每一部分的内容都不会太长，避免了长时间阅读带来的疲劳感。这种“短小精悍”的章节设置，让我可以随时随地进行学习，并且能够保持较高的学习效率。

这本书的排版和字体设计我非常喜欢，打开它的时候就觉得很舒心。书页的纸张也很有质感，不是那种薄薄的、容易蹭墨的纸，用荧光笔标记也不会渗到下一页。最重要的是，它的内容组织方式也相当清晰。不像有些参考书，知识点一股脑地堆砌在一起，让人看了就头疼。这本书的章节划分很明确，每个知识点都独立成块，配上小标题，阅读起来就像在浏览一篇精心组织的科普文章。对于我们这些初中生来说，化学本来就是一个比较抽象的学科，很多概念需要反复理解和记忆。这本书在这方面做得很好，它不仅仅罗列了重点和难点，还用通俗易懂的语言进行了解释，甚至还会引用一些生活中的例子来帮助我们理解。比如，在讲解元素周期表的时候，它没有简单地介绍各个族群的性质，而是通过一个“元素大家庭”的比喻，让我们能更形象地记住不同元素的特点。此外，书中的插图也恰到好处，不多不少，却能起到点睛之笔的作用，让原本枯燥的化学反应过程变得生动有趣。总而言之，在接触到这本书之前，我对化学的学习一直处于一种“似懂非懂”的状态，但自从有了它，我感觉自己对化学的理解有了质的飞跃，学习起来也更有信心和动力了。

这本书不仅仅是一本解题手册，更是一本“学化学的指南”。它在讲解知识点时，不仅仅告诉你“是什么”，更会告诉你“为什么”以及“怎么做”。我特别喜欢它在讲解一些理论性比较强的知识时，会结合一些实际的应用场景，让我们明白这些理论知识是如何服务于现实生活的。比如，在讲解物质的分类时，它会提及一些常见的合金材料，以及它们的化学成分和性能，让我们感受到化学在材料科学中的重要作用。而且，这本书还提供了一些关于化学实验的注意事项和安全知识，这对于我们这些即将接触到更多化学实验的学生来说，是非常有价值的。它让我们在学习理论知识的同时，也能够培养良好的实验习惯和安全意识。通过这本书，我不仅学到了化学知识，更重要的是，我学会了如何去“热爱”化学，将学习化学变成一种主动的探索和创造的过程。

这本书在课后练习的设计上，真的做到了“精益求精”。它不是那种简单重复、机械刷题的模式，而是非常有针对性地考察了每一个知识点。我尤其喜欢它对练习题的分类，有基础巩固题，也有能力提升题，甚至还有一些拓展性的思考题，能够满足不同层次学生的学习需求。而且，每道题的题目设计都很巧妙，能够准确地考查我们对知识点的理解深度，而不是简单地考察记忆。最让我惊喜的是，这本书的解题思路非常清晰，它不仅仅是给出最终答案，而是详细地分析了每一步的解题过程，甚至还针对一些常见的错误思路进行了剖析和纠正。这对于我们这些还在摸索解题方法的初学者来说，简直是如获至宝。我经常会在做完一道题后，再去对照书上的解析，学习它的解题技巧和思路，这比自己盲目地刷题效率要高得多。而且，书中的题目覆盖了人教版和上海教育版两个版本教材的绝大部分内容，即使老师用的教材略有不同，也基本都能找到对应的练习。这种“量身定制”的感觉，让我觉得这本书真的非常贴心。通过这些练习，我不仅巩固了课堂上学到的知识，还学会了如何灵活运用这些知识来解决实际问题，化学成绩也得到了显著的提高。

我一直认为，一本好的参考书，不仅仅要讲解知识，更要能够激发学生的学习兴趣。这本书在这方面做得非常出色。它在讲解难点问题时，采用了多种不同的方法和角度，比如，有的难点会用图表来辅助说明，有的则会通过对比分析来突出重点。这种多样化的讲解方式，能够让不同学习风格的学生都能找到适合自己的理解路径。我特别喜欢它在讲解一些比较抽象的化学概念时，会穿插一些历史背景或者科学家的故事，这样不仅增加了知识的趣味性，还能让我们了解科学的演进过程，从而对化学产生更深层次的认识。比如，在讲到原子结构时，它会介绍卢瑟福的α粒子散射实验，让我们明白科学家是如何一步步揭示原子奥秘的。而且，书中还提供了一些关于化学在生活中的应用的介绍，比如，它会讲到空气污染的成分和治理方法，或者食品添加剂的化学原理，这些内容都让我们觉得化学离我们并不遥远，而是与我们的生活息息相关。这种与现实生活的结合，让学习化学不再是枯燥的记忆，而是一种探索和发现的过程，极大地提升了我的学习积极性。