具体描述
《中国现当代文学研究导引》作者刘俊，中国现当代文学作为一门独立的主干课程进入大学课堂是在1949年以后，它的昂然出现和蓬勃发展无疑与新中国执政者的意识形态密切相关。对现当代文学进行历史梳理和价值评判，既可以从文学的角度历史地证明无产阶级革命的正确性和合法性，同时也可为随之而来的思想运动、思想管理提供有效的借鉴和掌控的手段(历次政治运动每每以当代文学为突破口就充分说明了这一点)。现当代文学所具有的这种与现当代历史和现当代政治密切相关的特性，使中国现当代文学在1949年以后受到了前所未有的高度重视，并迅速成为大学课程中的主要构成。
作者简介
刘俊
男，１９６４年９月出生，南京市人。１９８６年６月获苏州大学文学学士学位。１９９１年６月获南京大学文学博士学位。博士毕业后即留南京大学任教，讲授“台湾香港暨海外华文文学”、“中国现当代文学”等课程。现为南京大学中文系副教授，硕士生导师，中国现当代文学教研室主任，南京大学台港暨海外华文文学研究中心主任。学术兼职有：中国世界华文文学学会理事、学术委员会副主任委员；江苏省台港暨海外华文文学研究会会长。曾多次获得南京大学颁布的“希望之星奖”、“育才奖”、“教学奖”。
研究方向主要是：（１）台湾香港暨海外华文文学；（２）中国现当代文学
目录信息
导论
选文
论“二十世纪中国文学”(黄子平 陈平原钱理群)
中国新文学史研究中的整体观(节选)(陈思和)
辛亥革命时期至“五四”时期我国文学的变革(节选)(刘纳)
政治文化心理与三十年代文学(节选)(朱晓进)
四十年代文艺研究散论(黄修己)
关于五十至七十年代的中国文学(洪子诚)
双重的解读——八九十年代中国文学的一种描述(南帆)
延伸阅读
问题与思考
研究实践
第二章 作家作品解析(上)
导论
选文
读《呐喊》(雁冰)
两个鬼的文章 ——周作人的散文艺术(节选)(舒芜)
《子夜》的结构艺术(叶子铭)
边城——沈从文先生作(刘西渭)
认识老舍(节选)(樊骏)
做了女人真倒楣?——丁玲的“霞村”经验([美国]王德威)
路翎——灵魂奥秘的探索者(节选)(杨义)
论张爱玲的小说(迅雨)
人生的困境与存在的勇气——论《围城》的现代性(解志熙)
延伸阅读
问题与思考
研究实践
第三章 作家作品解析(下)
导论
选文
关于“赵树理方向”的再认识(节选)(戴光中)
白先勇的小说世界——《台北人》之主题探讨(节选)([美国]欧阳子)
孤独的巴金(摩罗)
王蒙：从纯粹到杂色(孙郁)
马原的叙述圈套(节选)(吴亮)
莫言与中国精神(李敬泽)
陈染：个人和女性的书写(戴锦华)
毕飞宇的短篇精神(汪政晓华)
延伸阅读
问题与思考
研究实践
第四章 思潮流派透视(上)
导论
选文
试论“五四”时期“人的觉醒”(节选)(钱理群)
现代中国文学之浪漫的趋势(梁实秋)
从“九一八”到“八一三”的文艺思潮(节选)(李何林)
穆旦与现代的“我”(梁秉钧)
十七年文学：“人”和“自我”的失落(丁帆王世诚)
在新的崛起面前(谢冕)
文明与愚昧的冲突——论新时期小说的基本主题(节选)(季红真)
延伸阅读
问题与思考
研究实践
第五章 思潮流派透视(下)
导论
选文
中国新文学大系·文学论争集导言(节选)(郑振铎)
创造社与中国现代社会的青年文化(节选)(王富仁)
中国新文学大系·小说二集导言(鲁迅)
革命的浪漫谛克(瞿秋白)
老中国土地上的新兴神话——海派小说都市主题研究(节选)(吴福辉)
置身在为民主的斗争里面(胡风)
后期浪漫派小说(节选)(严家炎)
关于“伪现代派”及其批评(黄子平)
最后的仪式——“先锋派”的历史及其评估(节选)(陈晓明)
延伸阅读
问题与思考
研究实践
第六章 艺术形态流变
导论
选文
论小诗(周作人)
视角问题与“五四”小说的现代化(节选)(孟悦)
中国新文学大系·散文二集导言(节选)(郁达夫)
中国现代小说中的“高觉新型”(节选)(赵园)
体现忧国情怀的“历史反省”——“文革小说”的叙事研究(许子东)
当前诗创作的两个基本向度(程光炜)
中国戏剧现代化的艰难历程——二十世纪中国戏剧回顾(董健)
当代散文：发展轨迹、分“体”考察和作家特色——兼评“当代文学史”有关散文的表述(节选)(刘锡庆)
延伸阅读
问题与思考
研究实践
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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评分
评分
用户评价
