写数字/学前儿童写字练习

出版者:辽宁少儿出版社

作者:郑艳

页数:48 页

出版时间:2005-12

价格:3.0

装帧:平装

isbn号码:9787531540670

用户评价

作为一位家长，我深知引导孩子学习是一个需要耐心和策略的过程。这本《写数字/学前儿童写字练习》恰恰提供了一个非常好的辅助工具。它就像一位耐心的老师，用温和而有趣的方式引导孩子走进数字的世界。书中的讲解语言非常简洁明了，配以生动形象的插图，即使是刚开始接触数字的孩子，也能够轻松理解。我特别喜欢书中为每个数字设计的“小故事”或者“小谜语”，比如在学习数字“4”时，可能会提到“有四条腿的小马”，让孩子在猜测和联想中记住数字的形状。这种充满想象力的设计，能够有效地激发孩子的主动学习欲望，让他们不再是被动地接受知识，而是积极地去探索和发现。

从装帧和纸张的质量来说，这本书也给我留下了深刻的印象。现在很多儿童读物虽然内容不错，但在印刷和材质上却显得有些廉价，用不了多久就会出现纸张发黄、边缘磨损的情况。但这本《写数字/学前儿童写字练习》则完全没有这个问题。它采用的是厚实、光滑的纸张，触感很好，即使孩子反复涂写，也不容易弄破。而且，书本的装订也非常牢固，可以完全平铺在桌面上，方便孩子在上面书写，不会出现合页的情况。色彩的印刷也非常鲜艳饱满，图片清晰锐利，没有任何模糊不清的感觉。我甚至注意到，书本的边缘经过了圆角处理，对于小孩子来说，这样的设计更加安全，避免了尖锐的边角可能造成的划伤。这些看似细节的地方，却体现了出版方对儿童读物的用心程度。

这本书的版式设计也非常人性化，充分考虑到了孩子的阅读和书写习惯。每页的内容都不会过于拥挤，留白充足，让孩子在书写时有足够的空间，不会因为空间不足而感到局促。插图的设计也恰到好处，它们能够吸引孩子的注意力，但又不会喧宾夺主，影响孩子对数字和书写本身的关注。我特别喜欢书中在每个数字旁边都有一个小的“小提示”，比如在写数字“9”的时候，可能会提醒孩子：“先写一个圆圈，再写一根小棍子。”这样细致的指导，能够帮助孩子分解书写过程，更容易掌握。而且，书本的尺寸也比较适中，方便孩子拿取和翻阅，无论是放在桌上还是带出去，都很方便。

我最欣赏这本书的地方在于，它不仅仅是简单的数字描摹，而是将写字练习与逻辑思维和空间认知紧密结合起来。例如，在学习数字“7”的时候，书中会呈现一个带有七个小星星的夜空图，孩子在描摹“7”的同时，也需要数一数有多少颗星星，并尝试将星星的位置与数字的笔画方向联系起来。这种融合了计数、空间方位和形状辨别的综合性练习，能够全方位地锻炼孩子的认知能力。它不是让孩子机械地复制，而是鼓励孩子去观察、去思考、去发现数字背后的规律。此外，书本还设计了一些简单的连线游戏，比如将点点连成数字的形状，或者按照数字的顺序连接图案，形成一幅完整的图画。这些小游戏不仅增加了趣味性，更重要的是，它们帮助孩子在视觉和动手过程中，建立起数字的序列感和空间感。

天哪，这本书真是让我惊喜连连！作为一位有些挑剔的家长，我一直在寻找一本既能激发孩子学习兴趣，又能真正帮助他们掌握写字技巧的书。市面上的学前儿童写字练习册太多了，有的内容过于枯燥，有的设计过于花哨反而分散了孩子的注意力，还有些练习强度不合适，要么太简单让孩子觉得无聊，要么太难打击他们的自信心。当我拿到这本《写数字/学前儿童写字练习》时，第一感觉就是“对了！就是它！”。首先，它的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳但不刺眼，图案生动有趣，一下子就抓住了我家那个活泼好动的宝贝的眼球。翻开书页，我更是爱不释手。它并非简单地将数字罗列出来让孩子临摹，而是巧妙地将数字融入到一系列充满童趣的场景和故事中。比如，学习数字“1”的时候，会有一页描绘一只孤单又可爱的小兔子，配上简单的文字引导孩子去数“一只兔子”。学习数字“3”时，则会展示三个色彩斑斓的气球，让孩子在数气球的同时，练习书写“3”。这种寓教于乐的设计，让枯燥的数字学习变得像玩游戏一样有趣。

