生命科学导论实验指导

出版者:高等教育

作者:吴敏等

页数:94

出版时间:2001-7

价格:8.40元

isbn号码:9787040097573

具体描述

《生命科学导论实验指导(公共课)》适用于各类高等院校非生物类专业生物学基础实验数学，也可供生物学专业有关实验课和中等学校生物学实验教学参考。《生命科学导论实验指导》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”。与“生命科学导论”课程和系列教材相配套，适应高校非生物类专业生物学基础教学需要的实验指导教材。全书共22个实验，分为四个部分：第一部分为观察性实验，第二部分为测性实验，第三部分为生物解剖与标本制作，第四部分为生化及分子生物学实验。每个实验都有相关基础知识介绍；实验材料易得，方法易行，并经编者所在高校多年数学实验证明可操作性强。不同层次和类型的实验，适应面宽，实用性强，可供各类高校非生物学类不同学科专业根据需要和具体条件选做。实验后有思考题，可启发学生思维，开阔思路。

用户评价

这本书的封面设计非常吸引人，那种柔和的蓝色调，搭配着中央栩栩如生的细胞结构图，立刻就让人感受到一股科学的严谨与生命的活力。在拿到这本书之前，我对“生命科学”这个词的理解还停留在课本上那些冰冷的名词和公式，总觉得离我的生活很遥远。然而，翻开这本书的第一页，那种感觉就彻底改变了。作者以非常生动和易懂的语言，为我们描绘了一个宏大而又微观的生命世界。我尤其喜欢其中关于“生物多样性”的章节，它没有枯燥地罗列物种名称，而是通过讲述不同生态系统中生命的奇妙适应性，让我深刻体会到地球上生命的丰富与珍贵。比如，在介绍深海热泉生态系统时，作者详细描述了那些生活在极端环境下的生物，它们如何在高温、高压、无光的条件下生存繁衍，这种震撼力是单纯的文字叙述无法比拟的。我仿佛能看到那些发出幽幽蓝光的微生物，以及形状奇特的深海鱼类。而且，书中配图非常精美，不是那种粗糙的扫描图，而是高质量的摄影作品和插画，每一张都充满了艺术感，让人赏心悦目。阅读过程中，我常常会因为一张图片而停下来，反复琢磨，仿佛自己也置身于那个生命盎然的世界。这种视觉和文字的完美结合，极大地提升了我的阅读体验。这本书让我对生命的奥秘产生了前所未有的好奇心，它不仅仅是一本导论性的读物，更像是一扇通往全新世界的窗户，让我开始重新审视身边的一切生命现象。

阅读过程中，我最大的感受就是这本书的“可读性”非常强。我之前尝试过一些生命科学的入门书籍，但很多都写得过于专业，充斥着晦涩难懂的术语，读起来非常吃力。而这本《生命科学导论实验指导》则完全不同，作者仿佛是一位经验丰富的老师，用非常平实、幽默的语言，将复杂的生命科学概念娓娓道来。比如，在讲解“细胞呼吸”时，它并没有直接给出复杂的生化反应式，而是用了一个非常形象的比喻，将细胞比作一个微小的工厂，将葡萄糖比作燃料，将氧气比作助燃剂，将ATP比作工厂的能量货币，将二氧化碳和水比作废弃物。这种生动的类比，让我在脑海中立刻构建起一个清晰的图像，理解起来事半功倍。而且，书中穿插了很多小故事和历史趣闻，比如达尔文在加拉帕戈斯群岛的考察经历，孟德尔豌豆杂交实验的曲折过程等等，这些都让阅读过程变得更加有趣，也更加容易记住那些科学知识点。我常常在阅读的过程中会心一笑，或是被那些科学家的执着所感动。这本书让我觉得，学习生命科学并不需要多么高的门槛，只要有好奇心和耐心，人人都可以从中获得乐趣和收获。

