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出版者:浙江大学出版社

作者:张继昌

出品人:

页数:258

译者:

出版时间:2006-6

价格:24.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787308033695

丛书系列:

图书标签:

概率论
数学
概率论
数理统计
高等教育
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具体描述

《概率论与数理统计教程(修订版)》的编写体现了以下特色：第一，强调基本概念、基本思想和基本方法，便于教，利于学。在叙述上力求简明扼要，并用大量的例题说明该课程各部分的内容，并配有一定的应用题。每章起首提出“教学内容”、“基本要求”、“关键词和主题”；每章结尾给出精练的“小结”，概括“内容提要”、“重点”、“难点”和“深层次问题”；大多数小节后还加了“说明”，指出学习该节时应特别注意的问题及与该节有关的较深层次的内容。这样做的优点是既便于在教的过程中有的放矢，又有利于在学的过程中提纲挈领。

第二，浅入深出，通用性强，梯度大。能较广泛地满足多种专业、不同层次的教学要求，让不同需求的学生都能“吃好、吃饱”。《概率论与数理统计教程(修订版)》涵盖了本科生“概率论与数理统计”课程教学大纲和全国研究生统考考试大纲的内容，除基本知识外，在内容的叙述、例题和习题的配置上，具有相当的梯度。如全书有160多个例题，420多个习题。各节的习题分为A，B两类，A类习题是基本要求；B类习题是较高要求，大多达到研究生入学统考的要求，供教学要求较高的学校和学有余力或有志于考研的同学选做。

第三，前后概念联系紧密，便于复习巩固，加深理解。每个概念都以直观的例子引入，并不失时机地与前面的知识点紧密结合，以期对各部分内容反复训练，加深理解，并掌握求解综合题的能力。

第四，便于按不同要求、不同学时组织教学。每节都是相对完整的一个课时的内容，全书又一气呵成，对教师合理组织、安排教学内容和教学进度带来极大的方便。考虑到不同层次教学的实际需要和学时的限制，《概率论与数理统计教程(修订版)》包括基本概念、随机变量、多维随机变量、数字特征、极限定理、统计基础、参数估计、假设检验、方差分析和回归分析初步9章，共50节。不同院校、不同专业可根据教学大纲要求和学时要求，灵活选用章节，合理组织教学。

