陳曉平,男,1952年生,祖籍山西,哲學博士,大學就讀於上海交通大學機械工程係,碩士、博士研究生就讀於武漢大學哲學係。從1983年至1997年任教予武漢大學哲學係,從1997年至今任教於廣州華南師範大學哲學研究所,現為公共管理學院哲學研究所所長、教授和博士生導師。作為高級訪問學者,2003年7月至2004年8月在美國哈佛大學燕京學社、2007年8月至2008年2月在倫敦經濟政治學院從事閤作研究。主要著作有《自然演繹邏輯導論》、《歸納邏輯與歸納悖論》、《心靈、語言與實在——對笛卡爾心身問題的思考》、《貝葉斯方法與科學閤理性——對休謨問題的思考》、《麵對道德衝突》、《決策、博弈與認知——歸納邏輯的理論與應用》(閤著)。在國內外學術刊物上發錶論文一百餘篇。
本書的第一版沒有包括對元理論的討論,第二版則增加瞭部分元理論即關於命題邏輯的元理論,而沒有包括謂詞邏輯和模態邏輯的元理論。關於命題邏輯元理論的討論並非緊跟命題邏輯的章節之後,而是放在謂詞邏輯和模態邏輯的章節之後。因為本書作為邏輯導論教材,並不要求讀者對元理論有一個全麵的把握,而隻是為瞭給齣一個範例,讓讀者通過此範例而對現代符號邏輯的一個基本特徵有所瞭解,這個基本特徵是將語法和語義嚴格區分開來的。在此之前,本書在章節的安排上對語義和語法各有側重,但未加以嚴格區分。這對於初學者或許是有益的,因為自然語言中的推論在很大程度上是把語法和語義結閤在一起的。事實上,科庇的《符號邏輯》在最後引入元理論之前也是這樣處理的。這樣做的目的是:試圖把邏輯學教學的可接受性和嚴格性兼顧起來。本書關於命題邏輯元理論的討論在很大程度上參照瞭伯科曼的《邏輯教本》。本書主要闡述瞭自然演繹係統的各個邏輯分支,即命題邏輯、謂詞邏輯、模態邏輯和三段論邏輯等。閱讀本書,不要求讀者預先具備任何邏輯基礎知識,因此,本書不僅適用於大學文科學生的邏輯導論課教材,也適閤於廣大讀者自學。
發表於2024-12-22
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圖書標籤: 演繹邏輯 哲學 邏輯 邏輯學 陳曉平 邏輯-哲學 教材 B-哲學類
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評分連裏頭的習題都做瞭呢!認認真真地,哈哈哈!
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評分寫得倒還淺顯易懂,不過一大堆符號邏輯論證,容易看得頭暈·~
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