这本书在讲解生命科学的宏观与微观之间的联系方面做得非常出色。它没有孤立地看待某个生命现象，而是将其置于整个生命体系中去理解。例如，在讨论“进化”这个主题时，它并没有止步于物种的演变，而是将其与个体发育、生理功能，甚至生态系统的稳定性联系起来。书中有一个章节，详细介绍了“适应性辐射”的概念，通过南美洲的雀鸟和夏威夷的蜜旋雀的例子，清晰地展现了环境选择如何驱动物种分化，形成各种形态和食性的个体。我对此非常着迷，因为这让我看到了生命是如何不断地适应环境，又如何塑造环境的。更让我印象深刻的是，书中还讨论了“共生关系”对生命演化的影响，比如某些植物和传粉者之间的相互依赖，以及肠道微生物对宿主健康的重要性。这些内容让我意识到，生命并不是孤立存在的个体，而是相互连接、相互依存的复杂网络。这种整体性的视角，让我对生命有了更深层次的理解。它不再是分散的知识点，而是一个有机统一的整体。

这本书在解释复杂概念时，非常善于运用类比和隐喻，这极大地帮助了我理解那些抽象的生物学原理。比如，在介绍“DNA复制”的过程时，作者将DNA双螺旋比作一个精密的“信息储存器”，而DNA聚合酶则像是拥有“高超复制技艺”的“建筑师”，它们如何一步一步地解开螺旋，复制出新的DNA链，整个过程被描述得如同一个精彩的微观世界的“建造故事”。又比如，在讲解“信号转导通路”时，它将细胞内的信号传递比作一个“信息传递链条”，每一个环节都如同一个“传递员”，准确无误地将信息传递下去，直到最终的“接收者”——靶蛋白。这种生动的比喻，让我在阅读过程中，脑海中不断浮现出清晰的画面，仿佛置身于细胞内部，亲眼目睹着这些奇妙的生命过程。而且，作者在运用类比时，非常注意其准确性，不会为了通俗而牺牲科学的严谨性，这让我觉得既有趣又能学到扎实的知识。

这本书的结构安排让我感到非常惊喜，它并没有按照传统的学科划分来展开，而是以一种更加“问题导向”的方式，引导读者去探索生命科学的各个领域。一开始，它并没有直接抛出复杂的概念，而是从一些日常生活中常见的现象入手，比如“为什么我们会生病？”、“为什么植物需要阳光？”这些贴近生活的问题，一下子就拉近了读者与生命科学的距离。我记得有一个章节，探讨的是“生命的起源”，作者并没有直接给出某个理论，而是回顾了人类历史上关于生命起源的各种假说，从神创论到自然发生论，再到现代的化学演化论，条理清晰，逻辑严谨。更重要的是，它鼓励读者进行批判性思考，而不是简单地接受既有的结论。在介绍“遗传与变异”时，它用了很多生动的例子，比如不同品种的狗，从体型、毛发到性格的巨大差异，都源于基因的变异和选择。我尤其对书中关于“基因编辑”的讨论印象深刻，作者以一种非常客观的态度，介绍了CRISPR-Cas9技术的发展历程，以及它在医学、农业等领域的应用前景，同时也探讨了相关的伦理争议。这种既有深度又不失广度的内容，让我觉得这本书不仅仅是在传授知识，更是在培养一种科学思维方式。它教会我如何去观察、去提问、去分析、去解决问题，而不是仅仅记住几个概念。

这本书的语言风格非常独特，充满了学者式的严谨，又不失人文关怀的温度。作者在阐述科学概念时，总是能够巧妙地融入一些哲学思考和历史人文的视角。例如，在讨论“生命伦理”时，它并没有简单地列出一些规则，而是引导读者思考“生命是什么”、“生命的价值在哪里”等根本性问题，并结合基因工程、克隆技术等案例，引发读者对科技发展与人类未来关系的深刻反思。我记得有一个章节，探讨的是“衰老与死亡”，作者并没有回避这个话题，而是以一种平和而充满智慧的态度，剖析了生命周期中的自然规律，并介绍了当前关于延长寿命和延缓衰老的研究进展。这种坦诚而富有哲理的探讨，让我觉得这本书不仅仅是在传授生物学知识，更是在引导我们思考人生的意义和价值。它让我看到了科学与人文的完美融合，感受到了生命科学的深度与广度。