本人还为此书制作了多媒体网络课件，可供使用该教材的学校选用。

本教材适用于普通高等院校理、工、医、农、经、管各专业本科，也适用于二级学院、成教学院、远程教育学院相关专业本科，同时也可作为考研学子的复习用书。

概率论与数理统计教程本书并非一本关于“概率论与数理统计教程”的书籍。这本书将带领您踏上一段引人入胜的探索之旅，深入了解数据驱动的世界，解锁隐藏在数字背后的模式与真相。它将为您提供一套强健的分析工具，让您能够以更深刻、更精准的视角理解和解读我们周围纷繁复杂的信息。内容梗概：本书内容涵盖了广泛的统计学概念和技术，旨在帮助读者理解和运用数据进行有效的决策。以下是对本书内容的详细介绍：第一部分：基础统计概念与描述性统计引言：数据世界的基石数据的重要性：为何在当今信息爆炸的时代，理解数据至关重要。统计学的角色：如何利用统计学来组织、分析、解释和呈现数据。本书的目标：阐明本书将帮助读者建立扎实的统计学基础，掌握分析数据的关键技能。应用领域概览：简要提及统计学在科学研究、商业决策、工程技术、社会科学等诸多领域的广泛应用。第一章：认识数据数据的类型：分类数据 (Qualitative Data)：定类数据 (Nominal Data)：仅仅用于分类，没有顺序之分。例如：性别（男、女）、血型（A、B、AB、O）、政治倾向（支持、反对、中立）。定序数据 (Ordinal Data)：数据之间存在排序关系，但等级之间的间隔不一定相等。例如：满意度（非常不满意、不满意、一般、满意、非常满意）、教育程度（小学、中学、大学、研究生）、比赛名次（第一、第二、第三）。数值数据 (Quantitative Data)：定距数据 (Interval Data)：数据之间存在排序关系，且等级之间的间隔相等，但没有绝对的零点。例如：温度（摄氏度、华氏度），可以进行加减运算，但不能进行乘除运算（例如，20°C 不是 10°C 的两倍）。定比数据 (Ratio Data)：数据之间存在排序关系，等级之间的间隔相等，并且存在绝对的零点。例如：身高、体重、收入、时间、距离。可以进行加减乘除运算，并且比例有实际意义（例如，身高 180cm 是 90cm 的两倍）。数据的收集方法：普查 (Census)：调查总体中所有个体。抽样调查 (Sample Survey)：从总体中抽取一部分个体进行调查。概率抽样 (Probability Sampling)：总体中每个单位都有已知且非零的概率被抽中，如简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、系统抽样。非概率抽样 (Non-probability Sampling)：抽样过程不依赖于概率，如方便抽样、判断抽样、配额抽样、滚雪球抽样。实验 (Experiment)：研究者通过控制实验条件来观察变量之间的关系。总体与样本 (Population and Sample)：总体：研究对象的全体。样本：从总体中抽取的一部分个体。样本的代表性：如何保证样本能够反映总体的特征。第二章：描述性统计——数据的概览数据的整理与分组：频数分布表 (Frequency Distribution Table)：统计每个类别或数值范围内出现的次数。组限 (Class Limits)：各组的上限和下限。组中值 (Midpoint)：各组上限和下限的平均值。组距 (Class Interval/Width)：相邻两组的组限之差。累积频数 (Cumulative Frequency)：小于或等于某个数值的观测值个数。相对频数 (Relative Frequency)：频数占总观测数目的比例。百分比 (Percentage)：相对频数乘以100%。数据的图示化：定性数据的图示：条形图 (Bar Chart)：用于展示分类数据的频数或相对频数。饼图 (Pie Chart)：用于展示各部分占整体的比例。象形图 (Pictogram)：使用图形符号来表示数据。定量数据的图示：直方图 (Histogram)：用于展示数值数据的频数分布，其中柱形紧密相连。频率多边形 (Frequency Polygon)：通过连接频数多边形各点来展示数据分布。累积频数曲线 (Ogive)：展示累积频数与数值的关系。箱线图 (Box Plot)：展示数据的五数概括（最小值、第一四分位数、中位数、第三四分位数、最大值）以及异常值。集中趋势的度量 (Measures of Central Tendency)：均值 (Mean)：所有数值的总和除以数值个数。算术平均数 (Arithmetic Mean)。加权平均数 (Weighted Mean)。中位数 (Median)：将数据排序后位于中间的数值。众数 (Mode)：数据集中出现次数最多的数值。不同度量方式的适用性：何时使用均值、中位数或众数。离散程度的度量 (Measures of Dispersion/Variability)：极差 (Range)：最大值与最小值之差。四分位差 (Interquartile Range, IQR)：第三四分位数与第一四分位数之差。方差 (Variance)：数据值与均值之差的平方的平均值。样本方差 (Sample Variance)。总体方差 (Population Variance)。标准差 (Standard Deviation)：方差的平方根，是描述数据离散程度最常用的指标。