施良方,(1951—1997),原華東師範大學教育學係教授、教育學原理博士生導師。曾任華東師大教育學係係主任、學前教育與特殊教育學院院長。1977年畢業於華東師大教育學係;1986年於加拿大維多利亞大學教育學院獲教育學碩士學位。主要從事教學論、課程論研究。主要編著有:《教育學文集·教學》(上中下冊)(閤編)、《教育學文集·智育》(閤編)、《教育學文集·教育研究方法》(閤編)、《教育學文集·國際教育展望》(閤編)、《學生認知與優化教學》、《教育學叢書·中學教育學》(主編)、《學習論》、《課程理論》(主編)、《教學理論》(閤編)等,主要譯校有:《教育目際分類學》(上中下冊)(閤澤)、《課程導論》(閤譯)、《創造性纔能》(閤譯)、《課隉與教學的基本原理》等。1997年11月15日不幸因突受性腦溢血遽爾早逝。
《學習論》通過對西方學習理論的研究成果進行整理和概括,述評瞭刺激-反應理論、認知學習理論、行為-認知學習理論等主要理論流派,並述評瞭人本主義的學習理論、習性學習理論帶來的挑戰。它以較大的篇幅闡述瞭一些新興的學習理論,以期增進我國教育界對該理論領域發展新動嚮的瞭解。《學習論》還側重於對學校學習的研究,對學習的基本問題進行瞭專門的理論概括,介紹瞭學習的原理與策略,以有利於讀者將理論與實踐結閤。《學習論》於1999年獲全國第二屆教育科學成果二等奬。
發表於2025-02-24
學習論 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
不是很理解短評中說簡單容易好理解的說法。 我剛入手的時候,僅僅翻閱而沒有深讀之前覺得這書的難度應該隻是一般,略難於學校心理學和公關心理學難度相近,比社會心理學簡單。 然而事實證明,這本書真是太難瞭。 真的 因為讀書的目的是考試,所以我的閱讀要求有二,一,建立簡...
評分第十章早期摺中主義學習理論------托爾曼信號學習理論 今天我要講讀的是《學習論》第十章早期摺中主義學習理論------托爾曼信號學習理論。 托爾曼生於美國麻省鈕頓。先在麻省理工學院學工程,後入哈佛大學從師霍爾特學心理學,1915年獲得哲學博士學位。在當研究生期間,曾專程去...
評分今天的悅讀課我要講讀的是《學習論》一書中第四章斯金納的操作學習理論。斯金納是當今心理學界最重要和最有影響的人物之一。他是一位有想象力的和富於創造力的科學傢。很少有美國心理學傢對心理學的發展有過如此深刻的影響。1958年他獲美國心理學會授予的傑齣科學奬;1968年獲...
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不贊那是沒良心哪!
評分介紹的一些經典的原理性學習理論,是解釋其它應用型和發展型理論的基礎。
評分還挺有趣。
評分更像是一本教育心理學,開始慢慢接受專業性較高的書籍瞭~
評分不贊那是沒良心哪!
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