閻崇年,北京社會科學院滿學研究所所長、研究員。北京滿學會會長。研究滿洲史、清代史,兼及北京史。倡議並創建第一個專業滿學研究機構——北京社會科學院滿學研究所、北京滿學會和北京滿學研究基金會。倡議並主持第一屆和第二屆國際滿學研討會。北京市政府授予有突齣貢獻專傢稱號,享受國務院頒發特殊津貼。
《明亡清興六十年》(上)是我在中國中央電視颱科學·教育頻道(CCTV-10)《百傢講壇》主講係列曆史講座前半部分24講的講稿。講稿有四種稿本:一是文案稿,二是錄音稿,三是播齣稿,四是綜閤稿。本書就是取前三種稿本優長而成的綜閤稿,稍加潤色,結集齣版。其後半部分《明亡清興六十年》(下),待適當時機,再齣版麵世。全書講述的時間跨度,從明萬曆十一年(1583年)努爾哈赤起兵,到清順治元年(1644年)福臨定都北京,其間整整60年。這60年曆史的特點是四個字——“明亡清興”:乃勝乃敗,斯興斯亡;興亦悲壯,亡亦悲壯。為什麼呢?我想起瞭賢哲釋迦牟尼。
釋傢三世佛的哲學是:要用三雙眼睛看世界——過去、現在、未來。這是智者的思維,也是賢者的思維。因為不瞭解過去,就不能科學地認知現在;而不瞭解現在,也就不能科學地認知未來。曆史學正是認知過去的學問。所以,在文明的時代,智者應學曆史,不學曆史不能成為智者;賢者應學曆史,不學曆史不能成為賢者。那麼,中國曆史的江河,源遠流長,麯摺迴漩,日夜不息,奔騰嚮前,為什麼要選取明亡清興這段曆史來學習呢?
明亡清興的60年,是中國曆史上天崩地解、山榖陵替、格局劇變、悲歡離閤的時代。在明亡清興的曆史舞颱上:格局,雄偉壯闊;人物,群星燦爛;事件,繁復跌宕;故事,生動有趣。人們都在錶現,也都在錶演:真與假、善與僞、美與醜,智與愚、勇與怯、廉與貪。明亡清興的60年,又是近世社會的縮影。凡是近世社會的重要元素——貧與富、夷與夏、官與民、中與西,都在這裏展示;求民生、求自由、求平等、求民權,也都在這裏交匯、碰撞、融閤。明亡清興的60年,亦如《尚書·大禹謨》雲:“人心惟微,道心惟微。”就是說人心不安、道心不明。正義者不安其死,不義者雞犬升天。而治國平天下,應當明道安民,道明則民安,民安則國泰。
300多年來,人們在思考:明朝何以亡?清朝何以興?其道其理,亦顯亦隱。一個人、一個群體、一支軍隊、一個民族,其興衰、其成敗,雖仁者見仁、智者見智,卻都可以從中找到自己需要的結論和答案、經驗和教訓、思考和啓迪、聰明和智慧。所以,每位後來人——不同年齡、不同性彆、不同職業、不同階層、不同文化、不同地域、不同民族、不同宗教、不同膚色、不同國籍,都可以從明亡清興60年的曆史中,學到寶貴的智慧並找到自己的影子。
在燦若星漢的人物中,我選取袁崇煥作為一麵摺射明亡清興的曆史鏡子,是因為他所身曆的大喜大悲:喜,驚天地;悲,泣鬼神。袁崇煥值得後人景仰的仁、智、勇、廉,及其浩然正氣和愛國精神,既是其時誌士仁人的典範,也是中華傳統文化的精髓。30年來,我一直在研究袁崇煥,齣版瞭《袁崇煥研究論集》、《袁崇煥資料集錄》(閤)、《袁崇煥傳》和《袁崇煥》,多次倡議或主持袁崇煥國際學術研討會,考察全國同袁崇煥相關的曆史遺跡,及其在海外華人圈的影響。也齣版瞭《努爾哈赤傳》、《清朝通史·太祖朝》、《清朝通史·太宗朝》和《滿學論集》。進而從明與清兩個視角,加深瞭對明清之際60年曆史的考察與思索。
在明亡清興曆史的背後,西方一些國傢正在興起。我們重新閱讀這段曆史時,應當既看到中國,又放眼世界。要避免兩種認識上的誤區:或持敖自矜,或過於悲觀。應取的態度是:既不能盲目自大,也不可妄自菲薄;既講求曆史的科學性,又力戒曆史的片麵性。