总而言之，这本《写数字/学前儿童写字练习》给我带来了前所未有的满意度。它不仅仅是一本满足孩子写字需求的工具书，更是一本能够点燃孩子学习热情、激发孩子求知欲的宝藏。我从中看到了教育者的智慧和对儿童成长的深刻理解。它不仅仅教会了孩子如何写出准确的数字，更重要的是，它培养了孩子观察、思考、动手的能力，以及对学习的积极态度。我毫不犹豫地将这本书推荐给所有正在为孩子学写字而烦恼的家长们，相信我，你们一定不会失望的。它就像一位默默耕耘的园丁，用最合适的方式，浇灌着孩子们求知的小幼苗，看着它们茁壮成长。

这本书的编排设计简直是为学前儿童量身定制的！我特别欣赏它循序渐进的学习模式。一开始，它从最基础的笔画练习开始，用粗线条引导，让孩子能够轻松地握笔，找到书写的方向感。每一步都留有足够的空间，让孩子有充裕的时间去描摹，不会因为一次写不好而产生挫败感。接着，它引导孩子开始练习简单的数字，比如0-5。每个数字都配有大号的、清晰的范例，并且在旁边留出了大量的练习区域。让我感到惊喜的是，它并没有仅仅提供单一的练习模式。在学习每个数字的过程中，它会穿插一些与数字相关的活动，比如数一数图片中有几个小动物，然后圈出对应的数字；或者在数字周围画上点点，让孩子连点成线，描摹出数字的形状。这种多维度的练习，不仅巩固了对数字形状的认识，还潜移默化地培养了孩子的观察力和动手能力。

我家孩子是个很敏感的孩子，一点点挫败感都可能会让他对某项活动产生抵触。所以，我在选择学习材料时，总会特别关注它的“鼓励性”和“正面反馈”机制。而这本《写数字/学前儿童写字练习》在这方面做得非常出色！我发现，在每次完成一个小练习后，书本都会留有一个小小的“鼓励区”，里面有一些可爱的贴纸或者简单的表扬语，比如“你真棒！”、“又进步啦！”等等。这给了孩子很大的成就感，让他觉得自己的努力得到了认可，从而更有动力去完成下一个挑战。更重要的是，它并没有给孩子设置过高的标准，而是允许孩子犯错。当孩子在描摹数字时，笔画稍微跑偏一点，书本的引导线依旧清晰可见，让孩子能够及时调整，而不是因为一次的失误就全盘否定。这种包容性的设计，极大地保护了孩子的学习热情和自信心。

除了数字的书写练习，这本书还巧妙地融入了一些与数字相关的基础数学概念。比如，在学习数字“2”时，书中会展示两只小鸟，然后引导孩子去数一数，同时也会提问：“两只小鸟，你能写出数字2吗？”这种将数字与实际数量相结合的方式，让孩子能够更直观地理解数字的意义，而不仅仅是抽象的符号。此外，书中还设计了一些简单的排序和比较练习，比如让孩子找出比三个苹果多一个的水果，然后写出对应的数字。这些练习虽然简单，但却能够帮助孩子初步建立起大小、多少的概念，为他们日后的数学学习打下坚实的基础。我感觉，这本书不仅仅是一本写字练习册，更是一本启蒙数学概念的综合性读物。

我注意到这本书在字体设计上也非常考究。对于学前儿童来说，选择合适的字体至关重要。这本书所采用的数字字体，笔画清晰，结构均衡，非常容易辨认和模仿。它并没有采用过于花哨或者扭曲的字体，而是保持了数字最原始、最标准的样子。同时，它在每个数字的旁边都留出了足够大的书写区域，并且用虚线勾勒出了数字的轮廓，这样孩子在描摹的时候，既可以对照范例，又可以根据虚线来掌握笔画的方向和长度，大大降低了书写的难度。我尝试让孩子独立完成一些描摹练习，发现他能够很快地掌握书写要领，并且写出的数字也越来越接近范例。这种成就感对于孩子的学习积极性来说，是非常重要的。