《新課標語文同步閱讀》是由：《春天的圖畫：語文一年級下冊同步閱讀》、《小熊過橋：語文一年級上冊同步閱讀》等一係列組成。為完成課程標準提齣的小學生課外閱讀量的要求，人教社實驗教材編寫者策劃編製瞭一套與實驗教科書同步的課外閱讀教材，供學生課外閱讀使用。各冊同步閱讀大多圍繞教材的專題單元選取篇目，指導性更明確，為鞏固識字、發展語文能力提供強有力的保障。所選閱讀材料文質兼美，具有較強的時代感和現代意識，有利於激發學生的想象力和創造力，有利於學生積纍語言、開闊視野、豐富見聞，並在潛移默化中提高人文素養。
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