初中新课标作文训练

出版者:知识出版社

作者:青阳

页数:0

出版时间:2005-01-01

价格:4.5

isbn号码:9787501539802

用户评价

阅读过程中，我惊喜地发现这本书的内容安排非常有层次感，而且循序渐进，非常符合初中生的认知规律。它从最基础的“词语运用”和“句子表达”入手，例如，如何准确地选择词语，如何让句子更具表现力，如何避免病句等。这就像建造高楼大厦的地基，打牢了基础，后续的写作才会更加稳固。然后，它逐渐过渡到“段落的组织”和“篇章的结构”，教会学生如何将零散的句子组织成有条理的段落，以及如何构建起一篇完整、逻辑清晰的文章。我印象深刻的是关于“记叙文写作”的章节，它不仅仅介绍了记叙文的基本要素，更深入地讲解了如何运用“顺序”、“倒叙”、“插叙”等多种叙事手法，如何通过细节描写来刻画人物，如何运用烘托、对比等手法来增强文章的感染力。这让我想起自己过去写记叙文时，总是写流水账，缺乏跌宕起伏的情节和生动的人物形象。这本书的出现，无疑为我提供了大量的借鉴和启发。而且，书中还包含了“议论文写作”的基本方法，虽然初中阶段对议论文的要求不如高中那么高，但掌握一些基本的论点、论据、论证方法，对培养学生的思辨能力和逻辑思维仍然非常有益。这种全面而系统的指导，让我觉得这本书的价值非常高。

刚拿到这本书，迫不及待地翻开了。封面设计简洁明快，一看就很有学习的氛围。我一直觉得作文是语文学习中最能体现个人思维和表达能力的部分，但又常常苦于无从下手，不知如何才能写出“好”作文。这本书的出现，仿佛给我指明了一个方向。序言部分非常实在，没有空洞的理论，而是直接点出了新课标对初中生作文能力的要求，以及当前学生在写作中普遍存在的困惑。例如，很多同学写的作文“形散神不散”，内容零散，缺乏中心思想；有的同学则拘泥于模式，千篇一律，写不出真情实感；还有的同学，面对题目，脑袋里一片空白，提笔忘字，思路卡壳。这本书似乎正是为解决这些痛点而生。我特别留意到它在“审题立意”部分花了相当大的篇幅，通过大量的范例分析，讲解如何理解题意，如何挖掘深层含义，如何确立文章的中心思想。这对我来说是至关重要的，因为很多时候，写不好作文的根源就在于审题不清，导致跑题或者立意不高。书中还提供了很多关于“素材积累与运用”的指导，这部分内容听起来就很有吸引力，毕竟“巧妇难为无米之炊”，有了丰富的素材，写作才能言之有物，生动形象。整体而言，这本书的定位非常清晰，就是面向初中生，解决他们的实际写作难题，这让我对它充满了期待。

这本书的设计非常人性化，我个人觉得它最大的亮点在于能够“引导”和“启发”学生，而不是简单地“灌输”知识。书中的很多训练题，并不是直接给出标准答案，而是鼓励学生自己去思考，去探索。例如，在“描写人物”的章节，它可能会呈现一段人物描写，然后提出一些引导性的问题，比如“这段描写侧重于人物的哪个方面？”“作者运用了哪些描写手法？”“你觉得这段描写有什么可以改进的地方？”这样的提问方式，能促使学生主动去分析，去比较，从而内化写作技巧。我尤其欣赏书中对于“情感表达”的指导。很多初中生的作文，虽然字数够了，但往往缺乏真情实感，显得空洞乏味。这本书通过引导学生关注生活中的点滴细节，鼓励他们真实地表达自己的感受，而不是刻意去模仿别人的腔调。它强调“写自己熟悉的人，写自己经历过的事，写自己真实的情感”，这对于培养学生的写作自信心和原创性非常有益。此外，书中还穿插了一些“写作误区提醒”和“易错点分析”，这些都是非常宝贵的经验总结，能够帮助学生少走弯路，避免重复犯错。总而言之，这本书更像是一位循循善诱的写作老师，用耐心和智慧，帮助学生一步步提升写作能力。

这本《初中新课标作文训练》给我最大的感受是它的“实操性”。翻开目录，映入眼帘的是一个个具体而微的写作训练模块，而不是泛泛而谈的写作理论。比如，它没有简单地说“要写好开头”，而是分门别类地介绍了“开门见山式”、“设置悬念式”、“引用名言式”等多种开头方法，并且配有详实的范文，分析每种开头方式的特点和适用场景。这让我豁然开朗，原来写一个吸引人的开头也可以有如此多的技巧和选择。同样，在结尾的处理上，书中也给出了“呼应开头式”、“点明主题式”、“抒情议论式”等多种方式，并且强调了不同结尾的艺术效果。我最喜欢的是它关于“段落训练”的部分，通过对不同类型段落（如描写段、议论段、叙述段）的精讲细练，教会我们如何让每一个段落都充实饱满，逻辑清晰，并且有力地支撑起整篇文章。而且，书中还特别设置了“修改与润色”的板块，这在很多作文辅导书中是比较少见的。它详细地讲解了如何检查文章的语言表达是否准确生动，句子是否通顺流畅，段落之间衔接是否自然，甚至包括标点符号的使用等细节。这种对细节的关注，恰恰是提升作文质量的关键所在。通过这样的训练，我感觉自己的写作不再是“写完就算了”，而是开始注重文章的整体质量和艺术感染力。

总的来说，这本书是一本非常有价值的初中生作文训练指导。它没有卖弄深奥的写作理论，而是紧密结合新课标的要求，以学生实际写作需求为导向，提供了一系列切实可行的训练方法和技巧。书中的范文选择非常贴切，既有经典之作，也有贴近初中生生活实际的优秀篇章，这些范文的分析也都鞭辟入里，能够让学生在模仿中学习，在借鉴中创新。我特别喜欢它在“审题”和“立意”部分所做的详细讲解，这部分内容对于提升作文的“灵魂”至关重要。书中的素材积累和运用指导，也让我看到了解决“无话可说”这个难题的希望。而且，它对语言表达的细致指导，从词语的选择到句式的运用，都做了很深入的剖析，这对于提升作文的“外在美”有着重要的作用。最重要的是，这本书鼓励学生“个性化写作”，尊重学生的独立思考和情感表达，这对于培养学生的写作自信和创作热情是至关重要的。总而言之，这本书是一本值得所有初中生和他们的家长、老师拥有的实用性极强的作文辅导书，它能够帮助学生找到写作的乐趣，提升写作的水平，最终在写作中获得成就感。