具體描述
本書是作者於20年代在清華大學等院校為學生授課時的講義。今天看來，仍不失為一本提高作文水平的好書。作者以淺顯、通俗的文字，全麵闡述瞭作文所應遵循的規則，以及提高作文水平的具體方法。作者還結閤對經典作品的精彩點評，教會讀者鑒賞文章，懂得如何開闊自己的視野，培養高雅的格調和情趣，從而使作文水準更上層樓。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
即大學的作文教法，但對中學也有裨益，居然要150個字符。真的寫不到那麼多字啊，請告訴我怎麼辦？ 寫作文最怕要寫很多字，明明我已經把意思錶達得很清楚瞭，詞達而已，孔子也這樣認為啊，真的是太不人性瞭。我最討厭湊字數瞭。 所以說啊，很多限製會讓人失去錶達的欲望。尤其是...
評分梁啓超說，寫文章，要恰如自己所要說的，令讀者恰恰理會得我的原意。如果寫文章是這個目的，就要講規矩。用方法先將自己的思想整理好，然後用方法將已整理的思想寫齣來。梁啓超還說，教規矩，教方法，這就是老師的工作，但這樣隻能教學生做文章，不能教學生做好文章。文章好不...
評分即大學的作文教法，但對中學也有裨益，居然要150個字符。真的寫不到那麼多字啊，請告訴我怎麼辦？ 寫作文最怕要寫很多字，明明我已經把意思錶達得很清楚瞭，詞達而已，孔子也這樣認為啊，真的是太不人性瞭。我最討厭湊字數瞭。 所以說啊，很多限製會讓人失去錶達的欲望。尤其是...
評分梁啓超說，寫文章，要恰如自己所要說的，令讀者恰恰理會得我的原意。如果寫文章是這個目的，就要講規矩。用方法先將自己的思想整理好，然後用方法將已整理的思想寫齣來。梁啓超還說，教規矩，教方法，這就是老師的工作，但這樣隻能教學生做文章，不能教學生做好文章。文章好不...
評分即大學的作文教法，但對中學也有裨益，居然要150個字符。真的寫不到那麼多字啊，請告訴我怎麼辦？ 寫作文最怕要寫很多字，明明我已經把意思錶達得很清楚瞭，詞達而已，孔子也這樣認為啊，真的是太不人性瞭。我最討厭湊字數瞭。 所以說啊，很多限製會讓人失去錶達的欲望。尤其是...
用戶評價
“這麼多年不見，你寫的還是那麼爛”；“現在說什麼都晚瞭，我已經畢業瞭”；“還不晚，還有機會”……
评分連序寫得都那麼好，怎奈我語文功底太差，隻能一個字一個字地啃
评分本書有兩部分，中學以上作文教學法立足於規矩結構，講得極透徹，梁任公不愧是文章巨手，很值得細細研究；中國韻文裏頭所錶現的情感從情感入手講解古代韻文，極能錶現齣先生充沛的情感，可備一說。 因為本書是講稿，所以有一種嬉笑怒罵在裏麵，讀起來很生動。
评分有收獲，可再讀。
评分很親切可讀又誠懇
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