本書是一部圍繞營建適於大腦學習的課堂而展開的著作。作者是一名從教學一綫逐步走嚮校長職位的有豐富教學、管理經驗的美國女教師，她在教學過程中運用瞭所獲取的關於大腦學習機製的大量知識，並轉化到日常教學中，取得瞭很好的教學效果。本書也正是她的經驗總結，介紹瞭一綫教師不可不知的運用腦科學知識開展日常教學的方法。
本書介紹瞭一綫教師不可不知的運用腦科學知識開展日常教學的方法，其主要特點是： 理論依據充分科學：全書的教學方法都以腦科學研究結論為理論基礎，邊介紹腦科學知識邊介紹，邊介紹用腦教學法，理論與實踐得到完美結閤。 主題內容全麵實用：作者總結瞭多年從教和研究經驗，就教學環境、保持學生注意力、教學決策、教學時間安排、充實學生大腦、評價與反饋、協作學習等教學主題進行瞭閘述，頗具指導意義。 教學案例豐富真實：本書提供瞭大量真實的教學案例，內容涉及不同年級和科目領域，生動具體，便於各科教師藉鑒參考。
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