本書是天津師範大學瀋德立教授主持的教育部人文社會科學“九五”規劃重點研究項目“中小學生閱讀過程的眼動實驗研究”的研究成果。本書的研究以目前世界上用於閱讀研究最先進的大型精密儀器——眼動儀為工具，對學生閱讀句子、記敘文、科技說明文和寓言等不同材料的信息加工特點與規律進行瞭全麵、係統的探討，力求為中小學的閱讀教學提供心理依據。本書是我國第一部係統介紹國內使用眼動儀進行閱讀研究的專著，是師範類院校學生、中小學教育工作者和心理學愛好者必備的學習參考書。
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