作者伊万·伊 利奇是当代世界很负盛名的教育思想家之一,而译者吴康宁教授是我国教育社会学领域的专家,二者必将使《去学校化社会》这部译著成为不朽的经典。
在全世界很多国家的人们对美国教育趋之若鹜、靠前推崇的今天,我们不妨听听另一种声音。透过伊利奇对美国教育和社会的炮轰,我们亦可反思我国学校教育存在的问题,更理智地去建设符合我国国情的学习化社会。
译者吴康宁,南京师范大学教育科学学院教授。著有《教育社会学》、《课堂教学社会学》(合)、《转向教育的背后》、《假如大师在今天当老师》等;主编有《课程社会学研究》、《教育与社会》、《教育社会学丛书》、《现代教育社会学研究丛书》、《社会学视野中的教育丛书》、《中国教育改革的社会 学研究丛书》等。获教学、科研奖若干。
发表于2024-11-22
非學校化社會 2024 pdf epub mobi 电子书
在北京的一个烂书店翻到了一本《最伟大的教育家---从苏格拉底到杜威》,末章是《伊里奇:非学校化教育》。 “末”,是指离现代最近的;“到杜威”又是此类图书的伎俩。 国内似乎没有翻译出版过此书,港版还是台版?不知道。 我当时记得几句大体,也存了手机上几句,摆上看看:...
评分 评分在北京的一个烂书店翻到了一本《最伟大的教育家---从苏格拉底到杜威》,末章是《伊里奇:非学校化教育》。 “末”,是指离现代最近的;“到杜威”又是此类图书的伎俩。 国内似乎没有翻译出版过此书,港版还是台版?不知道。 我当时记得几句大体,也存了手机上几句,摆上看看:...
评分在北京的一个烂书店翻到了一本《最伟大的教育家---从苏格拉底到杜威》,末章是《伊里奇:非学校化教育》。 “末”,是指离现代最近的;“到杜威”又是此类图书的伎俩。 国内似乎没有翻译出版过此书,港版还是台版?不知道。 我当时记得几句大体,也存了手机上几句,摆上看看:...
图书标签: 教育 社会学 非学校化社会 教育社会学 伊万·伊利奇 教育学 社会 美国
太TM好了!下半年读过最好的书!想把它摔到那些依然对学校排名顶礼膜拜,为自己学历沾沾自喜或羞愧难当的人的面前!想迫不及待回到高中给学弟学妹做讲座,告诉他们为什么应该废除学校! 引用三段诗 凡人皆有其趣, 人之命运似物换星移。 凡人皆具特色, 恰如星斗个个相异。 人若生活于朦胧之中, 并于朦胧中交友, 那朦胧也饶有趣味。 凡人皆有自己的世界, 这世界中美好的时光, 悲惨的时光, 皆为他自己的时光。
评分這本書的影響力不亞於《被壓迫者教育學》啊。。。
评分這本書的影響力不亞於《被壓迫者教育學》啊。。。
评分道理上讲得透~
评分如今再看,作者近五十年前对教育制度的批判至今仍然成立,而其提出的改革倡议和“社会化学习”的理念高度相似,只是在实施细节上今天借助互联网的力量有了更多可能性。另外,作者从社会学视角看教育,这一点对每一个教育创新者也会有很多启发。有必要指出的是,和很多左派思想家一样,作者提出的批判极富洞见,而举措则往往失之理想化,缺少在社会的整体系统下渐进的光谱。
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