小学生美德书

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出版者:蓝天出版社
作者:彭书淮
出品人:
页数:270
译者:
出版时间:2006-6
价格:25.0
装帧:平装
isbn号码:9787801587541
丛书系列:
图书标签:
  • 美德教育
  • 小学生
  • 品德修养
  • 行为习惯
  • 传统文化
  • 成长励志
  • 儿童读物
  • 好习惯养成
  • 正能量
  • 德育故事
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具体描述

《小学生美德书》是一套旨在引导少年儿童认识、理解并践行良好品德的系列读物。全套书籍共分为十二册,每一册聚焦一种核心美德,通过生动有趣的故事、贴近生活的案例以及富有启发性的讨论,帮助小读者们在潜移默化中塑造健全的人格。 第一册:诚实守信 这一册将围绕“不说谎”、“信守承诺”展开。故事主人公是一个名叫小明的孩子,他因为一次偶然的失误而撒了谎,结果事态不断升级,给他和身边的人带来了困扰。通过小明的经历,小读者们将深刻理解诚实的重要性,明白即使犯了错误,坦诚面对也比掩饰和欺骗更能赢得他人的信任和尊重。书中还将穿插关于“信守诺言”的小故事,例如答应朋友的事情一定要做到,即使遇到困难也要努力克服,从而培养孩子们责任感和可靠的品质。 第二册:尊敬长辈 本册内容侧重于教育孩子们如何尊重家里的长辈,如父母、祖父母,以及学校里的老师。通过描绘一个孩子如何耐心倾听长辈的教诲,主动分担家务,以及在与长辈交流时使用礼貌用语,小读者们将学会表达敬意和关爱。书中会讲述一些关于长辈辛勤付出的感人故事,让孩子们体会到长辈的爱意,从而激发他们主动去孝敬和关心长辈。 第三册:友爱互助 这一册将聚焦于“与同学友好相处”、“乐于助人”等主题。故事中,一个新转来的同学因为不适应新环境而感到孤单,其他同学如何主动伸出援手,帮助他融入集体,建立友谊。书中还会通过一些互助解决困难的例子,例如同学们一起为生病的老师准备惊喜,或者在运动会上互相鼓励、支持,让孩子们明白团结就是力量,互助可以创造更美好的环境。 第四册:勤劳节俭 本册内容引导孩子们认识到“勤劳”是获得成就的基石,“节俭”是珍惜资源的表现。故事将讲述主人公通过自己的努力,通过辛勤的劳动,最终实现了自己的小目标,例如种出了一片美丽的花园,或者用零花钱为家人买了一份礼物。同时,书中也会通过对比,让孩子们明白浪费的可怕,学会珍惜粮食、水电,以及自己的劳动成果,培养他们朴素的生活习惯。 第五册:勇敢坚强 这一册将通过一些充满挑战和克服困难的故事,激发小读者的勇气和毅力。主人公可能是一个害怕黑暗的孩子,通过一次次的尝试,最终战胜了内心的恐惧;也可能是一个在比赛中失利的运动员,如何从失败中站起来,坚持训练,最终取得胜利。书中会强调“不怕困难”、“不轻易放弃”的精神,帮助孩子们在面对挫折时,能够保持积极乐观的心态,培养坚韧不拔的品格。 第六册:热爱劳动 本册内容将拓宽“劳动”的定义,不仅仅是学校里的学习,还包括家务劳动、社会服务等。故事中,孩子们可能参与到社区的公益活动中,例如清洁公园,为流浪动物募捐,或者在家里主动承担一些力所能及的家务。通过这些经历,孩子们将体会到劳动的价值和意义,明白劳动的快乐,培养对劳动的尊重和热爱。 