我个人对这本书的细节处理印象极其深刻，它绝非那种泛泛而谈的概述，而是处处闪烁着对研究前沿的敏锐捕捉。比如，在讨论某一重要批评范式时，作者不仅仅停留在对经典文本的引用，还巧妙地穿插了近些年学界的一些最新辩论点和尚未完全解决的争议，这让整本书充满了动态感和生命力，而不是像一本静止的标本。更难得的是，作者在必要的学术术语和专业名词的解释上，做得极为细致，很多晦涩难懂的概念，都被作者用非常生活化且准确的语言进行了阐释，这对于自我学习者来说，是莫大的帮助。我甚至发现，书中的一些注释部分，信息量都快赶得上一个小型研究报告了，这种对“信源”和“背景”的尊重与挖掘，体现了作者严谨的治学态度。这本书真正做到了“授人以渔”，它教给你的不只是“是什么”，更是“如何去思考”和“如何去探索”。
评分这本书的行文逻辑清晰得让人拍案叫绝，作者在构建整个知识体系时，那种步步为营、层层递进的叙事方式，简直是教科书级别的示范。它不像有些导论性书籍那样，上来就抛出一堆概念让你晕头转向，而是像一位经验老到的向导，首先为你勾勒出宏观的地图，然后才带着你深入到具体的巷陌街区。我注意到，在介绍每一个重要理论流派或思潮时，作者都会先梳理其历史渊源，再剖析其核心观点，最后辅以几个具有代表性的文本案例进行印证，这种结构化处理，极大地降低了理解的门槛。即便是初学者，也能顺着这个脉络，构建起属于自己的知识框架，而不是被动地接收碎片化的信息。读完一个章节，你会清晰地感觉到自己对那一领域的认知又向上攀升了一级，这种扎实的进步感，是阅读很多其他书籍时难以体会的。
评分这本书最让我感到惊喜的一点，是它所蕴含的强烈的“对话性”。它不是一本冷冰冰的知识堆砌，而更像是一位资深学者对年轻一代研究者的谆谆教诲和坦诚交流。在某些章节的结尾，作者会留下一些发人深省的问题，或者指出目前研究中存在的盲区和潜在的研究方向，这种做法极大地激发了读者的主动探索欲。读完这本书，你不会觉得我已经掌握了所有知识，反而会有一种强烈的冲动，想要立刻拿起手边的其他相关著作，去验证、去反驳、去深入探究那些被作者抛出的“钩子”。这种激发出的后续阅读和研究的动力，才是一本优秀导论书籍真正的价值所在。它成功地将一个知识领域“激活”了，让原本可能枯燥的学术路径，变得充满趣味和挑战性。
评分这本书在学术视野的广度和深度上，展现出了令人信服的平衡。它既没有陷入西方中心主义的窠臼，也顾及到了本土文化语境的独特性。阅读过程中，我明显感觉到作者在力求做到最大程度的包容性，他并未急于对某些复杂现象进行简单裁决，而是倾向于呈现出多元的解读路径。例如，在分析某个特定历史时期的文学现象时，书中同时引入了社会学、文化人类学甚至是心理学视角的分析框架，这种跨学科的视野拓展，极大地丰富了我们对文学文本的解读维度。这种“不设限”的探讨方式，着实令人耳目一新，它引导读者跳出单一学科的藩篱，去拥抱更为复杂的现实世界。对于渴望进行创新性研究的读者来说，这本书提供了一个绝佳的、充满活力的思想平台。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳的墨绿色配上烫金的字体，一下子就把人拉进了一种学术的氛围里。摸上去的质感也相当不错，纸张不是那种廉价的光滑感，而是带着点粗粝的纹理，翻动起来沙沙作响，很有阅读的仪式感。拿到手里分量十足，感觉沉甸甸的，仿佛里面蕴含着厚重的知识。尤其是封面上的那枚篆刻印章图案，设计得非常巧妙，既有古典的韵味，又不失现代设计的简洁。我特别喜欢它内页的排版，字体大小适中，行距处理得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且，书脊的处理也很讲究，打开平摊在桌面上时，可以做到完全贴合，这点对于需要经常查阅和标记重点的读者来说简直是福音。总的来说，这本书的外观和手感，已经超越了一本普通教材的范畴，更像是一件值得收藏的艺术品，单是摆在书架上，就为整个书房增添了不少格调。
评分七月购于孔夫子。还不能说读完了，目前是挑选着读。选文太棒了，看目录的名字都要亮瞎我双眸了！今年的水平读这本书是比较适合的，还会翻阅。
评分选文虽都是一流之作，但限于学科本身的厚度，深度还是不够。问题设计得很好。
评分挺喜欢的。觉得打开了一个新的眼界
评分看引言说这是编写给本科生用的……南大的本科生本科就能读懂这么多大咖们的论文了吗？如果是的话，真的令我惭愧之极。虽然编书者的愿望是想突破目前文学史编写的沉疴，力图呈现问题意识与解决方法的能力，但觉得还是作为辅助书来说比较好，配合普通文学史书来深入问题研究，这样既有史的脉络，又有问题意识。
评分打五星的好书~
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