语言学概论

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出版者:
作者:邢福义
出品人:
页数:382
译者:
出版时间:2007-6
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787562225522
丛书系列:
图书标签:
  • 语言学
  • 语言学概论
  • 教材
  • 语言学习
  • 邢福义
  • 课本
  • 理论
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具体描述

本教材共分8章,第一章是关于语言和语言学的总论,其余7章比较系统地介绍了语言学各个主要分支学科的内容,特别注意介绍语言学及各分支学科的新进展,如综合性语言学科简要介绍了最新的认知语言学,计算机语言学,语料库语言学科也尽量介绍了最新进展,如语音学部分介绍了感知语音学,予以学部分介绍了述谓结构和语义指向,文字学部分介绍了文字信息处理。

作者简介

目录信息

读后感

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自恃当年的语言学概论学得相当流了。看了十几页邢福义的这版,才知道自己浅得要命。不得不说这是本牛气轰轰的好书:几无废话,极简而又极深。 注:我们那年用得好像是伍铁平什么的。很年轻的老师第一节课就说这书咱们不用。讲课用我自己的讲义。

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自恃当年的语言学概论学得相当流了。看了十几页邢福义的这版,才知道自己浅得要命。不得不说这是本牛气轰轰的好书:几无废话,极简而又极深。 注:我们那年用得好像是伍铁平什么的。很年轻的老师第一节课就说这书咱们不用。讲课用我自己的讲义。

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自恃当年的语言学概论学得相当流了。看了十几页邢福义的这版,才知道自己浅得要命。不得不说这是本牛气轰轰的好书:几无废话,极简而又极深。 注:我们那年用得好像是伍铁平什么的。很年轻的老师第一节课就说这书咱们不用。讲课用我自己的讲义。

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自恃当年的语言学概论学得相当流了。看了十几页邢福义的这版,才知道自己浅得要命。不得不说这是本牛气轰轰的好书:几无废话,极简而又极深。 注:我们那年用得好像是伍铁平什么的。很年轻的老师第一节课就说这书咱们不用。讲课用我自己的讲义。

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自恃当年的语言学概论学得相当流了。看了十几页邢福义的这版,才知道自己浅得要命。不得不说这是本牛气轰轰的好书:几无废话,极简而又极深。 注:我们那年用得好像是伍铁平什么的。很年轻的老师第一节课就说这书咱们不用。讲课用我自己的讲义。

用户评价

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这本书的装帧设计简直是教科书级别的典范,从封面到内页的排版,都透着一股沉稳而又不失现代感的专业气质。那种略带纹理的纸张触感,拿在手里分量十足,让人立刻感觉到这是一本“干货”满满的学术著作。我尤其欣赏它在章节划分上的匠心独运,每部分的过渡都处理得极其自然流畅,即便是初次接触这个领域的读者,也能很快找到自己的阅读节奏。例如,开篇对基本概念的梳理,没有采用那种枯燥的罗列式定义,而是通过一系列精心设计的历史背景和应用实例来铺陈,使得复杂的术语仿佛有了鲜活的生命力。再者,书中的图表和示意图,其质量之高令人印象深刻,它们不仅仅是内容的简单复述,更是对抽象理论的精准可视化,极大地降低了理解的门槛。很多看似晦涩难懂的理论模型,在配合这些精美图示后,立刻变得清晰明了。这本书的印刷质量也值得称赞,字迹清晰锐利,墨色均匀,长时间阅读下来眼睛的疲劳感也相对较轻。总而言之,从物质形态到内容呈现的布局,这本书都展现出了极高的专业水准和对读者的尊重,让人在翻阅的过程中,体验到一种纯粹的知识享受,这在同类书籍中是相当少见的精品之作。

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这本书在内容的广度上做得非常出色,它似乎有意地搭建了一个宏大的知识版图,让读者得以一窥整个学科的全貌,而不是被局限在某个狭窄的子领域内。不同于一些侧重单一分支的专著,这本书的叙述在不同的主题板块之间保持着令人惊叹的平衡感和衔接性。当从一个分支转向另一个分支时,作者总能迅速找到两者之间潜藏的内在联系,用一个精妙的比喻或一个共有的底层假设将它们重新聚合起来,避免了内容松散的问题。这种“网状结构”的知识呈现方式,极大地增强了读者的系统性思维能力。我感觉自己就像是站在一个高塔之上,俯瞰着整个学科的全景图,而不是被困在一条狭窄的隧道里摸索。这种全局观的建立,对于任何想要从事相关研究的人来说,都是至关重要的起点。它不仅提供了“这是什么”,更清晰地勾勒出了“它们是如何组织在一起的”,从而为读者后续的专业化深耕指明了方向,提供了坚实的基础框架。

