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师德修养论

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发表于2024-06-29

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出版者:湖南人民出版社
作者:杨志红
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页数:268 页
译者:
出版时间:2005-5
价格:26.8
装帧:平装
isbn号码:9787543833562
丛书系列:

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师德修养论 2024 pdf epub mobi 电子书 图书描述

师德修养的内涵是非常丰富的,它既包括教师内在品质方面的修养,如公正、爱生、以身作则、献身社会主义教育事业、热爱科学、追求真理等等,也包括外部行为方面的修养,如稳重、沉着、外表端庄、语言规范、衣着整洁大方等等。师德修养应当是内在品质修养和外部行为修养的高度统一。

从一般意义上讲,师德修养包括两方面的含义。其一,师德。就是教师的职业道德素质,是指教师在从事教育、教学、教学研究及其他职业活动中,调节和处理与学生、家长,与社会、集体,与自然环境、与职业道德的实施原则。其二,修养。这是一个与师德密切相关的范畴,它不仅意味着师德的自觉性与能动性,是师德自我建立的主要或者说是根本的途径。个人的“修身养性”,“修犹切磋琢磨”,“养犹涵养熏陶”,要求教师遵循师德的标准,个人不断地进行整治、改变、修炼、修明和培育、发展、抽高。一般来说,任何师德修养都有要达到的最终目的,有一个贯穿其中的道德修养的基本实施原则。这个目的就是进行道德修养的活动的方向,而原则对师德修养的规范和要求也有着十分重要的指导作用。

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