样本标准差 (Sample Standard Deviation)。总体标准差 (Population Standard Deviation)。变异系数 (Coefficient of Variation)：标准差除以均值，用于比较不同量纲数据的离散程度。分布形状的度量 (Measures of Shape)：偏度 (Skewness)：衡量数据分布的对称性。正偏态 (Right/Positive Skewness)：数据分布的尾部向右延伸，均值大于中位数。负偏态 (Left/Negative Skewness)：数据分布的尾部向左延伸，均值小于中位数。对称分布 (Symmetric Distribution)：偏度接近于零。峰度 (Kurtosis)：衡量数据分布的尖峭程度。高尖峰 (Leptokurtic)：比正态分布更尖峭，尾部更厚。低平峰 (Platykurtic)：比正态分布更平坦，尾部更薄。正态峰 (Mesokurtic)：与正态分布的尖峭程度相似。第二部分：概率论基础第三章：随机事件与概率随机试验 (Random Experiment)：结果不能预先确定的试验。样本空间 (Sample Space)：随机试验所有可能结果的集合。随机事件 (Random Event)：样本空间的子集。基本事件 (Elementary Event)：只包含一个结果的事件。复合事件 (Composite Event)：包含多个结果的事件。必然事件 (Certain Event)：样本空间本身。不可能事件 (Impossible Event)：空集。事件的关系：包含 (Inclusion)：事件 A 包含事件 B。相等 (Equality)：事件 A 和事件 B 包含完全相同的结果。互斥 (Mutually Exclusive)：事件 A 和事件 B 不能同时发生，即交集为空。对立 (Complementary)：事件 A 发生当且仅当事件 B 不发生，即 A $cup$ B 为样本空间，A $cap$ B 为空。事件的运算：并集 (Union)：事件 A 或事件 B 发生 (A $cup$ B)。交集 (Intersection)：事件 A 且事件 B 发生 (A $cap$ B)。差集 (Difference)：事件 A 发生但事件 B 不发生 (A - B)。补集 (Complement)：事件 A 不发生 (A$^c$ 或 $overline{A}$)。概率的定义：古典概型 (Classical Probability)：当所有结果等可能性时，事件 A 的概率 P(A) = $frac{A$ 中包含的基本事件数}{样本空间中的基本事件总数}。统计概型 (Statistical Probability)：根据大量重复试验的频率来估计概率。公理化定义 (Axiomatic Definition)：非负性：P(A) $ge$ 0 规范性：P(S) = 1 (S 为样本空间) 可加性：对于任意一系列互斥事件 A$_1$, A$_2$, ..., P($cup_{i=1}^infty$ A$_i$) = $sum_{i=1}^infty$ P(A$_i$) 概率的基本性质： 0 $le$ P(A) $le$ 1 P($overline{A}$) = 1 - P(A) 加法公式：P(A $cup$ B) = P(A) + P(B) - P(A $cap$ B) 对两个事件 A 和 B，当 A $cap$ B = $emptyset$ 时 (互斥)，P(A $cup$ B) = P(A) + P(B) 第四章：条件概率与独立性条件概率 (Conditional Probability)：在事件 B 已经发生的条件下，事件 A 发生的概率，记为 P(A|B)。 P(A|B) = $frac{P(A cap B)}{P(B)}$ (当 P(B) > 0 时)。乘法公式 (Multiplication Rule)： P(A $cap$ B) = P(A|B)P(B) = P(B|A)P(A) 全概率公式 (Law of Total Probability)：如果事件 B$_1$, B$_2$, ..., B$_n$ 构成一个样本空间的一组划分 (互斥且并集为样本空间)，则对于任意事件 A，有： P(A) = $sum_{i=1}^n$ P(A|B$_i$)P(B$_i$) 贝叶斯公式 (Bayes' Theorem)：在全概率公式的基础上，用来计算逆概率： P(B$_i$|A) = $frac{P(A|B_i)P(B_i)}{sum_{j=1}^n P(A|B_j)P(B_j)}$ 事件的独立性 (Independence of Events)：独立事件：事件 A 的发生与否不影响事件 B 发生的概率，反之亦然。 P(A|B) = P(A) (当 P(B) > 0 时) P(B|A) = P(B) (当 P(A) > 0 时) 等价于 P(A $cap$ B) = P(A)P(B) 条件独立 (Conditional Independence)：在给定某个事件 C 的条件下，事件 A 和 B 相互独立。成组独立 (Mutual Independence)：对于任意子集，乘积概率等于概率乘积。两两独立 (Pairwise Independence)：任意两个事件都是独立的。