第七册:知书达礼 这一册将侧重于培养孩子们的“礼貌”和“教养”。书中会通过一些日常交往的场景,例如在公共场合如何排队、轻声说话,如何向他人问好、道谢,以及在与人交流时保持良好的仪态。通过具体的示范和故事,小读者们将学会遵守社会公德,提升自己的言谈举止,成为一个有教养、懂礼貌的孩子。 第八册:感恩之心 本册内容将引导孩子们学会“感恩”。感恩的对象可以包括父母的养育之恩,老师的教导之情,朋友的帮助之情,甚至是大自然的馈赠。故事将通过孩子们写感谢信,为父母按摩,为老师制作小礼物等具体行动,展现感恩的美好。书中还会讲述一些关于“滴水之恩,涌泉相报”的道理,让孩子们明白,拥有感恩的心,才能感受到生活的美好,并回馈他人。 第九册:热爱集体 这一册将强调“集体荣誉感”和“团队合作”的重要性。故事中,可能是一个班级为了集体目标共同努力,克服困难,最终取得胜利;也可能是孩子们为了班级的活动出谋划策,分工合作,体验到团队的力量。书中会通过一些描写集体生活温馨、互助的片段,让孩子们明白,个人是集体的一部分,热爱集体,为集体争光,也是一种重要的美德。 第十册:热爱和平 本册内容将从更广阔的视角,引导孩子们认识到“和平”的珍贵。通过一些关于战争给人们带来的痛苦的简单描述,以及和平时期人们幸福生活的画面,让孩子们从小建立爱和平、反对暴力的意识。书中会强调“宽容”、“理解”的重要性,鼓励孩子们在与人相处时,学会换位思考,避免冲突,用和平的方式解决问题。 第十一册:尊重生命 这一册将引导孩子们学会“尊重所有生命”,包括人类、动物和植物。故事中,孩子们会学习如何爱护小动物,不随意伤害昆虫,如何珍惜植物,不随意采摘花草。通过这些细致的关爱,孩子们将培养同情心和责任感,明白生命是宝贵的,每一个生命都值得被尊重和保护。 第十二册:明辨是非 本册内容将帮助孩子们在复杂的世界中,学会“明辨是非”。通过一些生活中的小例子,例如面对诱惑时如何做出正确的选择,听到谣言时如何进行判断,以及如何区分善与恶,引导孩子们形成独立的思考能力,不盲从,不轻信,做出符合道德原则的判断和行为。 这套《小学生美德书》以其丰富的内容、贴近儿童的语言和富有教育意义的故事,将成为小读者们成长道路上不可多得的良师益友,帮助他们从小树立正确的人生观和价值观,成为一个有品德、有担当的未来公民。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书最让我感到惊喜的,或许是它所传递出的那种积极、健康的价值观基调,它摆脱了传统教育读物中常见的“非黑即白”的二元对立思维定式。书中塑造的人物形象鲜活立体,没有绝对的“好人”和“坏蛋”。那些犯过错的孩子,在经历了一番迷茫和修正之后,都得到了宽容和理解,而那些看似“完美”的孩子,也同样面临着自己的脆弱和不足。这种对人性的复杂性的接纳,对于正在塑造世界观的小读者来说,至关重要。它告诉孩子们,犯错是成长的一部分,重要的是改正的态度和从中汲取的教训,而不是一味的苛责。这种宽容的视角,让阅读过程充满了安全感和被接纳感。它鼓励孩子们勇敢地去尝试,去面对自己的不完美,而不是活在“必须完美”的巨大压力之下。读完之后,我感觉这本书像一位温和而睿智的导师,没有居高临下的说教,只有平等的对话和鼓励的眼神,引导着孩子们自然而然地向着光亮前行。

