《基础教育课程改革纲要（试行）》十分强调“情感态度与价值观等方面的基本要求”，把非智力因素的培养提到一个相当重视的高度，上海的二期课改也十分强调非智力因素的培养。书稿根据教育界的热点话题系统而全面地概括了IN结合论的学习理论，对动机、兴趣、情感、意志和性格五因素与学习的关系作了深入探讨，提出了切实可行的培养非智力因素的科学方法。
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