牛津英语实践与评估（上海版）

出版者:上海教育出版社，牛津大学出版社

作者:Ron Holt

页数:92

译者:委会

出版时间:2000-8

价格:12.40元

装帧:平装

isbn号码:9787532069378

具体描述

《牛津英语实践与评估(3年级第1学期)(上海版)》系《牛津英语》（上海版）二年级第一学期的课外读物。该书通过生动活泼，形式多样的听，说活动。提高学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快中学好英语。《牛津英语实践与评估(3年级第1学期)(上海版)》由牛津大学出版社特请有关专家编写，并配音带，由上海教育出版社和牛津大学出版社合作出版。

用户评价

这本书的词汇和语法点的编排逻辑，总体上是符合循序渐进的学习规律的，这一点值得肯定。它没有一上来就抛出那些晦涩难懂的复杂结构，而是逐步递进，这一点对于初中或高一阶段的学生来说，提供了一个相对稳固的知识地基。但是，在知识的“激活”环节，也就是如何将学到的知识点转化为长期记忆和流畅输出的过程中，这本书显得力不从心。许多知识点被孤立地呈现，缺乏必要的、有创造性的上下文串联。例如，学完一个时态后，期望能在接下来的阅读和听力材料中，看到对这个时态的复杂交错运用，从而加深理解和记忆，但这本书在后续材料的整合上做得不够彻底。很多练习题的场景设计得略显“老套”和脱离现实生活，让人在做题时，更多的是在进行机械性的知识点匹配，而非真正地在进行信息处理和语言产出。如果能增加更多跨媒体、多感官的输入和输出练习，或许能更好地将“知识”转化为“能力”。

作为一本针对特定区域（上海版）的教材，我本以为它能在内容上体现出对本地学习者常见误区和教学侧重点的精准把握。遗憾的是，这本书展现出的地域针对性并不如预期中强烈。它更像是一个全国通用版本的“精简”或“微调”版本，虽然在某些单元的侧重点上做了微小的调整，但那种深度融入本地教育理念和文化背景的“在地化”特征并不突出。学习外语，尤其是语言这种与文化深度绑定的工具，地域性的差异和侧重至关重要。例如，在某些需要进行跨文化交际的场景模拟中，书本提供的解决方案显得有些“一刀切”，没有考虑到当地学生在思维习惯或表达习惯上可能存在的特定障碍。我期待的是，它能像一位熟悉本地学生学习脉络的资深教师，能够预判到我们在哪些地方会卡壳，并提前给出更具针对性的铺垫和练习。现在读下来，感觉更像是“一本标准的教辅材料，只是换了个封面”，缺乏那种“我懂你”的亲切感和贴合度。

从资源配置的角度来看，这本书的配套材料似乎并没有与其宣称的“实践”目标完全匹配。一本优秀的实践教材，应该包含丰富且多样化的辅助资源，比如高质量的音频、可供下载的练习文档，甚至是一些在线互动模块。然而，我发现这本书的配套资源相对有限，主要集中在基础的听力音频上，而对于口语练习的拓展支持，尤其是针对不同口音和语速的适应性训练，则明显不足。现代英语学习已经高度数字化和全球化，学习者需要接触到更多元的语言样本。这本书提供的“实践”大多局限在了书本的物理边界之内，缺乏那种能够连接外部世界的桥梁。这种资源上的“吝啬”，直接削弱了“实践”二字的份量，使得学习者在脱离课堂环境后，寻找高质量的练习场域变得困难。说到底，学习语言是一个不断与“真实世界”对话的过程，如果教材提供的“世界”太小，那么学习者的视野和能力也就难以拓宽。

我必须承认，这本书的排版设计确实是下了功夫的，视觉上给人一种清爽、专业的感受，这在长时间面对英语学习材料时，能稍微缓解一些视觉疲劳。然而，这种视觉上的舒适感并没有完全转化为学习上的高效性。在我看来，评估体系的设计部分，是这本书最值得商榷的地方。它似乎过于依赖传统的、标准化的测试模式，那些自测题和阶段性评估，虽然覆盖面广，但深度挖掘不足。很多题目设计得像是在检查你是否记住了某个规则，而不是在考察你是否能灵活运用这个规则去解决一个实际的语言难题。例如，在写作评估部分，给出的范例虽然语法无懈可击，但语言风格略显陈旧和刻板，缺乏现代英语交流中那种自然流畅的语气和节奏感。我希望“评估”二字能包含更多关于反馈和进步路径的指导，而不是仅仅给出一个分数。现在的评估更像是一个“裁判”的角色，而不是一个“教练”的角色，它告诉你哪里错了，但很少细致地分析“为什么这么错，以及如何避免下次再犯同类错误”。这种评估的有效性，对于想要突破瓶颈的人来说，价值大打折扣。

这本号称“实践与评估”的教材，说实话，初拿到手时我的期待值是蛮高的。毕竟“牛津”这个金字招牌摆在那里，总觉得至少在内容的严谨性和体系的完整性上会有所保障。然而，实际翻阅下来，那种“实践”的影子倒是看得不太真切，更多的是一种中规中矩的梳理，仿佛把市面上常见的一些语法点和词汇集合重新排了个序，然后冠以一个更具操作性的名字。特别是对于那些已经有一定英语基础，渴望真正提升口语流利度和实际应用能力的学习者来说，这本书给出的“实践”更多地停留在课本例句的层面，缺少那种能让人跳出书本，投身到真实交流场景中的引导和设计。比如，对于一些复杂的语境下的表达差异，书中的解释略显单薄，没有深入剖析不同文化背景下语言运用的细微差别。我期待的是那种能让人在读完后，立刻就能找到语感并愿意开口尝试的“实操指南”，而不是仅仅停留在“你知道”的层面。感觉编写者可能更侧重于应试体系的要求，而非真正的语言习得过程，这使得学习过程稍微有些枯燥，缺乏那种让人眼前一亮的启发性内容。整体而言，它像一个结构清晰的工具箱，但里面工具的使用说明书写得不够生动有趣，让人提不起马上就想动手实践的欲望。