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从实用性的角度来审视,这本书的编排体系也体现了其深思熟虑。它并非仅仅是故事的堆砌,我注意到章节之间似乎存在着一种潜移默化的关联性。如果将每篇小故事的主题视作一个点,那么这些点通过某种内在的逻辑线索串联起来,形成了一张结构清晰的知识网络。比如,关于“分享”的主题,可能在前一个故事中是以物质的分享来体现,而在后续的故事中,则升级到了“分享感受”或者“分享秘密”这样更深层次的层面。这种递进式的设计,能够确保孩子们在接触新概念时,是建立在对旧有概念的理解之上的,实现了知识的螺旋上升。此外,书后附带的那些小小的“思考题”或“小测验”部分,设计得非常巧妙,它们不是用来考查记忆力的,而是用来引导孩子进行反思和自我对话的工具。它们提出的问题往往是开放式的、涉及个人经历的,旨在激发孩子将书本中的情景与自己的真实生活进行链接和投射,这种“学以致用”的设计理念,让这本书的价值远超一般的故事书。

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我花了相当长的时间,仔细品味了书中那些看似简单的文字背后的深意。它不像一些同类书籍那样,仅仅罗列“要善良”、“要诚实”这样的空洞口号,而是通过非常贴近小学生日常生活的场景,去剖析这些“美德”在实际应用中的复杂性和微妙之处。比如,书中有一处情节,描述了一个孩子捡到了一支昂贵的钢笔,处理这支笔的过程,并不是简单地“交还给老师”就结束了,而是细致描绘了孩子内心的挣扎——那种占为己有的冲动,以及随后而来的不安与纠结。这种对内心戏的刻画,非常细腻,精准地捕捉到了孩子在道德抉择时的真实心路历程。更令人欣赏的是,作者似乎非常尊重小读者的独立思考能力。在故事的高潮部分,她并没有直接给出唯一的“正确答案”,而是设置了一个开放性的结尾,留给孩子们去讨论和评判,甚至邀请家长一起参与到这个讨论中来,这无疑极大地提升了这本书的互动性和教育的深度。这种引导而非灌输的方式,才是真正能培养出具有独立道德判断力的未来公民的基石。这本书的文字有一种令人安心的力量,读完后,心里会感觉平静,不是那种被压制后的平静,而是经过一番思辨后达成的和解与豁然开朗。

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说实话,我平时很少会去深究儿童读物的文学性,但这本书的语言组织方式,让我忍不住想做一番比较。它的句式结构非常灵活多变,很少出现重复的长句或者过于复杂的从句结构,这很符合儿童的认知习惯。然而,灵活并不意味着简单粗暴,作者在遣词造句上颇有讲究。她似乎非常擅长使用那些富有画面感的动词和形容词,比如用来描绘友谊的片段中,用到的词汇,不是泛泛的“好”,而是更具体,比如“互相支撑着爬过那片泥泞的斜坡”这类,一下子就把抽象的情感具象化了。在节奏把控上,作者也展现了高超的技巧,该快则快,比如描述一个突发的意外场面时,文字如急流般倾泻而下,紧张感立现;该慢则慢,比如描述一个温暖的拥抱或一个耐心的等待时,句子会拉长,仿佛时间也慢了下来,让情感得以充分沉淀。这种行云流水的文字节奏,使得阅读过程本身就变成了一种沉浸式的体验,让人难以停手,想一口气读到最后,去感受文字流动带来的起伏跌宕。

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这本新近入手的小书,说实话,初翻时颇有些出乎意料。我本以为会是那种规规矩矩、教条式的说教合集,毕竟书名听起来就带着一股“教育”的严肃劲儿。然而,翻开扉页,映入眼帘的排版和插图风格,却透着一股别样的活泼与灵动。那种色彩的运用,不是那种刺眼的、过于饱和的“儿童色”,而是带着一种柔和的、让人感觉舒服的饱和度,像是夏日午后阳光洒在旧木地板上的那种暖调子。文字的间距处理得非常得当,没有那种密密麻麻压迫感,即便是对于刚识字不久的小朋友来说,阅读起来应该也算得上是种享受。我特别留意了其中几篇小故事的叙事节奏,作者似乎很懂得如何把握孩童的注意力曲线,开篇往往用一个极具画面感或略带悬念的情节迅速抓住读者的心,然后娓娓道来,不急不躁,将要阐述的道理巧妙地融入到人物的行动和对话之中,而不是生硬地抛出结论。这种“润物细无声”的叙事技巧,比直接的训诫有效得多。而且,装帧的质感也值得称赞,纸张的厚度适中,拿在手里有一定的分量感,能感受到制作者对这本书的用心,而不是那种随便印印就上市的廉价感。整体来看,这本书在视觉和触觉上都给人留下了非常积极的第一印象,完全超越了我基于书名所做的保守预期。

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