本书叙述史实能抓住关键,分析评价则点到为止,这不但使学生易于理解,也为教师留下了发挥的余地。
本意是来查一下民国教育史的材料。意外发现结构和信息有不少值得借鉴之处。借此厘清了几个社会时代的语文教育特点,认识了“国语”和“国文”两个概念。观点上有些保守,有的部分语焉不详是缺点。
评分本意是来查一下民国教育史的材料。意外发现结构和信息有不少值得借鉴之处。借此厘清了几个社会时代的语文教育特点,认识了“国语”和“国文”两个概念。观点上有些保守,有的部分语焉不详是缺点。
评分作为综述性质的总结,其中各家分期的部分值得关注。沿革部分缺少了港台方面的研究作为参照。在宗旨上也有些保守。
评分作为综述性质的总结,其中各家分期的部分值得关注。沿革部分缺少了港台方面的研究作为参照。在宗旨上也有些保守。
评分作为综述性质的总结,其中各家分期的部分值得关注。沿革部分缺少了港台方面的研究作为参照。在宗旨上也有些保守。
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