幼儿英语教程(学生用书第5册)

出版者:江西文化

作者:姜春

页数:0

出版时间:2003-08-01

价格:12.00元

isbn号码:9787884104482

具体描述

《突破英语——幼儿英语教程》是一套集趣味性和实用性于一身的现代儿童英语学习材料，其特点是： 1、取材广泛，内容丰富，形式多样； 2、编排科学，双语对照，难度适当； 3、语言地道，图文并茂，生动活泼； 4、操作方便，使于实用，易于教学。 本丛书共有六册，每册分为学生用书和教师用书。每册学生用书有九个单元。每个单元由“学说话”、“听音诵读”、“来对话”、“唱一唱”、“做游

用户评价

这套《幼儿英语教程》确实给我留下了深刻的印象。选择这套书的过程也颇为纠结，我希望为孩子找到一本既能激发学习兴趣，又能打下扎实基础的教材。市面上琳琅满目的选择让人眼花缭乱，但当我翻阅到这本《幼儿英语教程》（学生用书第5册）时，一种强烈的直觉告诉我，这就是我要找的。首先，它的封面设计就充满了童趣，色彩鲜艳，插图生动，很容易吸引孩子的注意力，这一点对于激发幼儿的学习热情至关重要。我一直认为，对于小孩子来说，学习不应该是枯燥乏味的，而应该是一种充满乐趣的探索过程。这本书在这方面做得非常出色，它仿佛一本精心编排的英语故事绘本，让孩子在阅读和互动中不知不觉地接触和吸收英语知识。课程内容的编排也很合理，循序渐进，难度适中，不会让孩子感到 overwhelming，也不会因为过于简单而失去挑战性。每一页都充满了互动元素，比如一些小练习、配对游戏，甚至是简单的对话情境，这些都能够很好地调动孩子的积极性，让他们主动参与到学习中来。而且，我注意到书中使用的词汇和句型都非常贴近幼儿的生活实际，易于理解和记忆，这对于打牢基础非常关键。总而言之，这本书的设计理念和内容呈现方式都非常符合幼儿的学习特点，我对此非常满意。

作为一个家长，我一直都在寻找能够真正帮助孩子打下坚实英语基础的教材，而不是那些仅仅追求短期效果的“速成”读物。这本《幼儿英语教程》（学生用书第5册）给我带来的感受，就是它的专业性和系统性。我特别注意到，这本书的内容编排非常科学，它似乎是基于对幼儿认知发展规律的深刻理解来设计的。每一册的内容都像是在为下一册打基础，词汇的引入、句型的变化，以及主题的延展，都显得非常自然和流畅，没有突兀感。我尤其欣赏它在语音和语调方面的训练。虽然我不是专业的英语老师，但我能感受到书中设计的一些小活动，能够帮助孩子在早期就建立正确的发音习惯，这对他们日后的口语发展至关重要。此外，这本书的练习形式也非常多样化，不仅仅是简单的填空和选择，还包含了一些需要孩子开口表达、动手操作的环节，这极大地提升了学习的趣味性和有效性。我观察到，很多练习都鼓励孩子进行联想和创造，而不是死记硬背，这对于培养孩子的英语思维能力非常有帮助。这本书给我最直观的感受是，它真正地在“教”孩子如何学习英语，而不是仅仅“给”他们英语知识。

说实话，在为孩子挑选英语教材时，我常常感到一种无从下手的感觉。市面上的选择太多了，很多教材虽然看起来内容丰富，但却缺乏一种系统的性和连贯性，或者说，它们更偏向于成人学习者的逻辑，而不是幼儿的学习思维。然而，当我接触到这本《幼儿英语教程》（学生用书第5册）时，我感受到了截然不同的体验。首先，这本书在版式设计上就非常吸引人，大量的精美插图和色彩搭配，让整本书看起来就像是一本充满活力的绘本，这对于吸引孩子的注意力至关重要。我深知，对于幼儿来说，兴趣是最好的老师，而这本书显然抓住了这一点。内容方面，我发现它在设计上非常注重循序渐进。从简单的词汇和句子开始，慢慢地过渡到更复杂的表达。而且，它并没有仅仅停留在单词的堆砌，而是通过一些小故事、场景对话以及互动性的练习，让孩子在实际运用中学习。我特别欣赏它在培养孩子学习习惯方面的努力，比如鼓励孩子独立完成一些小任务，或者进行一些简单的角色扮演。这种设计能够有效地帮助孩子建立自信心，让他们感受到学习的乐趣和成就感。总的来说，这本书给我的感觉是，它不仅仅是一本教材，更像是一位耐心细致的英语启蒙伙伴，能够引导孩子轻松愉快地走进英语的世界。

在翻阅这本书之前，我对幼儿英语学习教材的理解大多停留在“识记单词”和“简单对话”的层面。然而，这本《幼儿英语教程》（学生用书第5册）彻底改变了我的看法。这本书最大的亮点在于它所呈现出的“整体性”和“趣味性”的完美结合。我感受到，编写者并非仅仅将零散的知识点堆砌在一起，而是构建了一个完整而生动的学习体系。书中的每一个单元似乎都围绕着一个贴近幼儿生活的主题展开，比如家庭、学校、食物等等，这样一来，孩子在学习过程中能够更容易地将所学的知识与现实生活联系起来，从而加深理解和记忆。我特别喜欢书中那些充满想象力的插图，它们不仅仅是为了美观，更是为了辅助教学，通过视觉引导，让孩子更容易理解抽象的词汇和概念。而且，书中的游戏化设计元素非常突出，各种小挑战、配对活动、甚至是一些简单的戏剧表演的建议，都让学习过程充满了乐趣，孩子们仿佛是在玩耍中不知不觉地掌握了英语。我深切地感受到，这本书在鼓励孩子主动探索和表达方面做得非常出色，它不仅仅是教授语言，更是在培养孩子对英语世界的探索欲和交流的自信。

我一直坚信，语言的学习不仅仅是记住单词和语法规则，更重要的是培养一种语感和对语言的兴趣。这本《幼儿英语教程》（学生用书第5册）在这方面做得相当到位。从我个人的阅读体验来看，书中内容的组织方式非常巧妙，它并不是生硬地罗列知识点，而是将英语融入到生动有趣的故事和情境中。例如，书中的对话部分设计得非常贴近孩子们的生活，仿佛就是他们自己会说的话，很容易引起共鸣，也更容易让他们模仿和学习。我特别喜欢它在词汇学习上的处理方式，不是简单的单词列表，而是通过图画、场景以及简单的重复来加深印象，让孩子在潜移默化中记住。而且，这本书似乎非常注重培养孩子的听力和口语能力。我注意到里面有很多鼓励开口的环节，比如让孩子复述故事，或者根据图画进行简单的描述。这对于我来说是一个非常重要的考量点，因为我希望孩子能够真正地“用”起来英语，而不是仅仅停留在“认识”的层面。即使是作为成人来阅读，我都能感受到其中蕴含的教学智慧，它鼓励孩子大胆尝试，不怕犯错，营造了一种轻松愉快的学习氛围。我感觉这本书不仅仅是在教英语，更是在引导孩子用英语去思考和表达，这是一种更深层次的学习。