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版本特點：導讀還不錯，後附傅斯年關於詩經的4篇文章（片段），校對一般。 錯彆字： 導讀P16，倒數第4行，“挖掘山來”當作“挖掘齣來”； 導讀P19，第5行，“已經利它”當作“已經與它”； 暫且補足字數，後麵來編輯； 暫且補足字數，後麵來編輯； 暫且補足字數，後麵來編輯...  

版本特點：導讀還不錯，後附傅斯年關於詩經的4篇文章（片段），校對一般。 錯彆字： 導讀P16，倒數第4行，“挖掘山來”當作“挖掘齣來”； 導讀P19，第5行，“已經利它”當作“已經與它”； 暫且補足字數，後麵來編輯； 暫且補足字數，後麵來編輯； 暫且補足字數，後麵來編輯...  

版本特點：導讀還不錯，後附傅斯年關於詩經的4篇文章（片段），校對一般。 錯彆字： 導讀P16，倒數第4行，“挖掘山來”當作“挖掘齣來”； 導讀P19，第5行，“已經利它”當作“已經與它”； 暫且補足字數，後麵來編輯； 暫且補足字數，後麵來編輯； 暫且補足字數，後麵來編輯...  

傅斯年的《詩經講義稿》，覺得這本書叫詩經考據更閤理些，傅先生全講稿主要說對詩經及各篇齣處的考證和個人觀點。其實很早讀梁啓超《讀書指南》時，對論、史、左、詩等古書的篇幅、真僞、價值有瞭瞭解，從此也就養成瞭對任何書不跪讀，而是抱以審視目光去讀的習慣。 傅先生稱孔...

傅斯年的《詩經講義稿》，覺得這本書叫詩經考據更閤理些，傅先生全講稿主要說對詩經及各篇齣處的考證和個人觀點。其實很早讀梁啓超《讀書指南》時，對論、史、左、詩等古書的篇幅、真僞、價值有瞭瞭解，從此也就養成瞭對任何書不跪讀，而是抱以審視目光去讀的習慣。 傅先生稱孔...

為瞭研究計劃和畢業論文重翻瞭一次，說來慚愧，《詩經》相關的書籍這竟是我第一本完完整整認真的細讀。文章大多是討論性質的，許多觀點也有待考證或者確有偏差，但先生嚮後學提齣的《詩經》研究方嚮與朝代確定的初步方法，連同他的疑古思想，都實在可貴。

偏語言學。

無言

無言

這本講義，是傅斯年為數不多的著作之一，在本書中傅斯年再次發揮瞭他對於史料學的看法，雖然說詩經有欣賞和研究，但他總體上是通過考證詩經的年代、史實的比勘，並對於詩經的曆史史料價值提齣瞭評估。對於國風部分，傅斯年就像給每首詩寫小序一樣。最後，幾篇綜述性的文章。隻是討論性質，而非研究性質。