七年级

出版者:吉林出版集团有限责任公司

作者:冯景照

页数:145

出版时间:2006-2

价格:21.0

装帧:平装

isbn号码:9787807203957

具体描述

本书特色在于：1 话题新颖、贴近生活，其中不乏购物、Party等学生感兴生活点滴，让学生们在练听力的同时，了解异域文化，增强文化意识。2 听力形式多样，难易梯度分明，从单词辨析到句子理解，从对话到短文，层层递进，让学生不断进步，不断获取成就感。3 全书使用口语词汇和真实材料，语音纯正、地道，语速自然适中，条例英语听力测试在信度和效度上的要求。4 全书内容丰富，每个单元前的关于主题的单词与句型的补充是做听力练习的“预热板”、“提示器”。“小贴士”又是那样地贴心、细腻、有如循循善诱的老师。此外，听力练习中摒弃了以往听力训练中的“绝对静”的环境氛围，在每一对话中适当应用声效，制造出一种“真环境”，加大听的对应度，增加了听的感召力，让学生“更上一层楼”以适应这样一种真实语境。

用户评价

坦白说，我起初对这类题材的书籍抱持着一种审视的态度，总觉得“少年心事”这类题材很容易落入俗套，变得矫揉造作或者流于表面。然而，这本书完全颠覆了我的预期。它的语言风格极其老练，夹杂着一种恰到好处的幽默感，让人在会心一笑中体会到成长的重量。作者似乎对“七年级”的心理状态有着近乎本能的洞察力，那些关于自我认知模糊、渴望被群体接纳却又害怕失去个性的挣扎，被描绘得如此精准，让人拍案叫绝。特别是书中处理“校园霸凌”边缘事件的方式，没有采取简单粗暴的批判，而是深入剖析了施暴者和受害者双方的心理动因，展现了人际关系中的灰色地带，这使得整本书的思想深度一下子提升了好几个档次。这种成熟的叙事姿态，使得它不仅仅局限于青少年读者，成年人读来，也能从中反思自己当初的言行，以及社会环境对个体成长的隐形塑造。它像一面镜子，映照出我们都不愿再回首，却又无法彻底遗忘的那些瞬间。这本书的价值，就在于它敢于直视那些不那么“阳光”的部分，却又最终导向了温暖的结局。

这本书的封面设计得非常吸引人，那种略带做旧感的米黄色纸张，配上深蓝色的书名和插图，一下子就让人感觉回到了那个充满青涩与成长的年纪。我本来对“七年级”这个主题有点保留，觉得无非又是些校园生活的小打小闹，但翻开扉页后，那种扑面而来的真实感立刻抓住了我。作者的笔触极其细腻，对人物内心世界的刻画入木三分。比如，书中主角在面对一次小小的考试失利时，那种混合着羞愧、不甘和自我怀疑的情绪，简直就是我初中那会儿的翻版。我清晰地记得自己也曾因为一道怎么也解不出的数学题，在深夜里偷偷抹眼泪的场景。这本书没有刻意去美化“七年级”这个阶段，它直面了友谊的脆弱、对未来的迷茫，以及青春期特有的敏感和自卑。那些关于同桌之间互相分享零食的小确幸，以及因为一句无心之言而产生的隔阂，都处理得极其自然流畅。阅读的过程中，我常常会停下来，回味那些对话，仿佛自己就是那个在走廊上偷偷传递纸条的孩子。它成功地捕捉到了那种“世界很大，但我好像还走不出去”的矛盾感，让人在怀旧的同时，也对年轻一代的成长有了更深的理解和共情。这本书的节奏把握得也很好，高潮迭起又不失平缓，读起来非常享受。

这本书的叙事结构非常巧妙，它采用了多线并进的方式，使得故事的层次感一下子丰富了起来。我尤其欣赏作者在环境描写上下的功夫，那些对学校建筑细节、光影变化以及季节更替的描绘，简直就是一幅幅流动的油画。比如，对秋天黄昏时分，夕阳斜照在布满灰尘的教室窗户上的描写，那种温暖中带着一丝萧瑟的氛围，瞬间将读者的思绪拉回了那个特定的时间点。更难能可贵的是，作者没有将重点仅仅放在主人公身上，而是花了大量的笔墨去塑造配角群像。那些性格迥异的同学，每一个都有自己独立的故事线和成长的烦恼，他们之间的互动和碰撞，构成了整个七年级生活的复杂图景。我感觉自己不是在读一个故事，而是在旁观一个真实存在的小社会，充满了人性的光辉与阴影。这种群像描写的功力，远超一般青春文学的水准，更像是一部扎根于现实的社会观察手记。尽管书中涉及了不少成长的阵痛，但整体基调却是积极向上的，它告诉我们，无论经历多少挫折，总有那么几个瞬间，能点亮你继续前行的勇气。读完后，心头涌起的是一种沉甸甸的感动，是关于“被理解”的释然。

这本书的语言风格是极其鲜活且富有生命力的，它仿佛直接从那些年轻人的口中自然流淌出来，没有任何刻意“装嫩”的痕迹，这一点非常难得。作者大量运用了当时的流行语汇和年轻人特有的表达方式，但处理得非常高明，既保留了那个年代的时代印记，又避免了因过度使用而显得过时或土气。我被其中几段大段的内心独白深深吸引，那些句子充满了哲思，却又完全符合一个正在摸索世界的青少年的视角。它们不是成人对青少年的说教，而是同龄人之间对世界困惑的真诚探讨。举个例子，书中有一段关于“什么是真正的勇敢”的讨论，没有给出标准答案，而是通过几位主角在不同困境中的选择来侧面烘托，这种开放式的处理，极大地激发了读者的思考。我感觉自己仿佛被邀请进入了他们的小圈子，共同经历了那些纯粹又笨拙的探索。阅读体验是沉浸式的，流畅的，让人几乎忘记了自己已经是一个成年人，重新体验了一把面对未知世界时那种既兴奋又惶恐交织的复杂心情。这不仅仅是一本关于“七年级”的故事，它更是一部关于“如何成为自己”的生动教材。

这本书在情节铺陈上，采用了许多巧妙的伏笔和照应，读起来有一种抽丝剥茧的乐趣。我特别喜欢作者是如何处理“时间流逝感”的。书中不乏对一些重要转折点的刻画，比如一次暑假前夕的告别，一次运动会上的意外表现，但这些事件都不是孤立的，而是前后呼应，层层递进地推动着人物性格的转变。我惊喜地发现，很多在开篇看似不经意的小细节，比如主角对某件旧物的不舍，或是对某个同学的无端反感，在故事的后半段都得到了合理的、甚至令人唏嘘的解释。这种精心的结构设计，让读者不得不放慢阅读速度，去品味每一个场景背后的深意。它远比那些流水账式的青春小说要耐人寻味得多，更像是一部精心编排的音乐剧，每一个音符都服务于宏大的主题。我甚至在读到某个高潮部分时，脑海中自动浮现了电影的运镜效果，那种画面感极强，极富感染力。这本书的结构美感，值得反复推敲。