喀兴林,蒙古族人,蒙姓喀尔堪,祖籍甘肃敦煌一带。1929年6月生于吉林省吉林市,北京师范大学教授。
中国物理学会第四、五、六届理事,在学会内任物理教学委员会委员、副主任委员;物理名词委员会委员;《大学物理》杂志副主编。
高等学校量子力学研究会理事长、名誉理事长。
曾任国家教委物理教材编审委员会、物理教学指导委员会成员;理论物理教材编审组和教材建设组副组长。
1951年毕业于北京师范大学物理系本科。毕业后留校任教。毕生从事理论物理,特别是量子力学的教学工作。1994年退休。著述不多,本书为代表作。
发表于2024-12-22
高等量子力学(第二版) 2024 pdf epub mobi 电子书
我刚在看希尔伯特空间,也就是第一章,矢量空间的证明感觉是按部就班的,虽然是无懈可击的证明但是感觉好繁琐,就是觉得很踏实但是不巧妙。每下一步的正经都严格套用上一步的证明,感觉是为了用上一步证明而用,其实不用很简洁的。。。嘿嘿
评分本科学习高量的教材,现在回想起来,观点很陈旧,比如二次量子化,就是老的观点。把Dirac方程当作粒子状态方程去讲也值得商榷,因为现代的观点是,Dirac方程,Klein-Gordon方程都是场方程,不是粒子的方程。 国外有不少优秀的同等程度的教材。J.J.Sakurai的两本量子力...
评分作者在前言里提到,付出与收获总是成正比的,所以喀老从来也没有想要做到什么简明易懂。恰恰相反,与体育训练类似,本书中安排了大量的练习,从而使学生的能力得到锻炼。 高量是一门很难的课程,它讲述的内容比初量多得多,它的难度也比初量难得多,偏偏高量的课时比初量还少,...
评分本科学习高量的教材,现在回想起来,观点很陈旧,比如二次量子化,就是老的观点。把Dirac方程当作粒子状态方程去讲也值得商榷,因为现代的观点是,Dirac方程,Klein-Gordon方程都是场方程,不是粒子的方程。 国外有不少优秀的同等程度的教材。J.J.Sakurai的两本量子力...
评分我刚在看希尔伯特空间,也就是第一章,矢量空间的证明感觉是按部就班的,虽然是无懈可击的证明但是感觉好繁琐,就是觉得很踏实但是不巧妙。每下一步的正经都严格套用上一步的证明,感觉是为了用上一步证明而用,其实不用很简洁的。。。嘿嘿
图书标签: 量子力学 物理 物理学 教材 高等量子力学 研究生教材 physics 研究物理学的工具
高等量子力学课程是物理类各专业研究生的一门基础课。本书第一版就是作者在讲授此课程近20年所用讲义基础上增改而成的。本第二版式在原第一版的基础上修订而成的,此次修订主要增加了量子力学理论在一些具体问题中的典型应用技巧,加强了帮助读者提高应用能力的内容。全书分八章:希尔伯特空间、量子力学的理论结构、狄拉克方程、对称性理论、角动量理论、散射理论、二次量子化以及辐射的量子理论,内容充实新颖,理论结构和逻辑关系完整严密,并广泛采用算符代数方法。本书以基本原理为出发点进行严谨的阐述,概念定义准确,分析透彻,数学推演脉络清楚;同时注重理解能力、分析能力的训练和培养。本书是一本易读且又能引导读者进入较深层次的量子力学教材。
本书可作为高等学校物理类各专业,特别是理论物理专业研究生的教材,亦可供物理教师参考以及研究人员案头查阅。
流行教材,比较透彻
评分流行教材,比较透彻
评分从希尔伯特空间讲起确实使学生更理解。格里菲斯是从薛定谔方程讲起的,这样学生容易在理解坐标和动量表象变换的时候陷入困惑。喀老就很明智,直接从分立的希尔伯特空间讲起,再把坐标表象由分立的希尔伯特空间表象类比得出,这样学生会“啊原来是这样”的一下就明白了。
评分总体上还算概念清晰,只是有些notation比较混乱,需要读者专门费心辨别。另外,本书把很多精力放在了硬算上——当然这对任何一个物理学生来说固然是必要的,但若要对量子力学的物理图像产生直观的理解,还需参考其他书籍。
评分国内写的非常不错的高量教材,会英文和俄文的人自觉忽略去拜读朗道大侠的神作,不会英文的人可以尝试看看,鄙人只读过第一章……
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