本書初版於1983年，是20世紀80年代轟動知識界的“走嚮未來叢書”之一種。作者采用中西對比的視角，探討瞭近代科學技術結構發展的曆程、機製和社會背景，進而剖析瞭近代科學為什麼沒有在中國産生的技術和社會結構原因。站在今天來看，本書最大的特點仍然在於，它是一本極其講求整體的研究方法、自然科學與人文科學相結閤的科學史論著作。相較當下學術研究趨於微觀、趨於專深的學理特點，本書以縱橫捭闔的宏觀把握，仍不失當年的新鮮氣息；而它關照社會熱點和注重科學普及的人文關懷，比之某些故作高深的廟堂之論，今天讀來更是讓人倍感親切。
再版序言
導言：科學往何處去？
第一章 對近代科學技術發展機製的探求：循環加速
1.1 兩組麯綫：對中西科學技術史的一種宏觀描述
1.2 對加速發展現象的整體分析
1.3 從蛙腿到無綫電
1.4 實驗—理論—實驗的循環
1.5 技術—科學—技術的循環
1.6 水排+風箱＝蒸汽機嗎？
1.7 條件組閤的復雜性：對結構的需求
第二章 近代科學技術結構
2.1 也從“蘋果為什麼往下掉”談起
2.2 構造性自然觀
2.3 循環加速機製對科不實驗結構的要求：受控實驗係統
2.4 X射綫和N射綫的啓示
2.5 古代技術：被束縛的普羅米修斯
2.6 打破古代技術封閉性的社會條件：開放性經濟結構的確立
2.7 科學對技術的解放：開放性技術體係
2.8 近代科學技術的結構和求實的創造精神
第三章 科學結構的起源
3.1 一棵倒長的樹
3.2 原始科學結構：從地球為什麼是圓的談起
3.3 歐幾裏得幾何學的方法和體係
3.4 種子怎樣成長：示範作用
3.5 兩個同時在世的古代天文學傢：張衡與托勒密
3.6 示範作用的極限：古希臘科學的衰落
3.7 示範作用在古代社會中所遇到的三大障礙
第四章 近代科學技術的成長
4.1 光明來自東方：科學屬於全人類
4.2 宗教與科學廳特的關係
4.3 拉學革命 時期示範作用的擴張
……
具體描述
讀後感
當年這本書賣瞭30萬冊--這個數字放到今天依然可觀，盡管它已經包裝成一本"大冊子"。其實我們在上曆史課時應該都疑惑過：為什麼中國四大發明到瞭西方便成瞭劃破黑暗和愚昧的利器甚至成為侵略中國的武器，而在古代中國，鞭炮的最大用處是驅鬼避邪，羅盤則是風水先生騙吃騙喝的...
評分在我看來，科學精神的本質應該是批判性思維和發散性思考，理論與實證並重，並且永遠保持開放的心靈。所以盡管我是很鐵杆的科學愛好者，但我從不排斥那些反思科學本身的著作，那些討論科技倫理、技術異化與人類危機的著作，甚至還讀得津津有味。 這本書可以被看作是關於科學的...
評分這是一本文字優美、邏輯清晰的科學史著作，單憑讀瞭這本書之後會讓你對科學心存敬畏、繼而萌發對科學的熱愛之情這一點就足以體現其價值。讓科學的光芒照亮你自己就是要通過對外麵世界的探索從而來認識你自己，“人們把科學理解為一種不斷探索真理的過程”，而曆代科學傢們...
評分整本書總結瞭西方的科學體係形成的根本原因。就是形成瞭理論--實驗--實踐--理論這麼一個過程。這是最高的概括。然中間為什麼會形成這樣的係統，為什麼會齣現在西方而不是東方，東方觀念對於建立科學發展觀有什麼傳統障礙，筆者用很多事例論述舉證，趣味性很強！讓人對科學有更...
評分Ex Oriente Lux, Ex Occidente Lex （光明來自東方，法律來自西方） 用瞭不到一天時間，lee 讀完瞭劉青峰的《讓科學的光芒照亮自己——近代科學為什麼沒有在中國産生》（好長的名字:-）。這是一本二十年前的老書瞭，隻是重新包裝上市瞭一下，當然價格也提高瞭不少。因...
用戶評價
條理清晰，實例分析也十分恰當，但是對於核心的三個詞匯特彆是構造性的自然觀仍不能夠很好的理解，準備再讀一遍。
评分激動
评分挺好的，學到些東西
评分:N091/0452
评分上世紀八十年代初“文化熱”所齣版的反思性著作，置之於彼時彼地，曾經鼓舞瞭一大群為改革尋求力量的青年，今日再觀，稍顯疏闊，批判鋒芒亦稍弱
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