西部外语教学研究

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出版者:高等教育出版社图书发行部(兰色畅想)
作者:周玉忠
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-10-1
价格:27.3
装帧:简裝本
isbn号码:9787040135350
丛书系列:
图书标签:
  • 外语教学
  • 西部地区
  • 教学研究
  • 语言学
  • 教育学
  • 高等教育
  • 学术期刊
  • 教学方法
  • 课程开发
  • 应用语言学
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具体描述

《西部外语教学探索》 《西部外语教学探索》是一本集结了中国西部地区多位资深外语教育专家、一线教师以及教学研究者心血的著作。本书旨在深入剖析西部地区在外语教学领域所面临的独特挑战与机遇,并在此基础上,系统梳理、总结和推广行之有效的教学策略、方法和理念。它不仅是区域性外语教育研究成果的集中展现,更是对未来西部外语教学发展方向的深度思考与积极探索。 本书的核心价值在于其立足本土、聚焦现实的学术视角。我们深知,与东部沿海地区相比,西部地区在经济发展、教育资源、文化背景等方面存在显著差异。这些差异直接影响着外语教学的方方面面,包括师资队伍的专业化水平、教学内容的适切性、教学手段的创新性以及学生学习动机的激发与维持。因此,《西部外语教学探索》并没有简单照搬和套用现有的外语教学理论或模式,而是将研究的重点放在如何根据西部地区的具体情况,创造性地发展和应用外语教学的理论与实践。 全书内容涵盖了多个关键的研究方向: 第一部分:西部外语教育的现状分析与挑战 本部分深入剖析了西部地区当前外语教育的宏观环境,包括国家和区域性教育政策对外语教学的影响,经济社会发展对人才培养需求的变化,以及不同地域、不同类型学校(如城市与乡村、重点高中与普通高中、大学与职业院校)在外语教学中所呈现出的差异性。同时,详细探讨了西部外语教学面临的突出挑战,例如: 师资队伍建设: 优秀外语教师的引进与留存、在职教师的专业发展与培训、跨文化教学能力的提升等问题。 教学资源不均衡: 数字教学资源、高质量教辅材料、外语学习环境等方面的供给不足或分布不均。 学生学习动机与能力: 如何激发学习兴趣、培养自主学习能力、提高跨文化交际能力,以及解决部分学生因基础薄弱、缺乏语言环境而产生的学习困难。 教学评价体系的适应性: 现有评价体系是否能真实反映西部学生的学习成效,以及如何构建更科学、更公平的评价机制。 第二部分:西部特色外语教学模式与实践 本部分是本书的重点与亮点,着力于呈现西部地区在外语教学领域的创新探索与成功实践。研究者们结合当地的文化特色、民族语言以及社会经济发展特点,提出了具有区域代表性的教学模式和策略,例如: 本土文化融入式教学: 如何将西部地区丰富的历史文化、民俗风情、自然风光等元素融入外语教学内容,提高教学的趣味性和文化认同感。 “双语+”教学模式: 在英语教学的基础上,结合当地的少数民族语言或具有 regional特色的汉语方言,探索“双语+”的教学路径,培养学生多语种能力和文化适应性。 项目式学习(PBL)在西部外语教学中的应用: 通过设计与西部地区发展紧密相关的项目,如“西部旅游文化推广”、“一带一路沿线国家文化交流”等,让学生在实践中学习外语,提升解决实际问题的能力。 利用新技术优化教学: 探讨如何有效地利用在线学习平台、智能语音技术、虚拟现实(VR)/增强现实(AR)等技术,弥补教学资源和环境的不足,实现优质教学资源的共享和个性化学习。 家校社协同育人机制: 探索构建学校、家庭、社区联动的外语学习支持体系,共同营造积极的外语学习氛围。 第三部分:西部外语教师专业发展与培训研究 教师是外语教学的核心要素。本部分专注于西部地区外语教师的专业成长,深入研究教师培训的有效途径和模式: 分层分类的教师培训体系: 根据不同地区、不同类型学校教师的实际需求,设计有针对性的培训内容,包括教学理论更新、教学技能提升、信息技术应用、跨文化意识培养等。 “走出去、引进来”相结合的教师交流项目: 鼓励西部教师参与国内外的学术交流、挂职锻炼,同时积极引进国内外先进的教学理念和优秀教师来西部进行交流与指导。 微课、网络研修与同伴互助: 推广利用碎片化时间进行学习的微课形式,构建线上线下相结合的研修平台,并鼓励教师之间的经验分享与教学研讨,形成互助学习的良好氛围。 教学技能竞赛与示范课观摩: 通过组织各类教学技能竞赛和示范课观摩活动,推广优秀教学经验,引领教师专业发展方向。 第四部分:西部外语教育的未来展望与政策建议 在总结前三部分研究成果的基础上,本部分对外语教学在西部地区的未来发展进行了展望,并提出了具有建设性的政策建议: 构建更加公平、均衡的外语教育发展格局: 呼吁加大对西部地区外语教育的投入,优化资源配置,缩小区域差距。 深化教学改革,提升人才培养质量: 建议进一步改革课程设置、教学内容和教学方法,更加注重培养学生的跨文化交际能力、创新能力和实践能力,以适应新时代对人才的需求。 加强对外交流与合作: 鼓励西部地区积极参与国际性的外语教育交流项目,引进更多优质教育资源,提升国际化水平。 推动科研成果转化,服务教学实践: 强调研究成果应切实应用于教学实践,形成良性循环,不断推动西部外语教学水平的整体提升。 《西部外语教学探索》是一本兼具理论深度与实践指导意义的专著。它不仅为西部地区的外语教育工作者提供了宝贵的参考和借鉴,也为关心和支持西部教育发展的各界人士提供了深入了解区域性外语教育现状与未来趋势的窗口。本书的出版,必将对外语教学研究和实践产生积极而深远的影响,为培养具有国际视野和家国情怀的优秀外语人才贡献力量。