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读完这本书,我最大的感受是作者的叙事视角极其独特且富有穿透力,他似乎并不满足于仅仅介绍“是什么”,而是更专注于挖掘“为什么会这样”的深层动因。全书的论证逻辑像是一条精心铺设的轨道,环环相扣,步步深入,很少有那种为了凑字数而加入的赘述和空泛的议论。特别是关于理论演变的探讨部分,作者没有采用简单的线性叙事,而是巧妙地引入了多种相互竞争的学派观点,并以一种近乎辩论的方式展现了它们之间的张力与融合。这种处理方式极大地激发了我的批判性思维,迫使我去审视那些看似已经被公认的“定论”。书中引用的案例,跨度极大,从古典的语言学发现到最新的计算语言学成果,都信手拈来,且都能精准地服务于当前的论点,绝非是生硬的堆砌。我注意到,作者在处理争议性话题时,态度是审慎而公正的,他会清晰地指出不同立场的分歧点在哪里,而不是急于站队,这使得整部著作的学术公信力大大增强。这种“带着思考去写作”的风格,让这本书不仅仅是一本知识的载体,更像是一位经验丰富、见解独到的导师在与你进行深入的对话,那种思想的碰撞感,是其他很多教材难以企及的。

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阅读这本书的过程,犹如进行了一次跨越时空的智力探险。作者的文笔非常具有画面感和感染力,尤其是在描述那些具有里程碑意义的早期研究时,仿佛能让人身临其境地感受到发现者们当时的激动与困惑。他成功地将原本可能显得枯燥的学术史,叙述成了一幕幕精彩的戏剧。例如,在讲述某一核心概念的提出背景时,作者通过详尽的文化和社会环境描述,让我们理解了为什么那个时代的学者会倾向于提出这样的理论,而不是另一个。这种深层次的语境化处理,让知识不再是孤立的符号,而是深深植根于人类思维活动的历史土壤之中。我发现自己经常会因为一个精彩的论述而停下来,回味作者的措辞和逻辑组织,很多句子本身就是优美的散文。这种兼顾了学术的深度和文学的优美,使得阅读体验非常愉悦和高效。它打破了人们对学术著作“难啃”的刻板印象,让人在轻松愉快的阅读节奏中,不知不觉地吸收了海量的复杂信息,这无疑是作者高超的文字驾驭能力和深厚学养的体现。

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这本书的实操性和启发性,远远超出了我原先对于一本基础性学术著作的预期。它不仅构建了坚实的理论框架,更像是一本高级的“研究方法启蒙手册”。在许多章节的末尾,作者都穿插了对如何运用所学知识去分析实际语言材料的指导性建议,这些建议不是停留在口头上,而是给出了具体的分析路径和工具推荐。比如,在讨论句法结构时,它没有止步于树状图的绘制,而是紧接着探讨了在实际语料库中如何识别和标记这些结构,这对于希望将理论付诸实践的研究者来说,简直是如获至宝。我个人特别喜欢作者对于“研究限制”的坦诚讨论,他毫不避讳地指出了当前理论模型存在的局限性,甚至暗示了未来研究可能需要突破的方向。这种面向前沿、直面挑战的态度,极大地鼓舞了我去探索未知领域。可以说,这本书为我打开了一扇通往更高阶学术视野的窗户,它教会我的不仅仅是知识本身,更重要的是一种严谨的、以问题为导向的研究范式,让我意识到,真正的学习在于提出更好的问题,而不是仅仅记住已有的答案。

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华中师范大学博导编写的教材。体系很清晰。内容翔实。

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着手第二遍提纲

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我看邢福义根本没有参与编写,纯粹挂个名而已;读起来真让人郁闷。老师大部分时间却花在讲徐通锵身上。

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虽然自认学渣,但是这本书真的就是完全维基百科加知网论文凑出来的吧。或是各章编写人员不同,这本书毫无思想。若是觉得徐通锵的语纲太难,这本书当做词典来分析好

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