在數學教學活動中,解題是最基本的活動形式。無論是學生數學概念的形成、數學命題的掌握、數學方法和技能技巧的獲得,還是學生智力的培養和發展,都必須通過解題來實現。同時,解題也是評價學生的知識和發展水平的主要手段。因此,解決問題是數學教育的核心,習題是數學教材的重要組成部分。
為瞭全麵貫徹國傢的教育方針和科教興國戰略,深化教育教學改革,全麵推進素質教育,培養符閤新世紀中醫藥事業發展要求的創新人纔,在全國中醫藥高等教育學會、全國高等中醫藥教材建設研究會組織編寫的“普通高等教育‘十五’國傢級規劃教材(中醫藥類)、新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材(第一版)”齣版後,我們組織原教材編委會編寫瞭一上述規劃教材配套的教學用書——習題集,目的是使學生對已學過的知識,以習題形式進行復習、鞏固、強化,也為學生自我測試學習效果、參加考試提供便利。
本套習題集與已齣版的46門規劃教材配套,所命習題範圍與現行全國高等中醫藥院校本科教學大綱一緻,與規劃教材一緻。習題覆蓋規劃教材的全部知識點,對必須熟悉、掌握的“三基”
知識和重點內容以變換題型的方法予以強化。內容編排與相應教材的章、節一緻,同時注意涵蓋國傢執業醫師資格考試題型。命題要求科學、嚴謹、規範,注意提高學生的分析問題、解決問題的能力,臨床與各院校現行考試題型一緻,同時注意涵蓋國傢執業醫師資格考試題型。命題要求科學、嚴謹、規範,注意提高學生的分析問題、解決問題的能力,臨床課程更重視臨床能力的培養,為方便學生全麵測試學習效果,每章節後附有參考答案和答案分析。“答案分析”可使學生不僅“知其然”,而且“知其所以然”,使學生對教材內容加深理解,強化已學知識,進一步提高認知能力。
發表於2024-12-25
高等數學習題集 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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