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读后感

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用户评价

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我是一位对人类文化交流和语言传播充满好奇的学习者,一直以来,我都对不同地域的语言学习方式和教学成果深感着迷。这本书的书名——“西部外语教学研究”,立即吸引了我的目光。我脑海中浮现出许多问题:在那个遥远而充满魅力的西部,人们是如何学习和教授外语的?是否存在着一套独特而有效的教学体系?书中所探讨的“研究”究竟涵盖了哪些方面?是教学方法上的创新,还是课程设置的优化?抑或是与当地文化相结合的独特探索?我特别好奇,在信息相对闭塞的条件下,西部地区的外语教学如何克服困难,与世界接轨?是否有令人惊喜的教学成果,能够证明语言的力量能够跨越地域的限制,连接更广阔的世界?我希望能在这本书中找到一些关于勇气、智慧和坚持的故事,了解语言学习如何在西部这片土地上绽放出独特的光芒。

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作为一名长期关注社会发展和教育公平的观察者,我一直认为,教育的触角应该延伸到每一个角落,尤其是在那些相对欠发达的地区。西部地区,作为一个地理上广阔且多元的区域,其外语教育的发展状况一直是我关注的焦点。这本书的出现,让我看到了深入了解这一领域的希望。我非常想知道,在资源的分配、师资的培养、教学方法的创新等方面,西部地区的外语教学面临着哪些具体的问题?作者是否能够通过严谨的研究和深入的调研,为我们揭示这些问题的症结所在?更重要的是,我期待这本书能够提供一些切实可行的解决方案,例如,如何通过政府的支持、社会的力量,以及跨区域的合作,来改善西部地区的外语教学条件?书中是否会介绍一些成功的经验和模式,为其他地区提供借鉴?我希望这本书能够成为推动西部外语教育发展的一股重要力量。

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这本书的封面设计就吸引了我,那种古朴的纹理和远方的落日余晖,仿佛一下子把我带到了那个充满挑战和机遇的西部。翻开扉页,一种莫名的期待感油然而生。我一直对边远地区教育的发展有着浓厚的兴趣,尤其是外语教育,它在促进文化交流和区域发展方面起着至关重要的作用。这本书的出现,无疑填补了我在这方面的认知空白。我迫不及待地想了解,在相对闭塞的环境下,西部地区是如何开展外语教学的?他们面临着哪些独特的困境?又是通过怎样的创新和努力,克服重重阻碍,让外语教育的种子在这片土地上生根发芽?我非常好奇书中是否会提及具体的教学案例,例如,如何在资源匮乏的乡村学校建立外语角?如何通过引入信息化手段,打破时空限制,让山区的孩子们也能接触到原汁原味的外语?我期待看到作者能以一种贴近实际、深入浅出的方式,展现西部外语教学的真实图景,为我们呈现出一幅生动而感人的教育画卷。

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我是一名对教育改革和学术前沿充满探索精神的研究者,一直以来,我都在关注中国西部地区的发展动态,尤其是其在教育领域的创新与突破。这本书的书名——“西部外语教学研究”,让我眼前一亮。我非常期待能够通过这本书,深入了解西部地区在外语教学领域的最新研究成果和实践经验。我希望书中能够呈现一些具有前瞻性和理论深度的研究视角,例如,西部地区的外语教学是否形成了独具特色的理论体系?在课程设计、教学模式、评估体系等方面,是否有所创新和突破?我更关注的是,这些研究成果能否有效地转化为实际的教学实践,为提升西部地区的外语教育质量提供科学的指导。书中是否会探讨一些前沿的教学理论,例如,计算语言学、认知语言学在西部外语教学中的应用?我渴望从这本书中汲取宝贵的知识和灵感,为我今后的学术研究提供重要的参考。

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我是一名对语言教育充满热情的教师,一直以来,我都对不同地区的外语教学模式和理念抱有强烈的好奇心。偶然间发现了这本书,它的书名“西部外语教学研究”立刻勾起了我的兴趣。我深知,教育的发展离不开地域的特色和现实的考量,尤其是在广袤的西部地区,其自然环境、人文风情、经济发展水平都对外语教学产生了深远的影响。这本书是否能够深入剖析这些影响因素?它是否能够为我们提供一些关于如何在西部地区开展更具针对性和实效性的外语教学的思路和方法?我尤其关注书中是否会探讨一些创新的教学策略,例如,如何结合当地的民族文化,设计富有特色的外语课程?如何利用有限的教学资源,开展更具吸引力的课外活动?我希望能在这本书中找到一些启发,将先进的外语教学理念与西部地区的实际情况相结合,为培养具有国际视野和本土情怀的优秀人才贡献力量。

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