区分独立性和互斥性：独立性是关于概率的，互斥性是关于事件本身（不能同时发生）。第五章：随机变量及其分布随机变量 (Random Variable)：将随机试验的结果映射到实数的函数。离散型随机变量 (Discrete Random Variable)：其取值是有限个或可列无限个。概率质量函数 (Probability Mass Function, PMF)： P(X=x)，描述离散随机变量取特定值的概率。累积分布函数 (Cumulative Distribution Function, CDF)： F(x) = P(X $le$ x)，描述随机变量取值小于或等于 x 的概率。连续型随机变量 (Continuous Random Variable)：其取值是某个区间内的任意实数。概率密度函数 (Probability Density Function, PDF)： f(x)，其积分表示概率。P(a < X $le$ b) = $int_a^b$ f(x) dx。累积分布函数 (Cumulative Distribution Function, CDF)： F(x) = P(X $le$ x) = $int_{-infty}^x$ f(t) dt。重要的离散分布：伯努利分布 (Bernoulli Distribution)：单次试验成功（1）或失败（0）的分布。二项分布 (Binomial Distribution)： n 次独立伯努利试验中成功的次数。泊松分布 (Poisson Distribution)：在给定区间内发生某个事件的次数，通常用于描述稀有事件。几何分布 (Geometric Distribution)：第一次成功所需的试验次数。超几何分布 (Hypergeometric Distribution)：从有限总体中抽取样本，不放回地抽取，直到达到某个特定结果的次数。重要的连续分布：均匀分布 (Uniform Distribution)：在给定区间内，取值概率密度相等。指数分布 (Exponential Distribution)：描述两次事件发生之间的时间间隔，具有无记忆性。正态分布 (Normal Distribution)：也称为高斯分布，自然界和许多现象中最常见的分布。具有对称的钟形曲线。标准正态分布 (Standard Normal Distribution)：均值为 0，标准差为 1 的正态分布，通常用 Z 分布表示。随机变量函数的分布：如何求解由已知随机变量通过函数变换得到的新的随机变量的分布。第六章：多维随机变量联合分布 (Joint Distribution)：描述两个或多个随机变量共同取值的概率。联合概率质量函数 (Joint PMF) (离散型)。联合概率密度函数 (Joint PDF) (连续型)。边际分布 (Marginal Distribution)：从联合分布中提取出单个随机变量的分布。条件分布 (Conditional Distribution)：在一个或多个随机变量取定值的情况下，其他随机变量的分布。随机变量的独立性：两个或多个随机变量在统计上是独立的。协方差 (Covariance)：衡量两个随机变量之间线性关系的方向和强度。相关系数 (Correlation Coefficient)：标准化后的协方差，取值在 -1 到 1 之间，用于度量线性关系的强度。期望 (Expectation/Expected Value)：随机变量取值的加权平均值。 E(X) = $sum x P(X=x)$ (离散型)。 E(X) = $int_{-infty}^{infty} x f(x) dx$ (连续型)。期望的性质： E(c) = c (c 为常数)。 E(cX) = cE(X)。 E(X+Y) = E(X) + E(Y)。 E(XY) = E(X)E(Y) (如果 X 和 Y 相互独立)。方差 (Variance)：衡量随机变量取值与其期望之间的离散程度。 Var(X) = E[(X - E(X))$^2$] = E(X$^2$) - [E(X)]$^2$。方差的性质： Var(c) = 0。 Var(cX) = c$^2$Var(X)。 Var(X+Y) = Var(X) + Var(Y) + 2Cov(X,Y)。如果 X 和 Y 相互独立，则 Var(X+Y) = Var(X) + Var(Y)。第三部分：数理统计基础第七章：参数估计统计推断 (Statistical Inference)：利用样本信息来推断总体的性质。参数 (Parameter)：总体的特征值，如均值、方差等，通常是未知的。统计量 (Statistic)：由样本数据计算出来的量，用于估计总体参数。点估计 (Point Estimation)：用单个数值来估计总体参数。矩估计法 (Method of Moments)：令样本矩等于总体矩，解出参数。最大似然估计法 (Maximum Likelihood Estimation, MLE)：找到使得观测样本出现的概率最大的参数值。区间估计 (Interval Estimation)：给出参数所在的一个可能范围，并带有一定的置信水平。置信区间 (Confidence Interval)：包含总体参数的区间，在多次重复抽样中，该区间包含真实参数的比例为置信水平。