这本书的内容深度和广度都恰到好处，既有对基础概念的深入浅出地讲解，又不乏对前沿科学问题的探讨。让我印象深刻的是，它在介绍“免疫系统”时，没有简单地罗列免疫细胞的名称和功能，而是将免疫系统比作一个精密的“国防体系”，详细阐述了不同免疫细胞如何协同作战，抵御病原体入侵的过程。从皮肤和粘膜的物理屏障，到巨噬细胞的吞噬作用，再到T细胞和B细胞的特异性免疫应答，整个过程被描绘得栩栩如生。而且，书中还探讨了“自身免疫性疾病”和“过敏反应”等免疫系统失调的现象，并结合了最新的研究进展，让我对这个复杂而又至关重要的系统有了更全面、更深刻的认识。同样，在“神经系统”的章节，它不仅仅描述了神经元的结构和信号传递，还探讨了大脑的可塑性、学习与记忆的机制，以及一些神经退行性疾病的研究现状。这种既关注“是什么”，又关注“为什么”和“如何”的讲解方式，极大地激发了我的求知欲。

这本书的排版设计和插图风格非常考究，给人一种耳目一新的感觉。整体风格简洁大气，字体大小适中，阅读起来非常舒适。最让我惊喜的是，书中的插图，它们不是简单的示意图，而是充满了艺术感的绘画和高质量的摄影作品，每一幅都精心挑选，与文字内容相得益彰。比如，在介绍植物的光合作用时，配图不是简单的叶片结构图，而是展示了不同光照条件下叶片颜色的细微变化，以及在显微镜下观察到的叶绿体形态。在描述动物行为时，插图也不是静态的解剖图，而是捕捉了动物在自然状态下的生动瞬间，比如一只鸟在捕食昆虫的敏捷姿态，或者一群羚羊在草原上奔跑的壮丽景象。这些高品质的插图，极大地增强了我的阅读兴趣，也让我对生命科学的理解更加直观和深刻。我甚至觉得，这本书不仅是一本学习工具，更是一本可以收藏的艺术品。

我最欣赏这本书的一点是，它在介绍生命科学知识的同时，还时刻提醒我们关注科学的“社会性”和“伦理性”维度。作者并不是简单地将科学视为一个孤立的知识体系，而是将其置于更广阔的社会背景下进行讨论。比如，在探讨“基因技术”的应用时，它不仅介绍了基因测序、基因治疗的原理和技术进展，还深入分析了这些技术可能带来的伦理挑战，例如基因歧视、隐私泄露以及对人类基因库的潜在影响。作者用了很多现实生活中的案例，引导读者思考这些问题。同时，书中还关注了“科学普及”的重要性，鼓励读者积极参与到科学传播中来，并将生命科学知识与环境保护、可持续发展等社会议题相结合。这种将科学研究与社会责任相结合的视角，让我觉得这本书不仅仅是在传授知识，更是在培养一个具有人文关怀和社会责任感的科学公民。它让我意识到，学习生命科学，不仅仅是为了了解生命本身，更是为了更好地认识人类自身，以及我们与地球的关系。

从读者的角度来说，这本书在理论知识的讲解之外，还非常有心地融入了大量的“动手实践”的指导。虽然我还没有机会去实际操作，但光看文字描述，就已经让我跃跃欲试。它提供的实验设计非常具有启发性，并且考虑到了实际操作的可行性。比如，在介绍“植物生长”的章节，它提供了如何在家中搭建简易温室，如何观察植物对不同光照、水分、土壤条件反应的实验方案。还有关于“微生物观察”的实验，它指导读者如何从身边的环境中采集样本，如何进行简单的培养和染色，然后用显微镜观察那些肉眼看不见的微小生命。这些实验不仅能够加深对课堂知识的理解，更重要的是，能够培养动手能力和解决问题的能力。作者在实验步骤的描述上也非常细致，每一步都清晰明了，并且标注了需要注意的安全事项。我甚至能想象到自己在实验室里，戴上手套，小心翼翼地操作着各种器材，那种身临其境的兴奋感。这让我觉得，这本书不仅仅是在“教”我生命科学，更是在“带”我去体验生命科学。