CD-R-MP4大家说英语(2004年度合集)(7碟附书) (平装)

出版者:吉林科学技术出版社

作者:本社

页数:7 页

出版时间:2005年8月1日

价格:79.0

装帧:平装

isbn号码:9787900379849

具体描述

本片是《空中英语教室》系列中的重要组成部分。以纯外教全程讲解，专业英语教师精选采用了当今流行的互动教学方法的《空中英语教室》是面向全球华人的广播电视教学节目它营造全方位英语学习环境，注重听力说能力培养，取材于美国最新报刊和现实生活，让您在学习英语的同时了解异国文化提高自身英语素质。空英外教精辟讲解，启发你英语思维的能力。专人讲解的词汇银行教你标准发音和遣词造句。适用各类中学、大学学生和成年英语自学者进行英语口语和听力的强化训练。

用户评价

我必须承认，当我第一次看到“CD-R”这个字眼时，我的第一反应是这可能是一堆刻录的、质量参差不齐的盗版资料。然而，实际体验完全推翻了我的偏见。这套资料的出品方显然在内容制作上投入了巨大的精力，它更像是一套完整的、经过精心打磨的教学体系，而非简单素材的堆砌。其中的练习设计非常注重“输出能力”的培养，很多环节是开放式的，鼓励学习者用自己的话来组织答案，而不是简单地重复录音中的句子。这对于突破“哑巴英语”的瓶颈起到了关键作用。更值得称赞的是，它涵盖的词汇量非常庞大，而且是那种在真实生活中会被高频使用的词汇，而不是那些只出现在旧版教科书里的冷僻词。总而言之，这是一套既有时代特点，又具备极高实用价值的学习资源，它成功地将技术载体与语言教育深度融合，为当时的英语学习者提供了一个高效且全面的平台。

这套书的标题真是有点让人摸不着头脑，**CD-R-MP4大家说英语(2004年度合集)(7碟附书) (平装)**，听起来像是某种技术规格和语言学习的奇特结合体。我拿到手的时候，首先被它的“7碟”和“附书”的配置吸引了。这种多媒体学习的模式，在那个年代（2004年，想想那时候的数码播放器还不太普及），无疑是非常前卫和实用的。我本以为它会是那种枯燥的、纯粹的词汇堆砌或者语法讲解，毕竟“CD-R”这种字眼总让人联想到早期的数字资料存储，缺乏灵活性。然而，打开那个厚厚的平装书，我才发现里面涵盖的内容远比我想象的要丰富得多。它似乎不仅仅是针对基础学习者，更像是为那些希望快速“沉浸式”进入英语环境的人准备的“快速通道”。我记得有一部分内容是关于当时热门的日常情景对话，比如在机场、餐厅，甚至是一些非正式的社交场合，那套书里的场景设计得非常贴近生活，不像有些教材，用的句子在现实生活中根本没人会说。光是那几张光盘的录音质量，即使以今天的标准来看，也算得上清晰流畅，发音纯正，这一点是很多教材比不上的。我尤其欣赏它对语境的重视，讲解词汇时绝不是孤立地罗列，而是放在一个完整的句子甚至一个小故事里，让人更容易理解其用法和细微差别。

这套合集给我的感觉，就像是走进了一个精心布置的“语言实验室”。里面的内容深度和广度，超出了我对一个“年度合集”的预期。我特别喜欢其中关于文化背景知识的穿插讲解，这些内容往往被隐藏在对话的注释里，不仔细看很容易错过。例如，它会解释为什么在某些特定的社交场合需要使用某种敬语，或者某个美式幽默的梗点在哪里。这种对文化语境的深入挖掘，是单纯依赖网络搜索难以获得的。七张碟片，我估计按照推荐的学习进度，得花上好几个月才能啃完，这要求学习者具备相当的毅力和时间投入。对于那些需要系统性提升，从基础词汇到复杂逻辑表达都有涉猎的学习者来说，这简直是一份宝藏。而且，它的平装书设计使得携带非常方便，我经常在通勤的地铁上翻阅，对照着光盘里的内容进行默读和跟读练习，那份沉浸感，至今仍令我怀念。

我对这套学习资料的整体感觉是“务实到近乎苛刻的程度”。七张碟片，内容量极大，这绝不是那种蜻蜓点水式的“十分钟英语速成”那种货色。我感觉自己像是在进行一次长期的、结构清晰的“英语马拉松训练”。平装书的装帧虽然朴素，但内页的排版却展现出设计者的用心良苦，字体大小、行距、重点词汇的加粗和高亮处理，都极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。更让我印象深刻的是，这套合集似乎是特意为了应对当时快速变化的语言环境而设计的，它没有过多纠结于过于古板的书面语，而是着力于提升听说能力。我记得其中一张碟片专门针对商务交流中的“即时反应”进行了训练，要求听者在极短的时间内给出回应，这对提高反应速度非常有帮助。很多时候，我们学英语只是为了考试，而这套资料更像是为你准备了一张通往真实世界的“登机牌”。唯一的小遗憾可能就是，由于是2004年的产品，某些俚语或表达方式可能在今天看来稍显过时，但瑕不掩瑜，它构建的语言框架依然坚固无比。

说实话，初次接触这套《CD-R-MP4大家说英语》，我带着一种审视的眼光，毕竟“MP4”这个标签在2004年更多指向的是便携式影音播放设备，而不是教育工具。但慢慢地，我发现它真正想传达的，或许是“多媒体整合学习”的理念。这七张碟片的内容组织得非常有条理，像是一部渐进式的英语史诗。它不仅仅是教你“说什么”，更重要的是教你“如何听懂别人说”。我尝试了其中几组关于听力辨识的练习，那些录音片段包含了很多口音背景，有美音、英音，甚至还有一些非母语人士的对话，这极大地拓宽了我对“标准发音”的理解，避免了以往学习中只接触单一发音的局限性。那本附带的书籍，我把它视为音频内容的“文字地图”，它精确地标注了每一段对话的时间点和关键句型，方便我在听不懂时随时回溯查阅。这种音文同步结合的学习方式，远比单纯的听录音或者只看书本来得高效得多。它真正做到了将“听、说、读”有机地捏合在一起。