置信水平 (Confidence Level)：样本统计量产生一个包含真实参数的区间，该区间覆盖真实参数的概率。置信限 (Confidence Limits)：置信区间的上下界。均值、方差的置信区间：当总体方差已知时，基于 Z 分布的置信区间。当总体方差未知时，基于 t 分布的置信区间。当样本量较大时，可以近似使用 Z 分布。方差的置信区间，基于 $chi^2$ 分布。第八章：假设检验假设检验 (Hypothesis Testing)：检验关于总体参数的某个断言是否成立。原假设 (Null Hypothesis, H$_0$)：需要检验的断言，通常是被否定或证伪的对象。备择假设 (Alternative Hypothesis, H$_1$)：与原假设相反的断言。检验统计量 (Test Statistic)：用于计算拒绝域的统计量。拒绝域 (Rejection Region)：当检验统计量落入此区域时，拒绝原假设。显著性水平 (Significance Level, $alpha$)：在原假设为真时，错误地拒绝原假设的概率（第一类错误）。第一类错误 (Type I Error)：原假设为真，但被拒绝。第二类错误 (Type II Error)：原假设为假，但未被拒绝。功效 (Power of the Test)：在备择假设为真时，正确地拒绝原假设的概率 (1 - $eta$)。 p 值 (p-value)：观测到的检验统计量或更极端值的概率，假设原假设为真。如果 p 值小于显著性水平 $alpha$，则拒绝原假设。常见假设检验方法： Z 检验：用于检验均值或比例，当总体方差已知或样本量大时。 t 检验：用于检验均值，当总体方差未知时。 $chi^2$ 检验：用于检验方差，以及拟合优度检验和独立性检验。 F 检验：用于比较两个总体方差。方差分析 (Analysis of Variance, ANOVA)：用于比较三个或更多个总体的均值。第九章：回归分析与相关分析相关分析 (Correlation Analysis)：衡量两个变量之间线性关系的密切程度。 Pearson 相关系数：用于度量线性相关。回归分析 (Regression Analysis)：建立一个或多个自变量与因变量之间的函数关系模型，以便进行预测和解释。简单线性回归 (Simple Linear Regression)：一个自变量与一个因变量之间的线性关系。回归方程 (Regression Equation)： $hat{y} = b_0 + b_1 x$。最小二乘法 (Least Squares Method)：确定回归系数 $b_0$ 和 $b_1$ 的方法。多元线性回归 (Multiple Linear Regression)：多个自变量与一个因变量之间的线性关系。回归系数的解释。残差 (Residuals)：观测值与模型预测值之间的差异。拟合优度 (Goodness of Fit)：决定系数 (Coefficient of Determination, R$^2$)：表明自变量解释了因变量变异的比例。回归假设：线性性。误差项的独立性。误差项的同方差性。误差项的正态性。回归方程的检验： F 检验：检验整个回归模型是否显著。 t 检验：检验单个回归系数是否显著。预测与置信区间。第十章：非参数统计非参数统计 (Nonparametric Statistics)：不对总体的分布做任何假设或只做较弱的假设。符号检验 (Sign Test)：比较两组配对数据的中位数是否存在差异。秩和检验 (Rank-Sum Test)：如 Mann-Whitney U 检验，用于比较两个独立样本的中位数。 Kruskal-Wallis 检验：用于比较三个或更多个独立样本的中位数。 Spearman 等级相关系数：衡量两个变量之间单调关系的强度。非参数统计的优势与劣势。本书特色：理论与实践相结合：深入浅出地讲解统计学理论，并提供丰富的实例和练习，帮助读者掌握实际应用。循序渐进的教学方法：从最基础的概念出发，逐步深入到更复杂的统计模型。清晰的逻辑结构：内容组织合理，易于读者理解和记忆。面向广泛读者群：适合统计学初学者、需要提升数据分析能力的学生、科研人员以及希望掌握数据驱动决策的专业人士。强调概念理解：注重培养读者对统计思想和方法论的深刻理解，而非死记硬背公式。通过研读本书，您将能够自信地运用统计工具来分析数据，发现其中的规律，做出更明智的决策，并在各种量化领域取得成功。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常朴实，让人一眼就能感受到它严谨的学术气息。初次翻开时，我立刻被它清晰的章节划分和逻辑严密的结构所吸引。作者在讲解基础概念时，总能找到非常贴切的比喻，即便是初学者也能迅速抓住核心思想，而不是被公式的海洋淹没。例如，在介绍随机变量的期望时，它没有直接堆砌定义，而是先从实际问题的角度切入，逐步引导读者理解“平均值”在概率论中更深层次的含义。这种循序渐进的教学方式，极大地降低了初学者的畏难情绪。更值得称赞的是，书中的习题设计兼具广度和深度，既有巩固基础概念的计算题，也有需要综合运用多个知识点进行分析的思考题，这对于我们这些渴望通过练习来真正掌握知识的人来说，无疑是一大福音。读完前几章，我已经能感受到自己在面对复杂概率模型时的信心有了显著提升，这绝对是一本值得反复研读的经典教材。

