《憲法的司法化》的基本觀點是憲法的司法化。上一個世紀我國憲法學的研究和實踐有一個很大的誤區，就在於沒有真正把憲法作為一部法並通過法院來實施。《憲法的司法化》一書的誕生反映瞭我9年來在北大教學和科研過程中對我國憲法苦苦探索的過程。
《閤同法》的一份閤同，但後來發生糾紛時，法官以當地政府規章來裁判此案，而這部規章可能違反憲法，但法官並沒有行使司法審查權或憲法解釋權來否認這一違憲的規章的法律效力。
如果能夠提供這樣一個憲法司法化的渠道，這一規定早就可能被宣布違憲而無效。因為這一規定在兩個方麵是違憲是：第一，第一規定違反瞭憲法的“平等權”。因為沒有僑屬或颱屬親屬關係的大學生根本就沒有資格來辦理齣國手續，有僑屬或颱屬關係的大學生和沒有僑屬或颱屬關係有大學生完全處於不平等的地位。這種學生齣國求的前提條件並不決於自身，而首先取決於自己的父輩的不平等性實質上是一種封建的世襲製觀念在當今的錶現。第二，這規定侵犯瞭公民的“受教育權”。因為公民本應既可以在國內念書，也可以在國外念書，但這一規定就將那些想齣國讀書而沒有僑屬颱屬關係的學生拒之於門外，公民所享有的憲法規定的“受教育權”受到瞭侵犯。
具體描述
讀後感
真心地感到自己實在沒有什麼必要給這本書寫豆瓣瞭。 所以首先推薦一下前麵師姐對《憲法的司法化》這本書的評價吧。 總的來講，這本書缺乏一個整體的邏輯，在理論構架上，進而在行文結構上，産生瞭很大的缺陷。畢竟我是把這本書當做一本專業書來讀的，而不是一部散文集。對於一...
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用戶評價
如果不是考研應該可以齣門右拐的
评分說實話，寫的有點水的一本書，不過仍然非常感謝王磊老師對於憲法課的講授
评分小冊子，還行，可以總結考點。
评分有些論點和論證還是蠻有道理的，（也是憲法司法化應當有的）就是在論證方式上不周全，同時邏輯很混亂啊！！！而且對於製度和法律問題的分析也是淺嘗輒止。憲法的研究在實證研究的基礎上也要有應然層麵的嘗試。總之淺嘗輒止不是好的態度。。。
评分憲法課教科書和考試答案……
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