幼儿加法练习（中）

出版者:浙江少儿

页数:54

出版时间:2005-7

价格:2.00元

isbn号码:9787534235955

用户评价

从实际使用体验来看，这本书的纸张质量和装订工艺绝对称得上上乘。要知道，我们家的小朋友正是喜欢“动手操作”的年纪，经常会用力按压或者不小心弄湿书页。这本册子的纸张厚实，即使用油性彩笔涂抹也不会轻易渗透到下一页，这对于保持练习册的整洁和后续复习非常重要。另外，书本的装订非常牢固，即使经常被孩子翻来覆去地折叠，书脊也没有出现松动或脱页的现象。有一点让我感到非常惊喜的是，书中的部分题目设计了“小贴士”或者“小提示”，这些不是直接给出答案的捷径，而是引导孩子思考解题思路的关键短语，比如“想想看，还差几颗糖果才能凑成十？”这种贴心的设计，无疑是优秀教辅材料的体现，它鼓励了自主思考，而不是被动接受。

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜艳，充满了童趣，一看就知道是为学龄前儿童准备的。当我翻开内页时，首先映入眼帘的是清晰、大号的字体和色彩明快的插图。这些插图不仅仅是装饰，更是帮助孩子们理解数字概念的视觉辅助工具。比如，在介绍“2+3”的时候，画面上会画出两只可爱的小猫和三只小狗，这种具象化的呈现方式，让抽象的加法变得直观易懂。书中的排版布局非常合理，不会显得拥挤，给孩子留下了足够的思考和书写空间。每一页的练习题量都经过精心设计，既不会让孩子感到压力过大，又能保证足够的练习次数来巩固所学知识。我特别欣赏的是，它不像一些枯燥的习题册，而是巧妙地将加法练习融入到有趣的情景故事中，比如“小兔子采蘑菇”、“小猴子分水果”，让孩子们在玩耍中学习，极大地激发了他们的学习兴趣。

作为一位注重逻辑培养的家长，我非常看重教材的系统性和渐进性。这本练习册在这方面做得相当出色。它并非简单地堆砌加法算式，而是遵循了儿童认知发展的规律，循序渐进地引入新知识点。初级部分侧重于“10以内的加法”，通过实物计数和简单的数轴概念进行铺垫。随后，逐步过渡到“20以内的加法”，并且巧妙地引入了“凑十法”的初步概念，虽然是“中级”读本，但它对基础概念的巩固是扎实的。更重要的是，它没有止步于基础运算，而是穿插了许多需要孩子思考和推理的稍微复杂一点的组合题型，比如“□ + 4 = 7”这样的填空题，这有助于提升孩子对等式的初步理解。整本书的难度梯度设置非常平滑，让孩子在不断获得成功感的同时，自然而然地接受更具挑战性的内容，而不是在某一刻突然感到挫败。

这本书的整体教育理念非常现代和人性化。它深知幼儿的学习是一个漫长而需要耐心的过程，因此，它的大部分内容都融入了积极心理学的影响。例如，在每一组练习题的开头或结尾，都会出现一句鼓励性的话语，比如“你真棒！再试试看！”或者“挑战一下自己吧！”这些话语充满了正能量，避免了传统教辅中那种冰冷、命令式的语气。此外，我注意到这本书在设计上非常注重“趣味性与实用性的平衡”。它没有过度追求花哨的互动形式而牺牲了核心的数学训练目的。它提供的是一种结构化的、可量化的训练路径，让家长可以清晰地追踪到孩子在加法运算能力上的具体提升幅度。对于那些希望为小学阶段打下坚实数学基础的家庭来说，这本册子提供了一个可靠、高质量的工具箱。

这本书在培养孩子的专注力和细心度方面，也有着不容忽视的积极作用。很多幼儿在进行重复性计算时容易分心，或者因为匆忙而出错。这本练习册通过设计一些小小的“陷阱”——比如在某一页的题目中混入一些减法符号，或者要求孩子注意“哪个才是正确答案”的多项选择题——来强制性地要求他们放慢速度，仔细审题。这种刻意的训练，对于改掉孩子“粗心大意”的坏习惯非常有效。我发现，在坚持使用一段时间后，孩子在做其他科目的作业时，也会不自觉地多看一遍题目要求，这种迁移能力正是我们希望看到的学习习惯的养成。而且，书后附带的“进步小奖励”贴纸，也是一个绝佳的正向激励机制，每完成一个单元，贴上一个闪亮的小星星，极大地满足了孩子的成就感需求。