评分☆☆☆☆☆

作为一本经典的教程类书籍，它最大的优点在于其内容的权威性和全面性。我对比了市面上好几本同类教材，发现这本书在覆盖知识点的广度上是首屈一指的。从最基础的古典概型到更高级的矩方法、中心极限定理的深入探讨，再到参数估计中的最大似然法、矩估计的详细比较，几乎涵盖了本科阶段概率论与数理统计的所有核心内容。而且，作者在论述过程中始终保持着一种审慎的学术态度，对于理论的严格性要求极高，这使得它不仅适合作为入门教材，更可以作为后续学习和科研工作中的重要参考资料。虽然某些证明过程的推导略显繁复，需要读者投入更多精力去仔细消化，但这恰恰体现了其专业深度——它没有为了迎合大众的阅读习惯而牺牲掉数学的严谨性，这对于追求扎实基础的读者来说，是不可多得的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在处理一些教学难点时，采用了非常巧妙的“对比教学法”。例如，在阐述大数定律和中心极限定理的区别时，作者没有简单地分开介绍，而是将两者放在一起进行对比分析，明确指出了它们的适用范围和所能揭示的统计规律的不同本质。这种并列比较的方式，极大地帮助我深化了对这两个看似相似但实则内核迥异的理论的理解。此外，书后附带的参考文献列表也相当专业，为那些希望在特定领域进行更深层次探索的读者指明了方向，显示出作者不仅精通教学，对学术前沿也有着敏锐的把握。总而言之，这不仅仅是一本教科书，更像一位耐心且博学的导师，它不仅教会了我们“是什么”，更引领我们思考“为什么”，实属一本物超所值的学习利器。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧质量也十分令人满意，这对于长时间阅读学习来说，是一个非常重要的加分项。字体选择适中，行距合理，使得长时间盯着书本也不会感到眼睛特别疲劳。更重要的是，数学符号的印刷清晰锐利，即便是那些复杂的希腊字母和上下标也能一眼辨认清楚，这在处理大量公式时极大地减少了阅读错误的可能性。我尤其注意到，书中对定义、定理和推论的区分非常明确，通常会用不同的字体或边框进行标识，这使得查找和回顾重点知识点时效率极高。对于我这种需要频繁在不同章节之间跳转进行复习的学生来说，这种清晰的结构和良好的物理设计，无疑是提升学习效率的有力保障。一本好的教材，不仅内容要好，阅读体验同样不容忽视，而这本书在这方面做得非常到位。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对数理统计的部分一直感到非常头疼，总觉得那些推导过程晦涩难懂，让人望而却步。然而，这本教材彻底改变了我的看法。作者在处理统计推断，特别是假设检验和置信区间这些关键章节时，展现出了惊人的洞察力。他们不仅仅是罗列公式，而是深入剖析了每一种检验方法背后的统计学思想和适用前提，这一点至关重要。我特别欣赏它对“为什么”的解释，而不是仅仅停留在“怎么做”。比如，在讲解中心极限定理的应用时，作者花了大量篇幅去阐释它在实际工程和科学研究中的普适性意义，这让我明白了这些理论并非空中楼阁，而是解决实际问题的强大工具。书中的图表和案例也选取得非常具有代表性，它们有效地将抽象的数学语言转化成了直观的认识，使得原本枯燥的理论学习过程变得生动起来，学习体验非常流畅。

评分☆☆☆☆☆

考研的时候，是这本书让我懂得什么是统计，书写得通俗易懂！

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