中学英语句型?词组大全（第二版）高中第一册（上、下）

出版者:清华大学出版社

作者:郑孝通

页数:0

出版时间:1998-05-01

价格:4.9

isbn号码:9787302022008

具体描述

书是根据1993年人教版《高级中学教科书（实验本）英语第一册（上、下）》课本编写的，按课文顺序收入了词组约1500条，句型约160条。作者并不拘泥于“词组”的严格定义上的概念，只要对学生正确理解和掌握英语的确切含义有益，不管是“词组”还是“动词搭配”，或是“固定习语”，作者都不大庆其烦地列出来，加以注释和解说，还就部分词组和全部句型举出必要的例句。因此本书对学生掌握英语的特点，加深对课文的理解、强

用户评价

这本书的排版设计简直是强迫症福音！在学习资料浩如烟海的今天，一本清晰、美观的教材是多么重要啊。这本《高中第一册（上、下）》的用纸质量和印刷清晰度都非常出色，长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。更让我称赞的是它的版面布局，重点信息被用不同的字体和颜色巧妙地区分开来，主句型、典型例句、易错点解析，层次分明，一目了然。我习惯在书页上做大量的批注和圈画，这本书的纸张厚度也完全支撑得住我的“破坏力”，墨水不会洇到下一页。对于我这种对视觉信息处理要求较高的人来说，这种细节上的用心简直是加分项。它让我感觉学习不再是枯燥的煎熬，而更像是在整理一个结构清晰、内容丰富的知识花园。我甚至愿意把它放在书架上作为一种展示，因为它本身就具有一种专业且耐看的质感。这让我在拿起它的时候，内心深处就会产生一种“我要认真对待它”的仪式感。

最让我感到惊喜的是，这本书的“实用反馈”机制做得相当到位。很多工具书只管教，不管你学没学会。但这本书在介绍完一套句型后，通常会紧跟着一小段“自我检测”或者“应用挑战”的小模块。虽然它不是一本纯粹的练习册，但这种穿插式的回顾和应用引导，极大地增强了知识的留存率。比如，它会用一个小小的对话场景，让你尝试填入刚刚学到的某个固定词组，这种“学完即用”的即时反馈，远比单纯地做完一套单元测试有效得多。我不再需要频繁地翻回去对照前面的内容，因为书本自身就在帮你进行巩固。这种设计充分体现了编者对学生学习路径的深刻理解，知道知识的输入和输出必须是紧密结合的。它真的做到了“授人以渔”，不仅给了我鱼（句型），还教了我如何快速“捕鱼”（应用句型到实际语境中）。这本书的价值，已经远远超出了一个“大全”的范畴，它更像是一个能够陪伴我，并能主动引导我进步的学习伙伴。

说实话，我一开始对这种“大全”类的工具书是持保留态度的，总觉得内容会过于庞杂，难以消化。然而，这本《中学英语句型？词组大全（第二版）高中第一册（上、下）》彻底打消了我的疑虑。它的内容组织逻辑简直可以用“艺术品”来形容。它没有一味地堆砌知识点，而是非常精心地划分了功能模块，比如“表示转折的句型”、“描述因果关系的词组”等等，这种功能导向的分类方法，让我在需要特定表达时，能像查字典一样快速定位，效率高得惊人。我最近在准备一个英语演讲，急需一些能够提升气场和逻辑连贯性的过渡句，翻开这本书的相应章节，不到五分钟就找到了几个非常地道的表达，立刻运用到我的讲稿里，效果立竿见影。这种实用性是我最看重的。而且，它不是那种“一放就忘”的书，书里的小贴士和特别提醒，总能在我快要混淆的关键点上轻轻点拨一下，像是一位经验丰富的老教师在旁边耳提面命。我感觉它极大地拓宽了我的“表达库”，让我不再局限于那几句老掉牙的表达方式。

我必须得说，这本《中学英语句型？词组大全（第二版）》在深度上远超我的预期。我之前买过很多号称“全面”的词组书，但很多都只是停留在初级或中级水平，对于高中阶段要求的复杂句式和书面语表达，往往束之高阁。但这一册，真正抓住了高中英语的“难点”——那些需要细致区分语境和情感色彩的表达。比如书中对虚拟语气在不同时态下的细微差别解析，以及那些看似相似实则含义迥异的介词短语，它没有敷衍了事，而是给出了深入的、带有语感培养的解释。这对我攻克阅读理解中的长难句和写作中的“高级感”建立，起到了决定性的作用。我发现自己开始有意识地去模仿书中的句型结构来组织自己的英文输出，这是一种从被动接受到主动创造的质变。它不仅仅是一个知识库，更像是一个“思维训练营”，让我习惯于在表达时进行更精确、更细致的斟酌，这种对细节的打磨，是任何口语课或基础语法课都无法替代的。

这本《中学英语句型？词组大全（第二版）高中第一册（上、下）》简直是我的救命稻草！我一直觉得自己的英语基础不够扎实，尤其是那些看着眼熟但就是说不出来的固定搭配和复杂的句子结构，每次考试都成了我的绊脚石。这本书的出现，完全颠覆了我的学习体验。它不像那些干巴巴的语法书，只会罗列规则，这本书的设计更像是我的贴心英语私教。它的内容编排非常清晰，从基础的简单句式，到稍微复杂的从句和非谓语动词结构，循序渐进，让人感觉每一步都走得很稳健。我特别欣赏它对那些“易混淆”词组和句型的对比分析，那种深度解析，让我终于明白了为什么有时候用A不行，而用B才地道。而且，书里提供的例句都非常贴近高中生的实际生活和考试语境，这大大提高了我的学习兴趣。过去，背单词和记句型对我来说就像是苦役，现在，我反而有点享受那种“豁然开朗”的感觉，感觉自己的英语思维正在被重塑。这本书不仅仅是教会我“怎么说”，更重要的是教会我“为什么要这么说”。它真的让我从“死记硬背”的泥潭里走了出来，看到了更广阔的英语表达天地。