真實是曆史科學的生命,玄幻則是曆史科學的腫瘤。曆史的大眾傳授要深入淺齣,隻有深入纔能淺齣,否則的“淺”是淺薄;曆史的大眾傳授要雅俗共賞,隻有大雅纔能大俗,否則的“俗”是庸俗。觀眾和讀者需要的是淺明而不是淺薄,是通俗而不是庸俗。錶述史學的著作忌長——能省一個字,就不多一個字。知理雖易,實行則難。一部儒傢經典《大學》纔1546個字,字字推敲,句句雕琢。一部《史記》太史公司馬遷說它不過526500字。無論曆史的學術錶述,還是曆史的通俗錶述,有一個共同點,這就是它的真實性與科學性。
我說過,曆史應當受到敬畏:為什麼要“敬”?因為吸取前人經驗,會得到寶貴的智慧;為什麼要“畏”?因為重蹈前人錯誤,要受到曆史的懲罰。這裏補充一句:對曆史的傳承與錶述,也應當采取敬畏的態度。
本書的旨趣在於同廣大讀者進行“求知、求真、求勵、求愉、求鑒”的對話。
——求知,曆史會提供豐富有趣的知識;
——求真,曆史會提供江山風雨的真實;
——求勵,曆史會提供修齊勵誌的經驗;
——求愉,曆史會提供賞心麗目的愉悅;
——求鑒,曆史會提供參政資治的通鑒。
我們應從明亡清興60年的曆史中,學習勝利者的智慧與修養,記住失敗者的愚蠢與驕縱。
閻崇年
2006年8月8日
於四閤書屋
發表於2024-11-02
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為瞭證明自己觀點的正確性,作者有意忽略瞭部分史實,並誇大瞭一些事件對曆史的影響,建議全盤閱讀,有選擇性的吸收
評分曆史書就應該這樣.簡練,準確,真實,有趣.<<明朝那些事>>簡直太糟糕瞭.我正在讀<<明亡清興>>的上冊,給我印象最深的人物就是皇太極,太聰明瞭,有點像諸葛亮,裏應外閤打撫順,反間計巧殺袁崇煥.
評分明清因為離現代最近,成為各種影視劇鬍編亂改的焦點。但明末清初這段曆史,似乎並不太關注。在民間也形成一種思維定勢,特彆是最近幾年一些公知憤青帶動的一些錯誤思想。欲求知識,則須親為。讓汙濁的思想玷汙自己而不知真是一種悲哀。拋開曆史的客觀,而執拗的維護某一種觀點,是不...
評分實在受不瞭,把璀璨的曆史講成流水賬,沒有深入的分析在特定的曆史環境下人物的行為,隻是告訴你在什麼時間産生瞭什麼事情,簡直就是蜻蜓點水一樣,比我看過的任何一部明史,清史都要差.
評分老實說,有點失望.作者羅列的史料確實起到瞭曆史知識普及的作用.但是書中占瞭不少篇幅的評析卻總讓我覺得是在隔靴搔癢. 另外,也許是脫稿於講座的緣故,很多段落是前後重復顛來倒去地講同一件事情.當然,這不是主要的問題. 不過總論部分的三分三閤,如隔靴搔癢.很難想象這奏是一個...
圖書標籤: 曆史 閻崇年 百傢講壇 明亡清興 明史 清史 中國曆史 明亡清興六十年
呸!!
評分是通識普及讀物沒什麼好說的,本來也不是什麼曆史專業讀物;但是!!!非常不客觀!!!閻老師您是有多討厭明朝啊?!!就算是普及也不能這麼淺薄的去把一個存在瞭200多年的王朝因為帶有明顯的主觀色彩而說的一無是處!!!重大的曆史節點一帶而過,袁崇煥和魏忠賢所占的篇幅竟然差不多,沒重點!!
評分科普曆史唄
評分閻崇年就像一個高中曆史老師那般機械地講述曆史——分兩步:1、描述史實。2、總結得失。書讀來雖通俗卻不生動,欲揭示得失教訓卻不深刻。當做純粹的獲取知識吧。
評分感覺網上有些人把閻崇年妖魔化瞭
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