美术教学论

出版者:华东师范大学出版社

作者:王大根

页数:336

出版时间:2000-8

价格:28.00元

装帧:平装

isbn号码:9787561722350

具体描述

本教材主要供高师美术学师范专业本、专科学生和中小学教师在职培训，也可作为研究生的参考用书。

教材的首要目标是让学员便于运用。所以，本教材中的主要概念都用不同的字体加以标注，并与课文后的“本章学习目标”的相对应。为了信息传播的有效性，本教材中设计了不少示意图、结构图和表格等，使表述形式多元化、视觉化，减少文字表述篇幅，浓缩信息，便于读者的理解和记忆，尤基是想方便擅长形象思惟的美术教育工作者的使用。本教材认为“美术教学论”是一种“理论——应用研究”，所以在系统介绍教学论理论体系的前提下，尤其注意这种理论与美术教学实践的结合，加入了一些实例和操作方法，以提高教材的可懂性、实用性和可操作性。

用户评价

作为一名在职的教师，我一直在寻找那种能够真正衔接“理论知识”与“课堂实践”的有效资源，这本书在这一点上做得近乎完美。它没有停留在理论的空中楼阁，而是非常务实地提供了大量针对不同年龄段和不同学习阶段的教学案例和活动设计。例如，针对小学低年级的“触感游戏”课程设计，详细描述了如何利用废旧材料激发孩子对材料特性的好奇心，步骤清晰，目标明确。更让我受益匪浅的是关于“课堂氛围营造”的章节，作者强调了鼓励性评价的重要性，以及如何处理学生创作中出现的“错误”——将之转化为探索的新方向。这与我过去那种“对错分明”的传统教学模式形成了鲜明对比。这本书为我们这些一线工作者提供了一个极好的参考框架，让我可以根据自己的教学情境灵活调整，它不是一套僵硬的教案，而是一套充满生命力的教学方法论。

这本书在探讨现代艺术教育的未来方向时，展现出了极强的批判性和前瞻性。作者没有盲目追随潮流，而是审慎地分析了数字媒介对传统艺术教育的冲击与融合。她提出了“数字素养与艺术思维并重”的观点，并提供了若干将传统绘画基础训练与新媒体创作相结合的实践路径。我尤其关注了关于“跨学科项目式学习”的章节，书中详细描述了一个整合了艺术、编程和环境科学的教学实验，它不仅培养了学生的艺术表达能力，更培养了他们解决复杂现实问题的能力。这种将艺术教育置于更广阔的社会语境中去思考的深度，让我认识到美术教育绝不只是技能培训，更是培养未来公民的思维方式和人文关怀的重要途径。这本书无疑为我们这些身处教育改革前沿的人，指明了一个既脚踏实地又充满想象力的发展方向。

这本书的插图真是令人惊艳，色彩的运用大胆而细腻，每一幅作品都仿佛在诉说着一个关于光影、笔触和情感的故事。我特别喜欢作者在讲解构图时，没有采用那种枯燥的理论堆砌，而是通过分析具体的名画范例，深入浅出地剖析了黄金分割、三分法等原则在实际创作中的灵活运用。尤其是关于“视觉引导线”的那一章，作者通过几组对比鲜明的示意图，让我清晰地理解了如何引导观者的视线，从而增强作品的叙事性和冲击力。这不仅仅是一本教你怎么画的书，更像是一部艺术史的缩影，每一页都浸润着艺术大师们的智慧结晶。我本来在学习素描时总是感觉画面沉闷，缺乏生气，但读完这本书后，我开始尝试用更开放的心态去观察和捕捉生活中的美，那种光线洒在物体上的微妙变化，那种色彩在不同环境下的相互渗透，都变得生动起来。对于一个渴望从“技法模仿”走向“自我表达”的初学者来说，这本书无疑是一座宝藏，它提供的不只是工具，更是启发心智的钥匙。

这本书的装帧设计和纸张选择也体现出一种对艺术的尊重。拿到手时就感觉沉甸甸的，内文印刷的清晰度和色彩还原度非常高，这对于研究色彩理论和材质表现的学习者来说至关重要。我尤其欣赏作者在穿插讲解西方艺术史时所采用的叙事手法，它不是简单的年代罗列，而是将艺术流派的兴衰与社会背景、技术革新紧密地联系起来，读起来像是在看一部波澜壮阔的史诗。比如说，当讲到印象派时，作者巧妙地引入了当时光学理论的发展，解释了为什么米勒会选择捕捉瞬间的光影。这种多学科交叉的视角，让原本可能枯燥的历史内容变得鲜活有趣，我仿佛能感受到那个时代艺术家们面对新世界时的兴奋与迷茫。这本书的体量虽然不小，但阅读过程非常流畅，没有丝毫的阅读疲劳感，每一个章节的过渡都处理得十分自然和谐。

说实话，我对艺术理论的接受度一直不高，总觉得那些术语太晦涩难懂，但这本教材彻底颠覆了我的看法。作者的文字功底非常扎实，尤其是在阐述“形式美感”和“主题深化”时，她成功地将抽象的概念具象化了。比如，在探讨“肌理表现”时，她不是简单地罗列材料特性，而是联系到不同文化背景下艺术家对材料的敬畏与创新，比如日本枯山水中的砂砾与欧洲油画中颜料堆叠的厚重感，这种跨文化的对比分析，极大地拓宽了我的视野。我感触最深的是关于“审美判断”的部分，书中引导我们思考“什么是美？为什么美？”而不是直接给出标准答案，这种开放性的探讨，激发了我对自己作品进行批判性反思的欲望。读完之后，我开始重新审视那些我曾经视为“完美”的作品，开始关注其背后的哲学思辨和时代精神。这本书更像是一位睿智的导师，在你迷茫时轻声点拨，让你学会用更深层的眼光去解读艺术。

系统介绍美术教学的相关理论，全面详实。其中案例可以借鉴。推荐尝试单元化教学案例的设计，对学生掌握知识点十分有帮助。

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